不少中小學生已經可以流利的背誦《弟子規》《禮記》《詩經》，並參與對非物質文化遺產進行傳承和保護。這在一定程度上是值得提倡，但在一線教育教學過程中，我們不難發現，學生對我國的科學家、導彈、衛星、高鐵、文學經典等文化根脈一知半解，這無疑是值得反思的。
建議
1、總結經驗，加大宣傳力度。一方面，教育部門要對已經開展國學教育的學校、培訓機構逐一進行核查，對成功做法予以總結推廣，對不法行為及時糾正查處。另一方面，加大國學教育宣傳力度，通過印發國學經典教育資料、舉辦國學教育活動以及新媒體工具引導家長正確看待國學教育，避免盲目跟風。
2、允許國學教育進校園。允許學校開設大課堂活動，引進民俗、書法、國畫等課程，將傳統文化教育融入學校管理，營造泛在學習的校園環境，讓學生在任何時間任何地點都能進行學習，潛移默化地接受文化薰陶。
3、加強師資建設，保障資金投入。一方面，打造專業國學教師師資隊伍，通過繼續教育、專題培訓、交流學習等方式，強化國學教師任教能力，培養學生辨別經典的能力。另一方面，要對國學教育設立專項資金，在圖書購置、活動籌備等方面給予一定的政策傾斜。
辦理情況
近年來，我市紮實推進中華優秀傳統文化教育進校園工作，將中華優秀傳統文化教育融入到全市各級各類學校的教育教學各項工作之中，目前，全市中小學國學教育呈現出良好態勢。
一是國學教育與校園文化建設相結合。結合文明校園創建標準，各學校大力加強校園文化建設，充分利用學校可利用的空間設置國學經典內容，利用樓梯臺階、牆壁或學校外牆，或詩或畫；也有部分學校利用學校文化園地、宣傳欄等宣傳陣地，開辦國學專欄，為學生國學教育營造良好的環境氛圍。二是國學教育與課堂教學相結合。部分學校編寫具有國學特色的校本課程，讓國學教育走進課堂，讓學生在文化盛典中聆聽古人聖賢的心聲，在誦讀與閱讀中感受中華文化的博大精深與源遠流長。三是國學教育與主題活動實踐相結合。我市積極落實省、市德育工作文件，開展豐富多彩的育人活動。春節、元宵節、清明節等傳統節日，是弘揚中華民族傳統文化的重要載體。各學校充分抓住傳統節日，做足傳統文化的大文章，積澱厚重文化，積極開展主題班會、專題演講、知識競賽、歌詠比賽等多種形式，引導學生弘揚民族精神，增進文化自信，提高道德修養。四是國學教育與研學實踐相結合。各學校結合教學工作，並利用寒暑假、傳統節日、重大紀念日等有利契機組織學生開展傳統文化教育實踐活動。越來越多的學校將研學旅行納入到國學教育中，逐漸湧現出研學品牌學校。五是國學教育與師資隊伍建設相結合。2018年我市啟動實施“校長教師培訓三年提升計劃”，市教育局主要負責對全市普通高中校長、教師進行全覆蓋提升培訓，各縣（市、區）主要負責義務教育和學前教育階段所有教師和校（園）長提升培訓，三年實現基礎教育段教師、校長的理念、教學、管理全覆蓋培訓。啟動全市普通高中校長、教師和市區四所綜改初中專任教師培訓、中央體彩公益金義務教育學校校長培訓、頂崗支教項目鄉村教師培訓、市直三所局屬幼兒教師培訓，各項目正在籌備實施階段。
呂梁市教育局
