“媽媽，我的玩具被搶了……”
孩子成長路上，難免會遇到大大小小的問題。
父母要給他們面對問題的底氣和力量，孩子才能在磕磕絆絆中慢慢成長。
早上，我在家辦公，我媽就帶著孩子到小區中庭去溜達。
可是不久，就聽到了我媽邊責罵兒子邊開門的聲音。
還沒等我出去看，兒子已經衝過來撲進我懷裡，委屈地大哭起來。
我媽看到孩子這個樣子，一臉地恨鐵不成鋼：“你還有臉哭，人家小朋友比你小，都能搶走你的玩具，也不知道去搶回來，真是太沒用了……”
勸走我媽，然後好一頓安慰，孩子才平靜下來。
但是之後孩子的一句問話，卻讓我忍不住心疼。
他怯怯地問我：“媽媽，我是不是真的很沒用？”
孩子心愛的玩具被搶，正是他無助痛苦的時候。
然而他得到的不是安慰與幫助，而是逼迫與責怪。
不善於爭搶的他，因為最終沒有達到外婆的要求，開始委屈、內疚，並陷入深深的自我懷疑。
孩子被搶玩具是常有的事，作為家長，常常會很糾結。
教孩子搶回來吧，怕人家說自家孩子小氣，同時也怕孩子搶不過受傷害；
不教孩子搶吧，又擔心孩子不知道維護自己權利，以後處處退讓不懂競爭。
然而比起教孩子如何做，其實我們的態度對孩子影響更大。
我們在應對時，一句無意的話，一個不經意的動作，可能就會被孩子牢記，並影響孩子一生。
被逼著謙讓，是孩子最深的痛
在電視劇《兩個女人的戰爭》裡，好友家兒子搶了勝南手裡的玩具小汽車。
勝南追討不成，便大哭著向媽媽求助。
勝南媽媽雖然心疼孩子，但是礙著面子，還是勸女兒讓她讓出玩具。
“他喜歡，就把這個給他，媽媽再給你買……”
許多父母，在孩子玩具被搶，尤其是被認識的人搶時，都會勸著孩子“謙讓”和“分享”，去遷就對方、息事寧人。
因為，在爸爸媽媽的眼裡，面子和人情更重要，而玩具大不了重新買一個就好。
然而，普普通通的玩具對孩子來說，卻往往有著特殊意義。
他們會通過玩具更好地確認自我。
在孩子心裡，玩具就是他們的夥伴和親人，同時，他們通過對自己玩具的維護，來獲得安全感和力量感。
而當我們逼迫孩子謙讓，其實就是在阻礙和破壞孩子物權意識、邊界意識、是非觀念的發展。
親子觀察類節目《放學後》裡，在嶽駿熙的生日聚會上，同學搶了他的生日禮物。
他很不高興，要求同學歸還。
結果，這一行為，卻受到了爸爸的呵斥和教育。
爸爸逼著駿熙將玩具“謙讓”給同學。
憤怒不服氣的駿熙，在房間裡，向媽媽委屈哭訴：“我的生日，為什麼我的生日禮物要送人？”
像駿熙一樣，被搶卻被逼著謙讓的孩子心中都會疑惑：明明是別人不禮貌，為什麼需要忍讓的是我？
在傳統觀念裡，謙讓是美德、不爭才大氣。
於是，無數的孩子，被父母哄勸著、呵斥著、命令著要出讓自己的權利，要隱忍和謙讓。
然而，一個人，如果在孩提時候，學不會拒絕和維護自己，那麼長大後，也很難在遭遇不公和不法侵害時，去保護自己。
逼孩子勇敢，是傷害不是愛
幾乎每一個孩子都有玩具被搶的經歷。
但是，比起保護不了自己心愛的玩具，孩子最怕的，是來自父母的傷害。
親子真人秀節目《育兒大師》的一期節目裡，有一個叫沖沖的男孩子，玩具被搶，只會無措地哭泣。
沖沖的爸爸媽媽對此又失望又無奈。
在一次幫助兒子搶回玩具，兒子卻再次護不住玩具時，沖沖爸爸一把拉開想到媽媽那裡求安慰的沖沖，並粗暴地將兒子壓在牆上。
他氣急敗壞地呵斥：“哭吧，你就站這兒哭吧，哭能解決問題嗎？”
孩子委屈地想向媽媽求助時，爸爸再次態度強硬地把孩子壓回牆上，命令道：不許動，站這兒，哭！繼續哭！哭到玩具給你為止！
在受到傷害時，沖沖沒有從爸爸媽媽那裡得到安慰和支持，迎接的反而是一連串咄咄逼人地指責、推搡、命令和嘲笑。
父母想逼著孩子勇敢，然而這種逼迫，卻是在孩子受傷的心上，再狠插鋼刀。
一位網友對小時候父母的“插刀”行為，曾經這樣感嘆：
“那真真是一種痛到心底的痛！我很傷心，卻不知道跟誰說；
我很氣，卻又不知道該氣什麼；我很恨，又不知道恨的是誰。”
傷心、害怕、內疚、無助、焦慮的孩子們，在父母的攻擊和自我攻擊中，更加無所適從。
哭泣是他們唯一能做的發洩。
當連哭的權利都被剝奪和禁止，積壓的情緒便有可能成為壓垮孩子的稻草。
很多被搶的孩子，在兒時沒有得到父母支持時，或是變得更加自卑懦弱，或者就是變成一個攻擊性極強的人。
而不管是哪一種，他們內心住著的，都是那個害怕且不敢哭的小孩。
暴力維護，是孩子最大的陰影
今年1月，廣西南寧“4歲男孩被扔摔“的新聞引起熱議。
視頻顯示，一名白衣男子衝入兒童遊樂區，一把抓起男童往外甩，男童瞬間被甩至數米開外，摔倒在地。
男孩被摔懵在地上，這位爸爸依然用手怒指著男孩，口中在罵著什麼。
旁邊帶孩子的兩位女性家長，看到這一幕，無不恐懼地帶著孩子躲往一旁。
孩子小的時候，常常會有玩具被搶這樣的事發生。
我們作為父母，很難時時刻刻守在孩子身邊，幫孩子處理問題，所以，最重要的是給到孩子支持、力量與方法，讓他有勇氣、有能力去自己處理問題。
1. 當孩子玩具被搶，站在孩子一邊。
當孩子玩具被搶，需要讓孩子知道搶別人玩具是不對的，我們可以說“不”，也有權去把玩具要回來。
問問孩子，尊重孩子的決定，我們無需逼迫孩子謙讓，也不必一定要逼迫孩子奪回。
我們的尊重會讓孩子知道自己的意見很重要；我們的站隊，則是告訴孩子，父母是他的依靠，愛著他，也會護著他。
這樣在孩子遭到欺負時，才能無所畏懼。
2. 鼓勵孩子表達，維護自己權利。
前不久一個叫泰勒的幼兒園小女孩，控訴自己的“全勤獎”鉛筆被搶了的視頻在網上火了。
泰勒控訴的整個過程邏輯清晰，推理嚴謹、表達流利。
這個視頻，是媽媽在傾聽泰勒講述的時候錄的。
像這位媽媽一樣，當孩子被搶玩具後，鼓勵孩子表達，讓孩子學會講清問題，學會自己去權利主張，非常重要。
泰勒後來不僅通過自己和朋友的幫助，拿回了自己的鉛筆，還獲得了脫口秀節目的特別禮物和獎學金。
3. 適時幫助，提供方法並示範。
當孩子玩具被搶，孩子雖然內心可能想做一個巨人，去堅決保住自己的東西。
但是在行動上，可能會出現沉默、退縮、無措等表現。
育兒師蘭海建議家長，我們給孩子最好的幫助，就是提供方法並示範。
手把手教會孩子，學會如何運用如“這是我的”、“我先玩，待會給你玩”、“你必須還給我！”等語言來主張權利，並通過強語氣、高聲調來提升自信，以及必要時要學會像大人求助等。
古語有云：父母之愛子，則為之計深遠。
當孩子出現問題，給孩子力量和勇氣，去做自己的救火隊，讓孩子自己學會滅火，孩子才能真正學會解決問題，走向更好的人生。
