看著村裡的一群小孩拿著手機坐在鄰居家的牆根下蹭網，拿如痴如醉的模樣真讓人愛恨交加啊！閒暇想想還真有點擔憂啊，前幾天村裡的幾個孩子又不讀書了，我們小的時候很喜歡讀書的啊，他們怎麼了？
我們小時候娛樂的方式不多，農村的天地都是我們的遊樂場，上樹掏蛋，下河摸魚甚至幾個泥巴糰子都能成就一天的快樂，單純而質樸。天地國親師的觀念根深蒂固，我們對讀書以及老師是充滿崇敬的，我還記得我的父親常對我說“兒子好好讀書，毛主席說過這天下始終還是讀書人的天下”。那時候我們的讀書是快樂的，在讀書的過程中能深切的感受到知識帶來的愉悅和成就感，一本連環畫小書能讀幾十遍，到現在我還能記得老屋牆上那簡陋的水墨畫，名字叫孟姜女哭長城。讀好書就能出人頭地，讀好書就能脫離農民階層，讀好書就能不像父母那樣一輩子如牛似馬的在田地裡爬來滾去，從小學到高中，從大學畢業一直到現在，我已經到了不惑之年了，已為人父，但這樣的觀念一直在陪伴我。感謝老師，感謝父母，是他們讓書一直陪伴我。
此刻，我的兒子正拿著手機跟著李玉剛唱“剛好遇見你”，他才七歲啊。村裡的這一代小孩他們的玩具很多，很豪華，華麗的仿製槍，各式各樣的車，還有父母的手機。但他們不怎麼喜歡讀書了，有一部分還沒讀完初中就輟學了。他們給我的感覺是這樣的，讀書變成了一種程式化的東西，對他們來說是一種負擔，他們很少討論學習，最近說的最多的是“吃雞”這款遊戲。他們有相當一部分變成了玩世不恭你刺頭學生，他們都不體驗知識帶來的美，比如數學帶來的嚴謹之美。比如語文那一篇篇文章給予的家國天下的澎湃激情。他們更願意從抖音和愛奇藝那短暫而碎片化的消息中獲取快樂，常常在各種遊戲的虛擬空間獲得成就和滿足感。
我不是在批判他們的對與錯，因為每一代人的成長環境不同，經歷不同，面臨的挑戰和機遇也不同，在物質貧乏的年代人們對情感和道德的追求多一些，在飛速發展的今天，生活變好了，但誘惑和競爭是他們必須面對的課題。農村子弟要出人頭地或者是成為精英變成很艱難的事情了，父母的文化層次底下很難對農村子弟在意識上有很好的引導，唯一老師和書能引導他們有更高的理想和追求，但絕不是流於表面的快餐文化。
西方的教育和中國的教育是不同的，西方的教育是階層化的，什麼階層的學生進入什麼層次的學校，這是有定數的，比如美國的常春藤盟校（私立），動輒每年四五十萬元（人民幣）的學費你交得起嗎？那些富豪為了讓子女進入這些學校可以為學校捐上百萬美元你有嗎？而中國的教育是公平化的，在中國無論你是寒門子弟還是貧賤出身，只有你有足夠的努力和天賦考入任何的高等院校，所有的學生又站在了同一個起跑線上了，一樣的學費，一樣教室，這最大的體現了中國教育的公平性，農村子弟可以在高等學府裡藉助這塊跳板躋身精英階層乃至上流頂尖階層。
別再說讀書無用了，它至少能讓人們脫離愚昧和低級，提升人的思想和意識，特別是農村子弟。城市和農村的孩子從小就不是在一條起跑線上的，他們的環境和受到的培養就不是一樣的，現在農村孩子的現狀令人堪憂啊！城市的孩子離開學校後在各種培訓班學習，農村的孩子一堆一群在玩遊戲，城市的孩子拿著牛奶在吃蛋糕，農村的孩子拿著冒牌飲料在吃辣條，那些留守兒童和享受素食文化的農村孩子有多少會成為品學兼優的棟樑之才啊！寒門還能出貴子嗎，那些農村孩子還能像屌絲一樣逆襲及第登科嗎？
