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美國馬里蘭大學教育專家指出，孩子除了讀虛構類作品，更應該涉獵非虛構類書籍。僅僅用故事書“喂”大的孩子“營養”會失衡的。
通過查閱資料發現，愛因斯坦、牛頓、蓋茨、巴菲特、奧巴馬……無論科學家、投資家還是著名政要，他們青少年時期大量閱讀非虛構類書籍，打下了完善的知識結構基礎，使得他們在考慮問題的時候更傾向於理性、從容，思維有深度和廣度，在各自的領域發揮出無限的創造力……
給比爾•蓋茨巨大影響的那套書，您的孩子也應該擁有——
孩子要有完善的知識結構打底
對於兒童讀物，習慣上這樣分類：繪本、橋樑書、兒童文學、科普等等，很少區分虛構類與非虛構類。
費爾巴哈曾經說過：“人就是他吃下去的東西。”
我們常把書籍比作精神食糧，如果孩子虛構類和非虛構類的書籍都讀一些，他的精神世界就更不容易失衡，不同的作品也會在孩子的心裡沉澱下更豐富的東西。
虛構類的兒童讀物，如童話故事、寓言等，能美化兒童心靈、培養孩子正確的積極的人生三觀，幫助養成良好習慣。這類讀物佔了孩子閱讀的絕大部分內容。
非虛構類兒童讀物指向現實，講述世界萬物運轉的秘密、人類社會的發展進程、科學原理與技術發展，幫助孩子窺見真實的世界，世界的本來模樣。
家長要幫助孩子加強非虛構類閱讀，一方面是孩子自身成長的需要，另一方面是未來學業的要求，孩子要有完善的知識結構打底。
虛構類與非虛構類作品都需要在合適的時機進入到孩子的書單中。例如，兒童百科類圖書就可以從孩子上幼兒園開始，父母跟他們一起閱讀。
百科全書應該成為孩子的案頭書
在所有圖書裡面，百科全書是最具有結構性思維的，當一個孩子學會了閱讀和使用百科全書，那麼他就掌握了讀書的邏輯，並且激發起他對更多關聯知識的好奇心，越來越愛讀書、會讀書，從書籍中獲取越來越多的智慧。
百科全書的結構方式便是一類知識的梳理和分類方法。孩子學會從書中尋找知識座標，就會逐漸懂得座標思維和結構性思維，在考慮問題的時候就會傾向於理性、從容、平靜。因此閱讀百科全書對孩子的成長具有“鑰匙”的作用。
說到學習科學知識，很多家長會用愛因斯坦、比爾•蓋茨作為榜樣來鼓勵孩子。
愛因斯坦小時候沒有百科全書，但是他被科普讀物引領著，思維不斷向科學縱深發展，他從科普讀物中，領會了自然科學領域裡的主要研究成果和方法，然後通過努力一步步成為了科學偉人。
蓋茨小時候最喜歡反覆看個沒完的是那套《世界百科全書》。他經常幾個小時地連續閱讀這本幾乎有他體重1/3的大書，一字一句地反覆看。讀小學四年級時，比爾•蓋茨的老師佈置了一篇有關人體特殊作用的作文，要求寫4、5頁。結果蓋茨利用他家裡的百科全書和其他醫學方面的書籍，洋洋灑灑寫了30多頁，讓老師和同學非常驚訝！
對於眾多的“兒童百科全書”該如何選擇？
三要素；權威、有趣、易讀。
首選英國DK公司的兒童百科。DK是全世界最負盛名的科普百科類圖書出版社。DK出品，意味著數據權威、準確，注重細節，因而經常被廣泛作為參考資料和珍藏圖書。DK圖書，被認為是“
從出生到年老不斷學習的生活指南”。
DK兒童百科有什麼特點?
▪國家地理範兒的照片
平時我們給孩子看的書，真實圖片偏少。DK百科所採用的圖片，多是世界一流攝影師的作品，有的是權威科學機構提供。
從DK百科開始，知識開始變得有親和力了，圖書變得真實了。
▪有情有愛的科普
DK百科除了知識點突出和清晰之外，而且有情有愛。雖然做的是科普硬知識，但對待生命的態度，也體現在每一張圖片中。
▪一直被模仿、從未被超越
市場上有很多模仿DK的視覺工具書，但是DK的品質是模仿不來的。
《DK兒童自然探索百科》《DK兒童自然探秘百科》
這是一套全方位、多角度的自然探索百科全書系列。
從天氣、森林、鳥類、海濱四個維度帶領孩子探索自然，更搭配實景照片和精美的手繪彩圖，將抽象的文字形象化，趣味十足。
精緻的裝幀，新穎的排版，精美的圖片，讓這套書拿在手裡都是一種享受。
較其它同類百科更具創意的是，作者還設計了很多動手實踐、創意製作環節，不僅加深了孩子的認知，更促進了親子關係，和家長一起玩轉大自然。
該套書上市半年，重印了4次。
- 這套書適合哪個年齡段孩子閱讀？
3-7歲親子共讀，8-14歲自主閱讀。
這是給孩子的童年最好的禮物。
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讀書不僅僅是習得一個個知識點，更大的意義，在於聯結知識點，從而能夠運用。孩子懂得了知識的梳理和分類方法，就能夠整理出相關的知識類目，這便是目前流行的“思維導圖”。
兒童思維導圖的訓練，還可以用《德國邏輯狗思維訓練》正版↓↓↓
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