以2019年實際招生錄取數據為例，通過數字能夠真實的看到，不重視科學志願填報的結果是多麼的“觸目驚心”。
1.政策性落榜的事實
所謂“政策性”落榜，指的是每個省市區在劃定本科分數線時，不是按照1:1的比例進行的，而是會多出一部分的人數。原因在於，完全按照1:1的比例，存在被錄取考生因為多方面原因而沒有就讀現象，因此需要多出一部分計劃，用以保證大學招生任務圓滿完成。但這樣卻給學生帶來了“麻煩”，勢必就會有一部分同學達到分數線而最終落榜。我們統計了上海、江蘇、河南等地的數據，也證明了這一事實。
上海市2019年本科分數線為403分，達線人數合計35569人，而本科的總招生計劃數為32904人，則未能錄取的考生人數為2665人，佔比約為7.5%。也就意味著，100人裡面有8個人會本科批次落榜。
作為教育大省的江蘇省，2019年文科本一批分數線為339分，達線人數共有17388人，而文科本一批的招生總計劃數為14842人，則未能錄取的考生人數為2546人，佔比約為14.6%；理科本一批分數線為345分，達線人數共有72591人，而理科本一批的招生總計劃數為60842人，未能錄取人數為11749人，佔比約為16.2%。平均來看，100人中有15人會在本一批次落榜。
作為高考人數最多的河南省情況更為慘烈。2019年文科本一批分數線為536分，達線人數共有22094人，而文科本一批的招生總計劃數為16133人，未能錄取的考生人數為5961人，佔比約為26.9%；理科本一批分數線為502分，達線人數共有107111人，而理科本一批的招生總計劃數為78033人，未能錄取人數為29078人，約佔27.2%。平均來看，100人中有27人會在本一批次落榜。
你也肯定會思考，既然達到相應分數線，也一定會有人落榜，那麼重視志願填報的意義何在呢？正是因為政策性落榜的事實存在，我們才更要重視志願的報考，從而不致於讓自己成為“炮灰”。如果恰巧分數剛達到本科線，那怎麼強調填報志願也不為過了。
2.分數的低效利用
如果分數較低，可以通過合理填報志願來實現自己的大學夢；如果分數很高但不重視志願報考，那麼高分也可能無效利用。
如2019年上海市本科普通批次部分院校第一次徵求志願院校專業組投檔分數線，2019年上海市本科錄取控制分數線為403分，在常規填報錄取中，海軍軍醫大學等院校都沒有招滿，因此需要補招。換句話說，如果我們能夠在常規批次填報這些院校專業組，只要符合這些院校報考要求並達到403分，就能夠被錄取，而不至於在徵求志願中需要這麼多的分數。
寫到這我就禁不住感慨，從小學開始就瘋狂開始的文化課補習，一直持續到高三階段，所有的努力就是為了多考一些分數，但在志願填報中卻沒有高效利用，著實令人嘆息。
