作者/小享
編輯/小享
很多人都會為孩子的學習成績而頭疼，因此利用各種辦法讓孩子成績得到提高，陳女士的兒子今年剛上小學，平時也算認真，但考試的時候成績卻總不是特別理想。
迫於無奈，陳女士跟孩子做了這樣一個約定，只要孩子能考到80分以上，就獎勵100塊錢。但沒想到後來原本獎勵的100元已經無法滿足孩子，金額由100變成了200甚至300。
在孩子的學習問題上，成績考得好就給予獎勵，真的對嗎？對於父母來說，這種"輸出型獎勵"，其實並不是真的在激勵孩子，而是害了他們。
為什麼這麼說呢？
1、不利於孩子形成正確的金錢觀
在每個人的成長過程中，都離不開"錢"這個字，它是我們的必需品。家長利用金錢來獎勵孩子，會讓孩子覺得只要稍微付出努力就可以獲得金錢。
但實際上，成年人踏入社會之後，賺錢是非常不容易的。而這前後發生的巨大改變，都會讓孩子對金錢產生一種錯誤的理解。
2、讓孩子失去內在動力
如果家長總用金錢獎勵來鼓勵孩子，那麼孩子自身的內在動力就會喪失，而內在動力指的是孩子在學習時，本身的興趣以及探索。家長如果頻繁用金錢方式來鼓勵孩子，會讓孩子眼中只有金錢，同時將一切跟錢劃上等號，只要是跟錢無關的事，就是沒有意義的事。
3、影響親子關係
當我們將孩子的成績與金錢掛鉤的時候，孩子輕易就能獲得錢，因此就不會理解父母所付出的辛苦，也不會在生活中承擔一些簡單的家務。因為對於小朋友來說，做家務沒有錢，那是一件沒有意義的事情，長期如此，孩子與家長之間的關係就會變得非常僵，孩子也會變得更有功利性。
可見錯誤的教育方式，對孩子成長有害無益，而根本原因還是因為家長不懂得如何鼓勵孩子，無效的鼓勵其實不會起到任何作用。
家長應該怎麼做？
首先：改變自己的觀念
有時候我們看見孩子掃地洗碗的時候，家長就覺得有必要去回報孩子，當然我們並不是說，孩子付出努力就不需要得到回報，但完成一件事情的本身其實就是回報。
比起金錢，我們從中獲得的勞動快樂就是最好的鼓勵，家長應改變自己的觀念，另外平時也要注意說話方式和內容，不要讓孩子做的所有事情跟金錢畫上等號。
其次：物質與精神相結合
家長可以偶爾使用金錢鼓勵，但不能長期使用，我們可以試著將物質和精神相結合來鼓勵孩子。
物質指的是利用一些金錢或者是小朋友喜歡的玩具，而精神指的是給孩子一些口頭上的表揚，或者給他們一些肯定的眼神。
對於年幼的孩子來說，他們對於金錢的認識知之甚少，而精神方面的鼓勵卻能給孩子帶來更大的滿足感。
最後：培養孩子正確的價值觀
家長想讓孩子激發自身的內在動力，首先在教育的過程中就要培養孩子正確的價值觀，因為在成長階段的小朋友容易受父母影響。
因此我們一定要做好表率作用，比如在跟孩子玩遊戲或者搭積木的過程中，家長可以帶領孩子一起參與，告訴孩子輸贏不重要，不能用金錢來衡量，在遊戲中做到堅持，起到榜樣作用。
結語：
家長應明白，不管什麼樣的獎勵其實都是一種手段，讓孩子在從中獲得快樂才是最重要的。我們要利用長遠的眼光去看待，要記得教育孩子的目的，是讓孩子保持正直善良的本性。
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