你是什麼類型的父母？
什麼樣的教育方式最適合？
先看這張圖
問題來了：
憑直覺，上圖你最先看到的是什麼？
A. 太陽與彩雲
B. 帆船
C. 小樹與松鼠
D. 花園小屋
A型 積極樂觀型
代表人物：方圓
方圓，董文潔的丈夫，方一凡的爸爸，對於兒子實行的是寬容政策，生活很佛系，喜歡花鳥草獸。在家中一直扮演著慈父，對於兒子他很樂觀，只希望兒子可以健康成長，對於成績沒有那麼多的要求。
診斷：你在教育孩子上很佛系。經常覺得缺乏方向、不知從何著手，孩子依然沒有進步。
建議這麼誇孩子：
一味讚美勝利，容易引導孩子把重點放在輸贏上，造成孩子害怕失誤，對於困難度很高、自己沒把握、不能拿第一的事情，ta就會放棄或選擇逃避。因此，你應該避免過度讚美或強調最後的高分或名次，而是將讚美的焦點放在「努力過程」，讓孩子擺脫「一定要贏」的迷思。針對立即的、當下的行為讚美，強調願意去做比結果更重要！
誇孩子練習：
1.強調你真的有注意到孩子的好表現，如：
（×）老師說你今天上課都沒有亂動，很棒。
（√）你現在坐得很端正在寫功課耶！是弟妹們的榜樣。
2.強調願意去做的動機比結果重要，如：
（×）你已經把功課寫完了，好棒。
（√）哇！你主動去寫功課，都不用提醒，好棒。
B型 望子成龍型
代表人物：董文潔
董文潔，方一凡的媽媽，學霸型家長，望子成龍，是一家公司的小領導，事業型女強人，和丈夫方圓不一樣的是，她一直希望兒子可以考上一所好大學，對兒子的人生規劃性很強。是一個為了孩子無私奉獻的“陪讀家長”，用自己的所有能力守護著自己的家庭和孩子，對孩子要求非常的嚴厲。
診斷：你有強迫傾向哦，過分關注細節了。這樣孩子會常常覺得很難達到你的標準。想想看是不是對孩子要求太高了，期待ta像天才一般，成為團體中最優秀的人？或許您本身對自己就是這麼高要求的，但作為被要求的孩子，卻有可能感覺喘不過氣。
建議這麼誇孩子：
必須多誇！從小事開始誇！讓孩子學會如何欣賞自己和他人。
誇孩子練習：
1.要明確讓孩子知道你喜歡他做到什麼事情，如：
（× )你剛剛那樣很棒！
（√）我喜歡你剛剛說話的禮貌！
2.具體肯定孩子做到什麼事，如：
（× ) 你很好！
（√）你選了一個好漂亮的顏色，這個顏色很適合你！
C型 強勢掌控型
代表人物：宋倩
宋倩，喬英子的母親。金牌物理老師，因為是單親媽媽，與女兒喬英子一同生活。從小到大把希望寄託於女兒身上，對待女兒秉承著嚴師出高徒的風格，有時候過分的嚴厲導致孩子出現叛逆心理。
診斷：老是擔心孩子表現不如預期，覺得孩子的表現就是父母的成績，自己本身特別容易受到壓力影響，常感到沮喪。有時心中常常期許：“孩子，我以你為榮！孩子，我要你比我強！”可能對孩子付出過多，但可能沒想過，這些付出卻不是孩子需要的。
建議這麼誇孩子：
別把自我存在的價值、生活樂趣和孩子的表現畫上等號，以避免帶給孩子痛苦和壓力。讚美不要附帶條件，以免讓孩子覺得自己永遠都不夠好!
誇孩子練習：
（×）不錯！如果你每天都做到就好了。
（×）你明明會嘛！那怎麼上次會做錯？
（√）你今天很有耐心做作業，我很喜歡！
D型 標準權威型
代表人物：季勝利
季楊楊的父親。由於工作太忙，把兒子託給自己妻子的弟弟照顧，沒什麼時間陪伴兒子，以至於長大後想要關心兒子都無從下手，和兒子的交流都很少，父子感情比較複雜。
診斷：老覺得需要有一套標準方式去管教孩子，教育要保持一致性，其實這樣也很好。但是注意如果缺乏最直接的讚美與肯定，那麼教條便是一個硬梆梆的框架。孩子在長大的過程中需要理性的落實，也需要感性的調養。
建議這麼誇孩子：
別擔心孩子誇不得，誇獎就是誇獎，千萬不要包含負面訊息，使孩子感受到信任和被肯定。
誇孩子練習：
（×）沒想到你能做的那麼好！
（×）你把功課寫完了，真厲害啊！真的假的？
（√）你能夠和同學分享點心，很棒喔！
