小強的媽媽這幾天急壞了，孩子三年級剛開學兩個星期，成績卻是一瀉千里。以前每次考試從未低於九十分的小強，最近考試卻頻繁只拿到七八十分。問孩子，孩子說都有認真聽課，也有仔細做題目，可是成績就是提不上去。
老聽人說三年級是道坎，這一輪到自己頭上才發現還真是這麼回事。
跟一二年級不同，三年級不再是單純的背誦或是二十以內的加減乘除，而開始出現了一些閱讀理解、命題作文，或者多位數運算、圖形符號這些難度較大的問題，再加上英語學習的對話練習，一些孩子難免就會開始有些跟不上了。其實這就是很常見的“三年級現象”了。
可也並不是所有的孩子都有這種現象，有的孩子到了三年級成績也是一如既往的好，這又是為什麼呢？很可能就是因為他們避開了這三個雷區。
1、不健康的“超前學習”
按理來說“超前學習”應該是一件好事，各式各樣的輔導班興趣班，都讓孩子提前接觸了課堂上還沒有學習到的知識。不僅增加了孩子的知識量，還培養了孩子的學習興趣和自信。
可是如果沒有正確的引導教育，那“超前教育”帶來的弊端也是很大的。
“超前學習”可以讓孩子擁有一定的知識儲備，這難免會讓有些孩子心裡滋生一點小驕傲。於是在課堂上老師剛開始教授基礎知識的時候，會覺得興趣缺缺，專注力也開始下降，對課堂產生了懈怠的情緒。久而久之，當課程難度加大，情況就變得捉襟見肘起來。
“超前教育”的重點不是讓孩子掌握多少知識，而是要讓孩子養成良好的學習習慣和端正的學習態度，家長們一定要知道這點。
2、糟糕的閱讀能力
信息化時代，孩子可以很輕易地接觸到網上各種各樣的視頻圖片。
但大部分這樣的內容都是無意義的，對孩子的成長毫無正面促進效果，反而很多不經篩選的色情暴力內容還會荼毒孩子的身心健康。這樣下去孩子難免顯得精神渙散，目光呆滯，學習理解能力也是奇差。
書籍是人類進步的階梯，對孩子而言尤其如此。三年級的孩子正處在思維能力和想象能力飛速發展的階段，這個時候要引導他們遠離網絡，多閱讀多感悟。這樣才能更好地促進孩子思想的進步。
3、差勁的學習生活習慣
現在的孩子在父母的呵護，老一輩的溺愛中長大，不免會有些任性，不符管教。
有的孩子站著七倒八歪，坐下四仰八叉，看起來特別扎眼；有的孩子一學習就東搗鼓一下西搗鼓一下，壓根不專心；有的孩子不懂禮貌，目無尊長，沒大沒小，這些都是學習生活習慣太為差勁。
很多家長只專注於孩子的文化教育，卻忽視了孩子的素質教育。孩子很多的壞習慣都是小時候不注意糾正而養成的，所以一旦發現孩子有注意力不集中，做事三心二意，寫作業拖拖拉拉這樣的習慣，一定要及時阻止。
“三年級現象”只是孩子成長路上學習遇到的小問題，重要的還是家長的引導和教育。只要讓孩子養成良的習慣，培養起孩子的學習興趣，問題就不再是問題了。
