這個學校建校61歷史了，建在偏僻牡丹江小村莊，但是招生來源於全國各地。並且就業特別好達到95%以上。這就是黑龍江農村經濟職業學院。
本身地處偏僻農村，而且是以農業為主的農業職業學校，吸引力在哪兒呢？
一、以往就業率高，口碑相傳，吸引更多的全國各地學生來學習
有很多學生特別是外省的表示，身邊有認識的親朋好友，在這個學校畢業以後，找到對口的專業，而且工資理想。
目前有很多家長都擔心職業技術學校就業的問題，學生親眼看到了結果再來學習，更有信心，在學習的過程中也更有方向感，更努力。
而且全校的學生都有一個共同的感覺，都是特別的自信，對自己的未來、學業、就業包括創業，這就是對學校的信任吧！
二、教學方式新穎、引發學生的興趣、愛好
這所高職它是國家級的百強職業技術學校，教學獨特，有影響力的。特別是理論聯繫實際，不講書本枯燥的理論。強調動手能力，比如計算機課，親自上機、拆機，農業專業親自上田野裡種植。畜牧專業直接給別人提供技術指導。
三、學校百強職業學校，吸引多人帶著理想而來
因為這個學校61年的歷史，所以更值得信賴，有些本身就從事農業的人，想在這裡進一步提升，學習，做新時代的科技農人。聲望、教學能力吸引了一大批人。很多人帶著理念而來，學習更刻苦。更認真。
四、不願意死讀書，更多的實踐機會
學校1900畝面積，大多數為學生提供了實踐，有很多學生參與進來，學生很有成就感。從起壟、開放水、打藥、結果、銷售全親歷。從地膜、小苗、肥料等自己投資，大約2500元，五人一組，自己銷售。真正的生產、銷售一體。
這樣做有三點好處:
1、更好的讓他們學習知識。親自經歷，印象深刻。
2、讓學生體會父母大人的辛苦。生活的不容易。
3、可以有團隊集體精神，互幫互助，集體榮譽感。中間有過困難，有過勞累，但堅持就是成功。
收穫以後自己去賣給商人，收穫了8000彩椒，價值4600元。自己和商人去談判，自己收款，自己去分這些錢。這些彩椒會出口到俄羅斯，所有的農產品都和市場相接。葡萄供應給當地的市場，畜醫專業和當地的企業合作，提供疫病監測。
五、競爭力大、有優勢
核心訂單培養、合作培養、收徒制這樣的模式，提前瞭解企業文化、企業需要的專業提前對接。企業就會很願意要這個學生的學生。到了企業直接可以生產很快見效益，直接瞭解企業文化，可以直接融入企業。不是紙上談兵，有真本事，一批高素質的人才。
面對嚴峻的就業環境，有人紙上談兵，有人實踐性強，企業當然願意要後者。就業競爭力很大。非常有優勢。
六、響應國家高職擴招，吸引一大批特別的人加入
今年高職擴招，這個學校分配一千多名，這些人由各個縣推薦，一年學費各市縣承擔，其它二年這個學校來承擔。
來的時候是農民，畢業就是新型農民。畢業之後大專學歷。學習前種植水平、產業技能單一。畢業以後產業文化，技術體系、營銷理念會大幅度提高。也會適應新業態，新模式。學校不但承擔學院教學，還承擔了鄉村富裕的責任。
七、學校專業調整重視產業升級模式。
學校的專業不是一成不變的，以調整產業升級模式所需人才為導向，老師的教學模式、技能都提高。一個教授以前課本理論知識特別好，自己也加大實踐到實驗基地親自去實踐，現在實踐能力特別強，面對多年的農民也可以大膽講課。
下鄉指導，舉辦培訓班都注重產業模式的調整，看市場所需要的是什麼，對症下藥。缺什麼我有什麼，要什麼我會什麼。名師出高徒，高水平的老師必然培養一大批高水平的學生。所以就業好，去的很多都是稀缺行業。
每年高考後，很多家長都盯著名校，哪怕專業不好也要去，圖個名，有很多高校專業真的跟不上時代的發展 。有些專業畢業就失業也是有的。有的專業奇缺，人才缺口很大。#泛文化寫作營#
高校應該學習一下這個黑龍江農村經濟職業學校。所開設的專業都是有用的，可以直接對口市場的。理論直接聯繫實踐的。
國家教育部也出臺消息，高職新增了九個專業，2020年實施。反應了社會人才需求的變化。專業傾向於技能型、實用型。一方面解決了某些行業人才的缺乏，另一方面解決了就業的問題。
有一些新興行業看起來冷門，但是未來前景也是超好的，中國大量的缺技術性人才。未來這方面的人才工資、待遇不會比本科差。前景一片看好！
這所建在田野上的職業學校，61年的歷史底蘊，歷年來良好的就業口碑，理論結合實踐，特別重視實踐的教學方式，提前佈局企業所需專業，提前瞭解企業的文化，快速調整專業，適應產業結構化升級，紮紮實實培養真本事的作風，是它在眾多職業學校中脫穎而出，並且火爆全國的原因!
