去年九月的一天，我的辦公室走進一位教師，中等身材、清瘦的臉頰，頭髮已經花白，看上去大約有五十來歲。儘管帶著一副深度近視鏡，但我依然從他厚厚的鏡片中看到了那炯炯的眼神，充滿陽光，他看上去親切而儒雅。 與之不相協調的是，他好像要對我講什麼，但欲言又止，甚至還帶有幾分孩子般的羞澀。我趕忙起身示意他坐下，並主動問他有什麼話說……
原來，來者是我縣賀家會鄉安月小學一名民辦教師，叫楊喜全，他的愛人武蘭芳也是一名民辦教師，而且兩人都在這個學校任教。前不久夫妻二人被山西省千山萬水公益基金會評為“最美鄉村教師”。根據基金會的要求，這些獲獎的教師要把命名文件交到教育行政部門。
聽到“安月小學”，我忽然想起，早在七、八年前，我曾去過這所學校。那次是全縣教育教學大觀摩，安月村小學也在觀摩之列。我只記得當時有30來個孩子，一名男教師、一名女教師。由於兩位教師忙著課堂展示、文體表演，好像基本上沒有與他們交流過。所以對兩位教師沒留下過深的印象，甚至還不知道他們是夫妻關係。但整潔的校容校貌、有序的教學秩序給我留下較深的印象。
經過深入瞭解，我第一時間把楊老師夫婦紮根農村的感人事蹟向局長做了彙報，因為時間臨近近教師節，局長馬上拍板召開局務會進行討論。也就是在這個會議上，決定評選興縣首屆“最美山村教師”。後來一共評選出五位，楊喜全、武蘭芳夫婦就是其中的兩位。
經過深入瞭解，我第一時間把楊老師夫婦紮根農村的感人事蹟向局長做了彙報，因為時間臨近近教師節，局長馬上拍板召開局務會進行討論。也就是在這個會議上，決定評選興縣首屆“最美山村教師”。後來一共評選出五位，楊喜全、武蘭芳夫婦就是其中的兩位。
今年暑假期間，楊老師又在微信裡告訴我，他們夫婦二人又被TCL鄉村教師公益基金會評為最美鄉村教師，並被邀請到北京參加表彰大會。我在致信祝賀的同時，已經打算一定要抽出時間去安月村看望他們。
金秋的一天，我終於抽出時間成行。為了不打擾他們，我與任何人沒打招呼，隻身一人來到安月小學。顯然楊老師、武老師對我的突然來訪頗感意外，甚至有些不知所措。
安月村，是我縣賀家會鄉一個小山村，常住人口100多人，而且以中老年人為主體，整個村子錯落在一個土溝裡，群山環抱、綠樹環繞，偶爾還聽到一兩聲雞鳴犬吠，村民大多收秋去了，整個村子因為有了校園的朗朗書聲，才顯得不太過於寂靜。
孫永紅小朋友
張海星小朋友
張子萱同學
張子娟同學
據楊老師講，今年春季放假時，全校還有6個學生，今年秋季開學後，又有兩名學生跟隨父母轉到城裡上學了。看的出，楊老師對兩名學生的轉走顯得有些不捨。我忽然明白了，為什麼只有4個學生的教室仍然擺放了6張課桌凳。也許在楊老師的腦海裡，會想象著這兩位學生的突然返回，或者希望又有兩個學前生的到來……
我的目光定在了這全校僅有的四個孩子身上。他們很陽光，也很活波，跟城裡的孩子沒什麼兩樣。也許是看到我給他們拍照，孩子們在教室裡坐的更加筆直，回答老師的提問聲音也很洪亮。特別是課間操時間在院子裡也玩的特別開心。。
夫妻兩個既是校長，又是老師，既是廚師，又是清潔工，再加上備課、上課、作業批改，一天難得有片刻的休息時間。就連學校裡的一般維修，也是楊老師親自上手。
村裡幹部考慮到楊老師家的吃菜問題，分給了一小塊地，雙休日夫妻二人還要到地裡勞作。現在正是豐收季節，白菜、茄子、西紅柿、豆角長的滿園都是。看得出，夫妻二人對自己親手種植的菜園子很憐愛、也很自豪。
“這種地與教書是一樣的道理，只要付出辛苦，就總會有收穫”，武蘭芳老師微笑著說到。
中午做飯，燒的是他們自己親手撿來的柴禾。我有點納悶，為啥不用電磁爐或者碳塊，楊老師忙解釋說：“用電浪費，而且馬上要進入取暖季節，孩子們的教室是平房，保溫效果差，一個冬天要燒很多碳的。村裡撿柴禾容易，能省不少的錢”。
吃過午飯，武老師準備上炕休息一會。我看到，本來她準備把腿盤起來，結果兩條腿竟不能自如盤起，只能用手先把一條腿拉回來安頓好了，然後再用手把另一條腿也圈回來，壓在第一條腿上面。仔細詢問，才知道夫妻二人都患有很嚴重的風溼性關節炎。由於30年來在村裡教書，居住的地方又潮溼，久而久之就落下了病根。早些年，河道里沒有橋，從老家到學校要越過好幾條河，秋涼的時候也只能趟水過河。一到變天，一晚上疼的不能入睡。今年在北京參加表彰會時，大會組委會組織獲獎教師到天安門廣場觀看升旗儀式，楊喜全老師突然感到腹中巨痛，為了不影響活動順利進行，也怕給會務組添麻煩，打電話讓北京打工的弟弟送往醫院急診，經醫生診斷為動脈血管鈣化。出院時醫生再三叮囑，一定要持續治療，而且要注意休息，不能太勞累。實際上楊老師自出院後再沒有接受過任何治療。用他的話說，自己身體哪有那麼金貴，只要平時注意就不會有事的。我知道，其實他是放不下學校、放不下他的孩子們。我見過太多的類似這樣的學校的興衰，只要教師一鬆勁或變動，學校用不了多久就自行消失了。
他家的相冊裡有好多不同時期學生的畢業班像，二人能很隨便地叫出每一個學生的名字。從教30年來，連他們自己也數不清教過的學生究竟有多少。楊老師開心的對我說，他倆教過的學生有50多名考上了大學，有的學生在假期裡還來看望過他們……
下午自由活動時間，孩子們玩起了軍棋。張子娟、張子萱、張海星三個小朋友玩的特別投入。而孫永紅卻坐著靠在一棵柳樹前悶悶不樂……
只見武老師走過去像母親般的撫摸著他的頭，並把幾顆紅棗遞到他手中。楊老師輕聲告訴我，孫永紅的母親在他出生後剛滿月不久就離家出走，至今未歸。
忽然間，我又想起了他家的菜園子，還有那些五顏六色的果實。
他家的相冊裡有好多不同時期學生的畢業班像，二人能很隨便地叫出每一個學生的名字。從教30年來，連他們自己也數不清教過的學生究竟有多少。楊老師開心的對我說，他倆教過的學生有50多名考上了大學，有的學生在假期裡還來看望過他們……
下午自由活動時間，孩子們玩起了軍棋。張子娟、張子萱、張海星三個小朋友玩的特別投入。而孫永紅卻坐著靠在一棵柳樹前悶悶不樂……
只見武老師走過去像母親般的撫摸著他的頭，並把幾顆紅棗遞到他手中。楊老師輕聲告訴我，孫永紅的母親在他出生後剛滿月不久就離家出走，至今未歸。
忽然間，我又想起了他家的菜園子，還有那些五顏六色的果實。
我問：“假如再給你們一次人生選擇的機會，你們還會當老師嗎？” “會！”夫妻倆幾乎同時回答。
“而且最好是當一名公辦教師”武蘭芳老師望著遠處輕輕細語。我深深知道，這對於一名民辦教師來說，是他們一輩子的一個心結。
太陽快落山了，孩子們要放學了，我也該回去了。這時一道金色的陽光從教室的西面斜射過來，整個校園顯得溫暖、祥和，我立刻按動快門，留下永恆的記憶。
夕陽裡兩位老師和可愛的孩子們與我揮手依依惜別……
活潑的孩子，唯美的照片，藏在心底的鄉村景色，紮根農村的民辦教師，楊老師瘦削而剛毅的眼神，武老師善良淳樸的舉動，讓人感動！
