守 望
這是一個特別的考場，這是一場特殊的考試。
新冠肺炎的肆虐，阻斷了孩子們回到學校，迴歸課堂的渴望。於是空中課堂，隔屏對話，線上教學便如火如荼的走進了孩子們的青春，參與了孩子們的生活。一個漫長又無奈的寒假後，新學期的教學已經進行兩月，為了檢驗教學成果，高二年級舉行了一場特殊的期中考試。由於是線上考試，老師們只能在屏幕那端監考，為了保證考試的嚴肅性公平性真實性有效性，要求家長全程參與監考。於是這個特別的空中考場便應運而生，這個特別的畫面便定格於鏡頭。
鏡頭裡，一老一少，應該是奶奶和孫子吧。孩子的父母親呢?或許是勞作在田間，畢竟農耕的時節，種瓜得瓜種豆得豆的農人是耽誤不起農事的;或許是辛勤於工廠，畢竟一個家庭的支出需要頂樑柱們辛苦的付出;或許是執勤於村口，畢竟一個村莊的健康需要安全員們盡心的守護;或許是盡職於單位，或許是採購於市場……其實這都不重要，簡單的畫面上，能夠看出這個家庭並不是那麼富裕，但也絕對已經脫貧，且走在奔向小康的路上。幸福生活是奮鬥出來的，春秋鼎盛的父母必然成為家庭勞動的生力軍。於是監考任務落在祖輩身上便理所當然。
不做過多的猜想，讓我們聚焦畫面。
全白的頭髮。滿頭的銀絲流淌過無盡的歲月，老人家或許已過古稀之年，或許飽嘗過生活的艱難。這個年歲的老人，有幾個沒有過忍飢挨餓的煎熬，有幾個沒有過衣衫襤褸的窘迫，又有幾個沒有過布衣蔬食的粗樸。一路走來的艱辛，漫漫人生的跋涉後老人家應該更珍惜今天的幸福和安康，也在這樣的安康和幸福中生髮出更多的希冀與渴望。此時的老人，靜靜的端坐著，她的心裡應該是孫子花團錦繡的未來。
滿臉的皺紋。深深的皺紋縱橫於老人的臉龐，無盡的滄桑詮釋老人家無盡的堅強。老人家所經歷的年代恐怕大多談不上都是歲月靜好，按老人今七十高齡推斷，當是1950年左右生人，那時新中國成立不久，雖是戰火已銷，但遺留問題種種;雖是和平已至，但貧困如影隨形。老人的童年與少年是難有書本來相伴難有書桌來留連的，老人的青年與中年估計是一路艱難的操持著一家老小的吃喝拉撒柴米油鹽……還好，老人的老年應該是含飴弄孫，享受著天倫之樂的。雖是曾經風霜的褶皺，但看得出來，老人家身體還算硬朗;雖是老態龍鍾的身體，但感受得到，老人家精神還算矍鑠。於是便以年邁之身肩起為孫子監考的任務，或許面對兒子兒媳出門之時不太放心的囑託，老人家還玩笑了一句：忙你們的去，毛主席都說過，我辦事，你放心。
堅定的目光。嚴肅的眼神關注著孫子的一舉一動，一種責任感讓老人家安坐如磐，一種使命感讓老人家目光如炬。曾經的慈祥此時化為盡職盡責的監督，無盡的關愛此刻轉為監督的力量。或許孩子咬著筆帽思考的細節讓老人家想起當年兒子凝神讀書的樣子;或許孩子面前手機上密密麻麻的小字讓老人家想起當年為兒子省吃儉用買幾毛錢一本書書的艱難與無奈;或許窗明几淨亮亮堂堂的屋子讓老人家想起當年四世同堂但沒有居室可以放下兒子一張書桌的逼仄與窘迫;或許孫子飽滿的臉龐壯碩的身體把老人家拉回了當年兒子曾經嗷嗷待哺的那種艱澀…唉，七十年代初的中國!日子啊，掰著手指頭煎熬過的日日夜夜或許在老人回憶裡逆流成河;時光啊，匆匆忙忙把暖暖的日頭噴香的飯菜為你為我為大家點染成歌。或許奶奶心裡在說：大孫子喲，你們生在福窩裡嘍;大寶貝喲，奶奶不盼你光宗耀祖，只要你好好的學習，過上自己想過的生活。
年邁的奶奶定然說不出什麼青春不允許蹉跎，定然不懂得4G5G科技飛速發展的時代建模。但她知道，多讀書一定是有用的，多讀書往往會有更好的生活，就像鄰居家考到大城市上學上班的東哥，還有孃家外甥來看自己時開著的大汽車……
時針滴滴答答，一老一少，一個專注作答，一個認真監考。這是一場特殊的考試，這是一次用心的守望。
作者:景中教師 李潔
來源：儒韻景中
