考點解讀
運動的描述涉及物理量及物理概念，包括物體和質點、不同參考系下的運動和靜止、時刻與時間間隔、路程與位移、速度與速率、瞬時速度與平均速度、平均速度與平均速率、速度變化量與速度變化率（加速度）等的辨析。
高考中運動的描述作為單獨考點考查的很少，主要在試題中以規範表達的方式體現，如所求物理量屬於矢量還是標量，屬於過程量還是狀態量，在描述該物理量時，矢量要有大小和方向，標量只需描述大小；過程量要對應某段時間、位移或路程，狀態量要對應具體的時刻或位置。
重點考向
典例引領
在以下情況中可將所研究的物體看成質點的是
A．觀察“遼寧號”航空母艦上的“殲–15”戰鬥機起飛時，可以把航空母艦看作質點
B．研究“玉兔”號從“嫦娥”的懷抱中“走”出來，即兩器分離過程中“玉兔”一連串技術含量極高的“慢動作”
C．研究“玉兔”號巡視器巡視月球時的運動軌跡 學“科網”
D．研究自行車的運動時，因為車輪在轉動，所以無論什麼情況下，自行車都不能看成質點
【參考答案】C
【名師點睛】解決本題要正確理解質點的概念：質點是隻計質量，不計大小、形狀的一個幾何點，是實際物體在一定條件的科學抽象。能否看作質點，與物體本身無關，要看所研究問題的性質，看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略。
變式拓展
1．（2018·浙江杭州）2018年2月4日晚，臺灣花蓮1小時內發生12起地震，其中7起達到4級以上。如圖所示，一架執行救援任務的直升機懸停在上空，鑽井平臺位於飛機正下方，救生員抱著傷病員，纜繩正在將他們拉上飛機，若以救生員為參考系，則處於靜止狀態的是
A．傷病員 B．直升飛機
C．鑽井平臺 D．直升飛機駕駛員
【答案】A
【解析】救生員與傷病員相對靜止，所以以救生員為參考系，傷病員處子靜止狀態：由於貌繩正在將他
們拉上飛機，所以以救生員為參考系，直升飛機是向下運動；由於救生員與傷病員相對靜止向上運動，
所以以救生員為參考系，鑽井平臺向下運動；由於纜繩正在將他們拉上飛機，直升飛機駕駛員相對直升
飛機靜止，所以以救生員為參考系，直升飛機駕駛員向下運動。
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