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‘不要让孩子输在起跑线上’几乎成了近年来，年轻爸爸妈妈在教育孩子时根深蒂固的观念了。正因为这种思想，从幼儿园起，不少家长就开始了拼实力，拼资源，目的是为了让孩子从小就能接受到优质的教育。也正是因为这种育儿观念，就导致了社会上，优质学校的学位竞争非常激烈。也基于此，优质幼儿园学位“一位难求”。同时，也因为，社会对学前教育的供需不平衡，导致了幼儿园一些幼儿园教师素质低下，品行恶劣，幼儿园办园不正规等一些列负面信息。
所以，家长对优质、正规的学前教育的需求与日俱增。在这里，小编为大家带来了一个好消息：河南省委省政府对完善学前公共服务体系出台了具体实施意见。大家日夜期盼的好消息来了！
下面，请大家随着小编一起来看一看《意见》的具体内容。
意见共从：主要目标、扩充普惠资源、健全经费保障机制、加强师资队伍、完善监管体系、提高教育质量和组织实施，这七个方面来阐述了对于学前教育的深化改革措施。
因为篇幅有限，我们重点从扩充普惠资源和加强师资队伍管理上来解读。
一、扩充普惠资源要求把教育部门列为城乡规划委员会的成员单位。也就是说，在进行城乡建设的同时要把教育规划统筹进去，优先建设教育。这就避免了地方政府因为发展经济而刻意的忽视教育的发展，从而实现城乡义务教育均衡。
意见中指出：20年底省内每个乡镇至少办好1所公办中心园，到2022年，3万人口以上的乡镇至少办好2所公办中心园，大村独立建园或设分园，小村联合办园。
鼓励社会力量办园，完善普惠性民办园认定标准和扶持政策，落实普惠性民办园用地、税收等方面优惠政策，采取购买服务、综合奖补、培训教师等方式支持普惠性民办园发展，并将提供普惠学位数量和办园质量作为奖补和支持的重要依据。
二、加强学前教师队伍建设，保障学前教育质量
《意见》中明确指出了，要严格依标配备教职工，严禁“有编不补”。民办园按照配备标准配足配齐教职工。各类幼儿园按规定配备卫生保健人员。
同时，《意见》中还指出了要依法保障教师地位和待遇。落实公办园教师工资待遇，解决公办园非在编教师工资待遇偏低问题。民办园要参照当地公办园教师工资收入水平。
《意见》中还提出了要严格教师队伍管理，健全教师培训等要求。对违反职业行为规范、影响恶劣的实行“一票否决”，终身不得从教。
从《意见》中我们可以解读出，省委省政府对学前教育的大力支持，也可以看出学期教育的春天即将来临。
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