高國聰一個人承擔了《逆行》這首歌的詞、曲創作及演唱。他2003年畢業於原昭通師專藝術系，2012年畢業於雲南藝術學院音樂學專業，是昭通市音樂家協會會員、昭陽區第五小學的音樂教師。這些年，他一直刻苦學習，主攻詞、曲創作及歌曲演唱等專業。著有原創音樂《昭通夢想》、昭陽五小校歌《飛翔》等歌曲。
2020年1月23日，高國聰一連跑了幾個藥店都沒有口罩賣了，他才意識到新冠肺炎疫情的嚴重性。除夕，吃完年夜飯後他一再叮囑家人拒絕拜年活動，取消走親訪友安排。抗疫期間，國家統籌安排、社區網格化管理，無數的人奮戰在抗疫第一線。高國聰看到醫護人員、武警官兵、基層抗疫人員逆行馳援武漢、看到耄耋之年的鐘南山逆行奔赴武漢、看到一張張受傷的臉龐、一雙雙含淚的眼睛、一封封請戰書、一個個紅手印、看到剪了長髮的年輕女護士、看到風雪裡駐紮在疫情防控檢測點的基層工作人員、看到各行各業馳援武漢，他不止一次地被感動哭了。
高國聰一直想寫這首歌，用自己的方式表達對所有抗疫英雄們的感激、讚美之情。宅家期間，他收集所有關於新冠肺炎疫情的信息，他感恩所有抗疫人員，他感謝記者用鏡頭記錄下那些永恆的瞬間。他想要為抗疫做點力所能及的事情。他說：“我要用我的歌聲去讚美所有的抗疫英雄，我開始寫詞，想寫醫護人員、武警官兵、基層幹部，想寫被病毒感染的患者、普通老百姓，想寫眼睛、眼淚，想寫請戰書、紅手印等，我想把知道的寫出來，我要歌唱他們。”可是，高國聰無法把這些所思所想組織在一起，即使把內容組織在一起也覺得空洞無力。他又一次流淚了，英雄們在最危險的地方抗疫，他卻無能為力。這時，突然靈光一閃，抗疫英雄們和他的方向相反，他們是逆風而行，就這樣《逆行》的主題確定了。很快歌詞寫完，他請昭陽區第五小學的孫繼榮老師把關，請不同的人朗讀找感覺。歌譜完成後，他和大學同學江山長時間打電話交流、切磋。
對高國聰來說，最難的還是編曲。他用了5天時間做了伴奏，興致勃勃地發給大學老師林澗秋聽，林老師給他普及作曲理論、編曲理論、編曲技法，一講就是4個小時，他知道這意味著編曲徹底失敗。第2次編曲編曲，他把電聲樂、管樂、絃樂、特色樂器都用上，結果不倫不，又以失敗而告終。第3次編曲，市文聯一個朋友給他發了一個微信說：“大道至簡”，這讓他恍然大悟，終於作曲成功了。錄音、混音的過程比較輕鬆，炫舞廣告公司負責人一聽是公益歌曲，毫不猶豫地免費製作。
“紅手印連著紅手印，逆行的人最可敬。同呼吸我們共命運，中華兒女心連著心。”2月2日《逆行》這首歌曲創作完成，歌曲用小調旋律，娓娓吟唱，讚美了所有逆行的人，一封封請戰書、一個個紅手印表達了全國抗疫的決心，謳歌了中華民族心連心、一家親的團結精神。高國聰說：“音樂製作完成了，我把自己唱哭了，家人和幾個朋友聽後都說他們聽哭了。我覺得寫歌、唱歌只要能感動自己，就一定會感動他人。”
作者簡介：高國聰，男，漢族，昭陽區第五小學音樂教師。昭通市音樂家協會會員，2003年畢業於昭通師專藝術系，2012年畢業於雲南藝術學院音樂學專業。一直刻苦學習，專研詞曲創作，歌曲演唱等。
來源：昭通日報
編輯：都市時報一點關注 張麗青
審核：馮顏
