對於一個團隊而言，團隊領袖的領導力是十分關鍵的，對於個人而言，領導力是不是很重要呢？答案是肯定的，對於嚮往成功的人來說，領導力也是很重要的，因為一個自律的人，更容易成功。一個人即使不在組織中當領導，至少要成為自己的“領導”吧，如果你是一名家長，還應該是自己孩子的領導吧，現在有個說法，“想有所成就的人都要成為自己的CEO”，這種說法，還是很有道理的。
領導力如此重要，優秀領導者的特質就會成為很多人關注的焦點，那麼，一個優秀的領導者應該具備什麼樣的特質呢？美國學者小埃德加•F. 普里爾寫的《為將之道—美國名將指揮的藝術》會告訴你答案。
小埃德加•F. 普里爾是美國普林斯頓大學政治學博士，曾在美國空軍官校開設有關領導的課程，代表作有《十九顆星：對美國四位名將之研究》《為將之道：美國名將指揮的藝術》等。
小埃德加•F. 普里爾訪問了上百位美國四星上將、千餘位準將以上的將領，與一萬多位曾與這些將領共事過的人士進行了面談或書信訪談，同時參考大量書信、日記與回憶錄，總結出將領所具備的特質。
一、大公無私
作者在研究中發現傑出的領導人具備大公無私的品格。作者在書中以艾森豪威爾的事蹟為例，說明大公無私這種特質的重要性。艾森豪威爾在菲律賓的 4 年任職期中，只回國停留了 4 個月。他當時並不一定要回菲律賓，而且他也有朋友可將他重分配到別處，但責任和無私將他拉回了菲律賓。在菲律賓工作期間，他還拒絕了幾個民間和私人企業的工作機會，拒絕接受企業董事並回絕了數個“交易”和贊助。
二、善於決策
作為領袖在進行重大決策的時刻，有時候可能是非常孤獨的，卓越的領導人善於在孤獨的狀態下，快速做出決斷，最差的領導就是那些拿不出決策的領導，他們只是為問題發愁，也不會解決問題，
決策是一場孤獨的冒險，常常擺脫不了摸著石頭過河的危險，所以作為一個領導的人呢，我們要顧全大局，以全局利益最大化為原則，一個優秀的領導者會注意傾聽不同的意見，這樣有助於減少決策失誤。做決策要慎重，決策一經做出，就要堅持執行，不能頻繁更改，朝令夕改是領導者的大忌。作為領導人，要給下屬創設寬鬆的環境，讓下屬敢於提不同意見。
三、善於授權
事必躬親，不如置身事外，作為領袖，是不是每件事都要事必躬親呢？作者說，不如置身事外，作為領袖，要鼓勵下屬自行解決問題，一個領導者不要自己拿著鏟子去挖戰壕。應該督促下屬去完成工作，如果你對某一個下屬不是完全信任，你就沒有必要讓他待在那個崗位上，領袖隨著他們的責任增加，它不可能做到事必躬親，面面俱到，領導者一定要學習下放權力，這樣可以避免過度疲勞，還可以培養下屬的人成為領導者，所以最得人心的做法就是授權下去，讓下屬自己解決問題。作為領導者，一定要激活組織裡面的每一個關節點，如果權力總是集中在領袖的身上，那這個領袖就難以做出最合適的抉擇決策。
領導者如何授權呢？合適的做法並不是直接把手中的權力交給他，而是對下屬委以重任的同時，把機會和考驗一起都給他/她，然後有針對性地指導他/她，一步步地把下屬推上他/她能夠勝任的職位。
作為領導者，你一定要把重要的事情和不重要的事情區別開，你要抓住本質，不被現象所迷惑，你要挑選出那些能夠負責的下屬去做那些細節性的工作，如果你介入下屬細節性的工作，你是在表示對下屬沒有信心，下屬感覺到了也會很洩氣，所以領導者從某個角度而言，你要努力的做一個聰明懶惰的人，這個懶惰不是普通意義上的懶惰，這個“懶惰”指的是你能夠將大事和小事區別開，導致你能夠抓住大勢，避免陷入細枝末節，所以領導者要掌握這個本領。
四、承擔責任
下屬是同事，不是替罪羊，作為領袖要勇於擔當，而不要推卸責任，承擔責任是做領袖職責的一部分，有時候領袖自己要來被黑鍋，這樣可以在下屬心目中樹立起負責任領導的形象，有助於提高團隊的凝聚力。
一些領導者不願意惹火上身，他們利用手中的權力巧妙地把黑鍋推給下屬，自己心安理得地袖手旁觀，好像避免了直接的利益損失，但是這種行為卻給下屬留下臨陣脫逃，軟弱無能的惡劣形象，導致領導難以在團隊中樹立起威信，不利於組織運行。
五、關心下屬
領導者要用鼓勵的方式領導下屬，而不是通過在他們心理上施加壓力進行領導，如果通過施加壓力進行領導，效果有可能是適得其反。關懷和表揚，特別是高層領導人的體貼，既能給足下屬的面子，又能增強下屬的自信心，他們就會更好地主動做好事情，領導者關心體貼下屬，有助於提高下屬的忠誠度，增強團隊的凝聚力。
六、終身學習
作者在研究中發現，熱衷於閱讀是卓越領導者的共同特質。 “閱讀”在馬歇爾、艾森豪威爾、華盛頓、富蘭克林和麥克阿瑟等人領導風格的形成及發展方面，扮演了一個重要的角色。南北戰爭雙方的偉大領導者，以及第二次世界大戰中陸軍和陸軍航空隊的領導者都熱愛閱讀，並因為閱讀而獲得了積極的影響力。
在書中，作者講述了許多將軍們的真實事例，不僅生動感人，而且具有極強的說服力。筆者相信通過閱讀本書，讀者會對卓越領導者的特質有更為深刻的感悟。
