浙江衢州市近日召開的“兩會”，將握手禮改為作揖禮，也就是拱手禮；該市教育局近日也發佈通知，要求把“行作揖禮、使用公筷、談吐文明”納入中小學生文明規範。有老師稱，此舉是“疫情下順勢繼承傳統文化”。
行作揖禮，古已有之，表達互相尊重，謙和拱讓。衢州是南孔聖地，1994年被國務院命名為國家級歷史文化名城。據介紹，南宋時，孔子第四十八世孫襲封衍聖公孔端友率族人隨高宗南下到達衢州。宋朝滅亡後，元統治者請孔氏後裔回山東，衢州孔洙以其先人在衢為由不去山東，讓衢州一族從此定居。衢州孔廟世稱孔氏南宗家廟。當地將握手禮改為作揖禮，既有厚重的歷史文化動力之源，也是繼承和弘揚傳統禮儀的應有姿態，值得肯定和推崇。
事實明擺著，可還是有人說“有問題”，覺得這是封建文化的象徵，認為， “在中小學裡推廣‘行作揖禮’實在沒有必要”，甚至覺得“顯得過於形式主義”。
疫情防控期間，為避免人與人之間近距離接觸，不提倡握手方式。而“行作揖禮”，完全沒有肢體接觸，是一種比較安全、衛生的方式。有人總結出作揖禮的三點好處，其一，作揖禮是中國傳統文化，應該加以弘揚，並讓學生們感受傳統文化；其二，作揖禮“是一個禮貌的距離，是美的距離，是道德的距離”；其三，在現實環境下，學生們之間需要有一個距離，而作揖禮剛好能夠給學生們一個安全的距離。
筆者深以為然。行作揖禮沒問題，別亂扣帽子。作揖禮不僅是傳統文化，更是文明禮儀，如同使用公筷、談吐文明一樣，應該傳承。衢州市教育部門把“行作揖禮、使用公筷、談吐文明”納入中小學生文明規範，確有必要，無可非議，行作揖禮就應該從娃娃抓起。
有人擔心，行作揖禮“不是那麼簡單的事情，中小學生未必能學得來”，正是因為“不是那麼簡單的事情”，才需要學。繼承和弘揚傳統文化，推崇文明禮儀、建設文明社會，本來就不是“簡單的事情”，更何況，時下還處在疫情防控的非常時期。
行作揖禮，這廂有禮了！
