擁有是因為付出
不建來議陪讀。
其實許多學校都是不建議學生家長陪讀的，但就是有許多家長偏偏要找關係走後門請老師自通融，給老師送禮，中國家長常常喜歡這樣，如果孩子沒考好，會怎樣，一個高三的學生應該百已經具備在校獨立生活的能力，難道要等到她邁入大學之後才度開始學習獨立嗎，還有些家長，高一高二讓孩子寄宿，高三的時候偏偏要把孩子撈出來，無形之中給孩子增加問壓力，壓力增加，就會希望去緩解，孩子的一些心理答過程家長往往不能夠很好地察覺，改變原來的狀態，失衡。
百之靈
高三是至關重要的一年，也是忙碌的一年，陪讀到底好不好，關鍵是看孩子同不同意陪讀，如果孩子同意陪讀高三很好，如果孩子不同意，強扭的瓜不甜，可能會適得其反。
下面我就陪讀分析一下其中的利與弊。陪讀一般是針對住校的學生，家長為了給孩子提供一個更好的學習環境和全方位的飲食起居照顧，在學校周邊租住房屋陪孩子讀書，完成學業。目前陪讀的方式主要有兩種：生活陪讀和監督陪讀。陪讀的優勢是能給孩子提供一個舒適、安靜的學習環境，可以全方位照顧、監管孩子的學習和生活，及時發現孩子的變化並進行家校合作，共同解決出現的問題。家長感覺如果這樣就盡到了自己的職責，不會留有遺憾。但是我認為最好的陪讀是陪伴孩子一起學習，樹立榜樣的力量，而不是簡單的監督或是生活照顧。陪讀的劣勢是，孩子終究要長大離開父母，學校也是一個小社會，學校群體生活，有助於鍛鍊孩子各方面的生活能力，對今後步入社會有很大的幫助！磨刀不誤砍柴工，這種自理的學習方式也不會影響學習時間，反而可以看作是緊張學習後的休息！
無論是陪不陪讀，認真做好孩子的後勤保障服務，經常和孩子進行心理溝通，關心並緩解高三給孩子帶來的學習和思想壓力更為重要！我是冷雨夜666，很高興和您交流孩子的成長問題，希望我的回答能給您帶來幫助，預祝您的孩子金榜題名！關注我，有問題我們共同解決！
冷雨夜666
具體情況看，如果小孩自制力差，培讀可能好一點，如果自制力好，那可著情考慮。
