坚守岗位 以校为家——河南省方城县赵河镇陈庄小学校长张海旭


坚守岗位   以校为家——河南省方城县赵河镇陈庄小学校长张海旭

俗话说:一个好的校长就是一个学校的灵魂;火车跑得快,全靠车头带。由于新冠疫情的影响,全国上下都在为抗疫做出自己应有的贡献,赵河镇陈庄小学校长张海旭同志一直坚守在自己的工作岗位,他说:"我是校长又是党员,要对得起领导同志们的信任,对得起党对我的培养。”由于赵河镇陈庄小学地处偏远的赵河镇西北端,地理位置偏僻,学校大部分教职工的家在外县市。为了让教师们过一个安静祥和团圆节日,每年的春节他主动留守校园,值好每一个班,站好每一次岗。

今年的寒假超长又紧张,新冠疫情虽然阻挡了学生开学的脚步,阻挡了教职工返校的行程,但是从2月4日张校长收到河南教育厅“延迟开学 停课不停学 停课不停教”的指导方案和县教育局指导文件后,他陷入了深深地焦虑。学校一共15名教师,但大多数教师缺乏在线教学经验,教学资源收集困难,课本教参均不在老师手中。教什么?怎么教?面对这前所为有的空中网络课堂,对老师和学生来说都是一场全新的挑战,全新的考验。他随即召开了全体教师视频会,下发通知,商量对策,讨论如何为农村的孩子们上好每一节网络课。对于陈庄小学和附属幼儿园356名孩子来说,家里能有电脑或者平板电脑且能够接通上网的不足100名。即使家家都有智能手机,但也可能信号不好或者流量不够而使网课搁浅。如果按照城里学校线上直播或者上传微课等方法,也是行不通。最终,在综合各方面实际情况后,他和老师们共同探讨:一、利用新的方法,"名校课堂”“钉钉”等线上教学让学生在线学习。二、用较传统的方式,通过微信、QQ联系家长和学生。教学内容主要是复习旧知、预习新知;发给家长的教学资源和作业,尽量采用文字和图片,减少家长流量使用。对于家长反映孩子长期看手机或电脑屏幕影响视力的问题,在课本领回来第一时间,张校长为了能让学生们早点领到课本,方便学习。他马不停蹄地带领附近的教师不辞辛苦为学生们分批分量把教材送到各个村庄疫情防控点。孩子们终于可以有书可读,有书可学。 他又到邮局把教师必备资料寄到远在外县教师手中,让他们手中有资料,心中有目标。

作为校长,他不仅要完成上级各项检查工作,坚守在疫情防控点,同时还担任三,六年级的英语教学。为了保证学生上好每一节英语课,他提前备课,熟悉课本内容,提前在所教班级群里通知学生按时听课,讲解时反复强调本课重点,批改作业认真仔细。对于未上网课的同学,不时用电话 ,微信联系。疫情缓解时,他亲自到学生家中了解情况,解决上网课 遇到的实际情况,他坚定地说:“不能让一个孩子掉队,不让拉下一节功课。”临走他再三叮嘱家长,创造有利条件让孩子学习,古有“凿壁偷光”,今可以有蹭网上课。 在校空闲时,他又拿起扫帚,变身“扫地僧”,把校园打扫得干干净净;背上喷雾器,装上消毒液,给学校的角角落落进行一次全面消杀;拿起园艺剪,化为园丁,修剪花园的花草树木。

张海旭校长十多年来坚守岗位,以校为家,辛勤耕耘在这片他所热爱土地上,所喜欢的教育事业中,乐此不彼!


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