近幾年關於陪孩子做作業的討論越發熱烈，隨著生活條件的改善，父母都有了更多的時間關注孩子的學習成長，陪孩子做作業的家長越來越多，另外利用家長望子成龍望女成鳳的思想，還有很多老師偷懶，連批改作業的任務都交給家長了，這裡先不提應不應該的問題，畢竟孩子是自己的，孩子的成績關係到孩子將來的成就與生活。
今天我就簡單說一下常見的幾種誤區：
一、一上來就做作業
很多家長都是把做作業當做作業去做，忘記了作業的根本目的，其實做作業本來的目的是為了鞏固當天所學的課程，而掌握課本的知識點比做作業更重要，很多家長不重視鞏固基礎，根本沒給孩子複習鞏固知識，上來就做作業，然後孩子是各種不會，然後家長就勃然大怒，後果可想而知。
二、直接告訴孩子答案
很多家長不知道該如何講解題目，於是把題目的答案直接告訴孩子，這樣就造成了孩子的惰性，遇到不會的就去問家長，得到正確答案填上去，其實為什麼這樣一點都沒弄明白，問題越積越多，以後功課就很難跟的上去。
三、不斷逼孩子去做題
遇到孩子不會的題目或者做錯的，家長非常嚴厲的去質疑孩子，我就看過一個短視頻，孩子媽媽不斷嚴厲問女兒5+3等於幾，那口氣絲毫不差於鬼子拷問地向下黨員，孩子本來就不會，你再去這樣逼她，孩子只能慌亂的胡猜，哪裡談得上半點效果。
四、眼瞅著孩子做作業
有的家長喜歡站在孩子背後或者旁邊，孩子一做錯就開始嚴厲指責，搞得孩子緊張兮兮的，都不能安心思考，這樣怎麼能用心做作業？
五、一題一問
孩子每次遇到一個不會的問題就跑過來問父母，這樣做的結果是孩子很難安心的去思考問題，也靜不下心來，結果就是孩子做作業的效果極慢，而且養成這樣的習慣，考試的時候都很難做完。
六、忽視讓孩子自己查書
孩子遇到問題根本沒考慮自己看書去研究這個知識點，而是依賴於父母的講解，不利於養成孩子獨立思考學習的習慣。
七、過於計較外部環境
很多家長過於關心孩子學習，為了給孩子提供做作業的環境，甚至孩子做作業期間全家停止其他活動，這樣會讓孩子認為過分依賴環境，稍微出現點噪音就無法安心學習，我曾見過在菜市場攤位前學習的孩子，也見過餐館裡一邊做作業是不是還要幫媽媽收拾客人吃完飯後的餐具的孩子，有心學習環境沒那麼重要。
八、學無止境
這個應該打個引號，有的家長恐怕會浪費孩子的時間，總想把孩子的時間安排的滿滿的，孩子一做完作業又會安排其他的學習項目，反正總是不閒著，所以孩子無心做作業，故意拖沓。其實，讓孩子完成作業後保留必要的休息時間孩子才會有快點做完作業的動力。
九、只重速度不重質量
很也有些家長只要孩子完成作業就讓他去玩，根本不管孩子作業的質量好壞，這樣孩子為了早點去玩，草草完成作業，起到的效果十分有限。
下一篇文章預告《家長沒文化，水平不高，如果有效監督孩子作業》
