今天，我们应该站在决胜全面小康社会、面向建设社会主义现代化国家新征程的高度来看待影响亿万家庭、亿万人生的乡村中小学存废问题。
关于乡村学校撤并问题，从道德角度鞭笞甚至扣政治帽子，都是不足取的。无论是讲政治、讲良知，还是讲公平、讲效率，我们都不应该仅站在自己的角度去评判，而应该换位思考，去看看乡村学校生源加速枯竭的潮流为什么挡不住。
乡村学校学生流失是因为撤点并校，这不是事实。绝大多数情况下都是学生流失在先，学校先变成“麻雀学校”后，政府才对其撤并的。
这所学校只剩二十多个孩子
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今天，我们应该站在决胜全面小康社会、面向建设社会主义现代化国家新征程的高度来看待影响亿万家庭、亿万人生的乡村中小学存废问题。
关于乡村学校撤并问题，从道德角度鞭笞甚至扣政治帽子，都是不足取的。无论是讲政治、讲良知，还是讲公平、讲效率，我们都不应该仅站在自己的角度去评判，而应该换位思考，去看看乡村学校生源加速枯竭的潮流为什么挡不住。
乡村学校学生流失是因为撤点并校，这不是事实。绝大多数情况下都是学生流失在先，学校先变成“麻雀学校”后，政府才对其撤并的。
这所学校只剩二十多个孩子
