公元2019年2月15日，初十一，天氣陰，你的寒假餘額已不足，請及時繳納。
時光如水，光陰如梭。感覺昨天才放的寒假還沒開始過就快要結束了。
等等，感覺好像還有什麼事情沒做。
這些天，開始瘋狂補作業的應該不止一個。
在大多數人奮筆疾書時，有一小部分人卻有其他的想法
丟地鐵上
丟高速上
丟高鐵上
作業寫不完？那就丟了吧，或者被搶了也行。
不過孩子們放心，叔叔阿姨們都會幫你們找回來的。
在這裡知士堂友情提示
為什麼做作業這麼難？很多家長都會說，我都有催孩子寫啊，可他就是不願意寫，就是想玩。別說寒假了，就連平時的作業都很難催。一寫作業，不是喝水，就是要上廁所。這個沒弄完，那個沒弄完的。一些作業，事就來了。
彆著急，可能是各位家長所用的方式方法不太對，這裡總結了幾個孩子寫作業時需要注意的小問題供大家參考。
No.1 當孩子寫作業的時候你在幹些什麼？
錯誤的做法：孩子在屋裡寫作業，而家長卻在一旁看電視、玩手機，一邊還要監督孩子寫作業，是不是的還要催一下，快點！快點！你看看你這一上午才寫了多少，我告訴你，今天不寫5頁，不準玩！這樣做的結果，孩子心裡會很不高興，憑啥你就能在一邊玩，而我就只能在屋裡寫作業，這世界太不公平了。
正確的做法：當孩子在寫作業的時候，大人也可以做一些跟學習或工作相關的事情。比如說坐在他的身邊，看一本書，既不打擾孩子，又營造了濃厚的家庭學習氛圍，而這樣做的結果是孩子的心態會很平和，所有的心思都放在做作業這件事情上。
No.2 孩子寫作業的過程當中出現了磨蹭不專心，這些小毛病，你該怎麼辦？
錯誤的做法：看到孩子沒做作業，就開始罵孩子，你又在做什麼？讓你抓緊時間把作業寫完，就這麼簡單一個事兒，一會兒碰一下這個，一會兒碰一下那個，趕緊給我寫作業去。這樣做的結果，孩子不但還是不著急，反而呢，卻跟你對著幹。你越心急，越朝他喊，他越是表現出一副慢悠悠的樣子。
正確的做法：要心平氣和的對孩子說，寫作業是你自己的事，你要對自己的事負責任，過年肯定沒有時間寫，等年過完了，你也要開學了，但事後開學交不上作業，你就自己跟老師解釋。我們要適當地讓孩子學會承擔自己行為帶來的一些後果，而這樣做的結果是孩子就會意識到自己的錯誤，到時候真的沒有完成作業，受到了老師的批評，下一次他就會有所改正。
No.3 孩子一直看電視不去做作業，該怎麼辦呢，？
錯誤的做法：衝孩子大吼大叫，把電視關掉，吼著讓孩子去寫作業。這樣做的結果是孩子滿肚子不高興的去了，可是心裡卻在恨你，在心裡咬牙切齒地說你是暴君。
正確的做法：我們一定要擺出一副平和而堅定的表情，對孩子說孩子你現在應該是寫作業的時間，如果你寫不完，其他小朋友都寫完了，他們都可以出去玩了，那你就不能。你想看電視我能理解，你想再看多久呢，孩子說，我想再看十分鐘可以嗎，家長說好，說話算數，到時間我就關電視，雙方各退一步。這樣做的結果是，時間到了，孩子馬上主動關掉電視去寫作業，因為他遵守了跟你之間的契約。
No.4 孩子寫作業的時候，完成的質量非常差，錯題連篇，潦草不堪，該怎麼做？
錯誤的做法：拿著作業就朝孩子發火，看看你寫點作業寫成這樣，你就不能好好寫嗎？甚至有些家長，要求孩子重新再寫一遍，而這樣做的結果是孩子會給你完全的對抗，茫然不知所措。
正確的做法：態度依舊要平和，寫不工整了，就要重寫。因為你寫得不工整，老師看不清楚，到時候老師還是會責怪你，你還是要重寫的，這就是寫作業這件事情的規定，你不能破壞所以你必須重寫，你應該這樣來寫字，來我給你做一個示範，應該寫字規範，橫平豎直，大小一致，你的時間還很多，不要那麼心急慢慢來，這樣就比你剛才寫的字要好多了，你有信心嗎？這樣做的結果是孩子會懂得規定的重要性，心裡想，把這件事情重新做一遍，也沒有那麼難，所以他就會對自己的行為，充滿了信心。
其實，給孩子輔導作業遠沒有那麼愁人，只要自己不抱著急躁的心，事情就會變得簡單很多，因為“自己要學會正確地去用行為影響你的孩子”。
