说到叛逆期，以前我觉得它是每个进入青春期的少男少女都会出现的，有时它会提前，在小学便会有进入叛逆期的孩子。
但现在我转变了看法，其实叛逆期并不是人人都有的阶段，因为确实在生活中见到了没有明显叛逆期迹象的孩子。虽然只是很少的存在，但毕竟从这样的孩子身上看到了他们与父母、与同龄人、与自己相处的和谐。而这样的孩子往往在童年时期所接受的教育与引导，已经为日后进入所谓的“叛逆期”埋下了伏笔，因而能够顺利地度过这一阶段，没有出现明显的叛逆期征状。
那么，这样的孩子在童年时期接受的是怎样的教育与引导呢？
以我的观察来看，大体如下：
在孩子小的时候，父母便与孩子进行平等的对话，尊重孩子的意见，遇到问题同孩子用商量的方式来解决，父母不独断专行，给予孩子充分的信任与理解，给予孩子选择的权利，关心TA的身体成长，更关心TA的心灵成长，做孩子的朋友。
在这样的氛围中长大的孩子，即使到了“叛逆”的年龄，也会因为教育早期阶段留下来的积极影响，使得相应的问题变得容易沟通与解决，故而没有出现明显的叛逆期。
不过，从广义上来说，基本上还是有很多孩子会有叛逆期的，随之出现的问题或轻或重，这其中也与孩子的性格特点、父母的教育方式、所处的环境等因素有关。
遇到这种情况该如何疏导，可以说是很多父母头疼的事情。一方面孩子长大了，有自己的主意和想法，不再像小时候那样父母说什么就是什么；而另一方面，孩子并没有完全成熟，一些想法或做法还需要成人来引导。而对于父母的意见，很多孩子会觉得是在“说教”，觉得是“唠叨”，从而听不进去，甚至与父母对着干，产生家庭矛盾等等，这些现象在日常生活中也是屡见不鲜。
从我所见的成功处理叛逆期教育问题的案例来看，虽然不同的家庭会有不同的处理方式，具体问题具体对待，但总结起来会发现，大体上能够解决好此类问题的家庭，在疏导叛逆期孩子方面，大多会采用以下几种方式：
1、讲原则，但不严惩，用温和的方式化解问题。
也就是说，这样的家庭对于孩子的教育会有基本的原则，比如诚实、守信、做事持之以恒、文明、尊重他人、尊守公序良俗等等，只要孩子不违反基本原则，对于其所出现的叛逆期问题，能够温和地加以解决，而没有采取严厉的处罚措施。
举个例子来说，孩子正值叛逆期，受到周围环境的影响，学着抽烟，认为很酷、有性格。
遇到这种问题，很多家长都会“怒从心起”，有的家长甚至在得知此事后会对孩子施以“严厉”的惩罚，那么结果呢？
不管是屈从于父母的威严，还是真心认识到错误，从而放弃抽烟，抑或不服父母的管理，叛逆程度较重，并未放弃这一行为，甚至变得更加难以管束，我们常常遗憾地看到在“严厉”惩罚这一过程中，或多或少对家庭关系、亲子关系都产生了不同程度的影响，有的是短时的，有的则是长期的，在日后多年显现出了难以弥补的情感裂痕。
那么，严惩究竟是否有效呢？
有，严厉的惩罚一定会对孩子产生“效果”，毕竟孩子就是孩子。但对于处于叛逆期的孩子来说，他们的自我意识越来越强，“硬碰硬”的严惩所展现的效果其实在很大程度上只是暂时的，孩子是否真的心悦诚服，那就未必了。而教育的目的应是长期的，父母们不妨把目光放长远些，如果仅仅是靠压制来“教育”孩子，最终还是会对孩子、对家庭带来不利的深远影响。
我们不妨来看看擅于疏导叛逆期孩子的父母是怎么做的：
首先，他们会分析孩子是否存在原则性的错误，比如伴随抽烟而产生的不文明举止或不当言行，如果有，严肃地指出错误所在，务求改正，父母和孩子一起身体力行；如果做出判断认为孩子除了学着抽烟并没有其他不良行为，则采取较为“温和”的解决方式：
承认孩子长大了，会学习成年人的一些举动，先检视自己是否有当着孩子的面抽烟的行为，以身作则，为孩子树立榜样。
不回避问题，理解孩子会有此类行为的原因，如同伴影响、环境因素等，先在情感上与孩子取得共鸣，让孩子知道父母并不会因为TA抽烟就用异样的眼光看待TA，父母对TA的爱与关心是无条件的。
适当地讲明抽烟的害处，不频繁地说教，说的越少，力量越大，给孩子自我思考的时间与空间。
通过观看一些宣传吸烟有害健康的影片、图片等，让孩子从中有所领悟，这往往比父母苦口婆心的劝说更有效果。
引导孩子发现更多的乐趣，开发自身更多的潜力，当孩子有了更高、更好的追求时，也更易于摒弃不良行为，从而为更积极的目标去努力。
这种方式也可以发散开来，不仅针对抽烟这一事例，在解决其他叛逆期问题上，同样可以适用，也可以举一反三。
2、将平等的交流始终置于首位，尊重孩子不同的声音。
如果我们去观察周围家庭关系和谐的亲人、朋友、邻居，会不难发现，在这些家庭中，平等的交流总是在其中发挥着重要作用。
不论是在孩子童年、少年、青年甚至成年之后，父母不居高临下，家庭氛围民主，尊重孩子的声音，这些积极的因素都会成为处理父母与孩子间问题的助力，对叛逆期教育更是如此，以此可以使得原本棘手的问题能够用平和的方式解决，避免了家庭矛盾或亲子矛盾。
举例来说，父母们常常谈之色变的早恋，在不同的家庭中，就会得到不同的处理结果。
孩子进入青春期后，性别意识会大为增强，男女生之间互相吸引，此时若孩子正处于叛逆期，父母的管教无法起到良好的效果，则会对孩子日后的学习、生活产生诸多影响。
那么，擅于疏导的父母是怎么做的呢？
划重点——平等地交流。
是的，这不是一句口号，它是被切实执行的。
先和孩子坐下来平心静气的交流，这很重要，也是非常关键的一步！即使父母内心有多大一团火焰在熊熊燃烧，也要平心静气，莫要失了这解决问题的关键时机，要知道，此时的父母其实是占据先机的。
为什么这么说呢？
因为当孩子早恋的事情被发现时，他们其实是最恐慌的，他们知道自己将要面对的是什么——无论是学校、老师，还是父母，哪一方都不会“善罢甘休”，从不同渠道得到的认知会告诉他们——等着吧，有的受了！
于是，早恋的孩子其实已经“如坐针毡”、等待“暴风骤雨”了，但故事情节倘若发生反转——父母平静地拉他们坐下来谈心，理解他们的心情，尊重他们的情感，允许他们把内心的声音发出来，就像朋友一样，和他们聊人生，聊成长，聊爱情，不遮掩，不回避，坦诚地面对，剖析利弊，在这种情况下，假如父母与孩子换位，会有怎样的感受？
那种被尊重与被理解，是会融进内心的最温暖的力量，远比“暴风骤雨”来得更有威力！
在这样的交流背景下，再叛逆的孩子也有一颗柔软的内心，将心比心，TA是会愿意接受父母诚恳的建议的。即使不是早恋，是其他叛逆期问题，也会向着更有利的方向去解决。
3、拥有同理心，接受孩子的现在，包括现在的缺点与不足，不攀比，保持一颗平常心。
这样的话大概每个父母都会说，但真正做到的又有几个呢？
其实，这是一条最普遍的、能够解决叛逆期普遍问题的方法，包括学习、生活、心理等等方面。
大多数处于叛逆期的孩子，其叛逆的根源实则在于父母。
这么说也许很多父母不能接受，或者不愿接受，但如果反问自己——有没有因为孩子的学习成绩不佳而“说”过TA？有没有因为孩子的缺点和不足而“说”过TA？有没有因为别的孩子如此优秀而“说”过自己的孩子？有没有因为自己的焦虑，而转嫁到孩子身上，“说”过TA？等等等等。
此处，不用“指责”，不用“责备”，不用“批评”……只用“说”这个字，其实，有过这样举动的父母都知道，这个“说”字对孩子意味着什么？
它其实就是指责，就是责备，就是批评……
在这样的“说”声中“成长”的孩子，又怎会不叛逆呢？
所以，如何疏导叛逆期的孩子，说到底，应是如何疏导父母自己。
疏导自己能够站在孩子的角度思考问题，疏导自己能够接受孩子的不足，疏导自己接受当下的这个孩子，TA就是TA，不需要成为任何的其他人，即使其他人再优秀，TA只需要做TA，用TA的脚步去丈量TA的生活。
如果父母们能够这么想，我想，这篇文章所要表达的主旨也便达到了——如何疏导叛逆期的孩子，相信您已经找到了方法！