“起点差不多的人，差距是怎样拉大的？”
相隔几年，甚至几十年的同学相聚，欢喜之后带来的是不是更多是反思？
《好好读书》里干货慢慢，让我们一起从中找答案吧！
一次十年后的同学聚会
“起点差不多的人，差距是怎样拉大的？”
前不久过年期间，高中老班长组织了一次同学会，原来一不留神都毕业十年了。
来的人不多1/3左右。有些已举家外迁定居他地，有些携家人出游毕竟现在假期难得，还有些家里宝宝病了没心情就没过来。
多年不见，熟悉中有了点生涩，少数几个聊的火热，女生似更亲密，男生相对平静。
这时候，有人竟然翻出了当年拍的毕业照，引爆了小高潮。大家都凑过去看看当年自己什么模样，一时间欢声笑语此起彼伏。
但欢乐过后，我更多的却是感触。这些一同启程的人，10年前还坐在同一个教室一起读书考试排名次的人，10年后的今天竟然已有了不小的差别。
有的风生水起，已是某国企项目公司一把手；有的两三年前辞职创业赚了不少，买了房也买了车；混的不太如意的，还在小支行做着前台，或是在一个小公司做着行政杂活。
也许活到三十，只是人生真正角力的开始，但距离上一个分开的起点，十年已并不算短。
是什么让一些人停滞不前？又是什么让另一些人快速成长，成了今天的模样？
人与人的本质区别在认知
“起点差不多的人，差距是怎样拉大的？”，可能你想不到，这个问题竟然是我在看《好好赚钱》时，感受到的灵魂质问。“富人思维”这个词，借由这本书，再一次深深烙印我心。
富人和穷人的差异，是思维认知差异的蝴蝶效应。
《好好赚钱》，相当篇幅详细讲了“富人思维”是什么，是什么让一些人贫穷，为什么我们总感觉缺钱。而更让人动容的，是她花了更大篇幅，详细讲解了如何才能拥有“富人思维”的三个要点：
第一步：跨越稀缺陷阱，把钱当作手段，而不是目的。
第二步：注重长期回报。
第三步：先考虑目标，再寻找资源。
前两点，看字面很容易理解，但在书里简七老师仍然不吝字句，做了充分的论述和案例说明，在这里特别想谈谈第三点，让我印象尤其深刻。
有一部英国纪录片《人生七年》，来自青年导演迈克尔·艾普特默的一项跨越半个世纪的心理学追踪研究。
他采访了来自英国不同阶层的十四个七岁的小孩子，他们有的来自孤儿院，有的来自上层社会。此后每隔七年，艾普特都会重新采访当年这些孩子，倾听他们的梦想，畅谈他们的生活。所以片子综合了被访者7岁、14岁、21岁、28岁、35岁、42岁、49岁及56岁多年的访问精华。
7岁时，他们都活泼机灵招人喜欢，谈到梦想，似乎一切皆有可能。有的孩子想当宇航员探索太空，有的想环游世界，有的想上剑桥牛津，有的想去帮助非洲难民。
然而事实却很残酷，这些孩子长大之后，上层社会的孩子从牛津、剑桥法律毕业，成为著名律师，年薪数百万，家庭幸福美满；贫穷阶级的孩子没能上成大学，成了搬砖工，年薪就5万左右。
观众看到的是阶层固化了财富，但研究者发现，阶层固化的是创造财富的思维和品质。
研究发现，7岁的时候，富裕家庭的孩子已经有了非常明确的人生规划，要上什么大学、要成为什么样的人（具体的职业）。来自中产阶层的孩子，梦想往往不落地。而来自贫穷家庭的孩子，梦想只是少挨打、少挨骂。
一直看着脚尖走路，久便不知所向；唯有看着前方目光如炬，积跬步才可致千里。蝴蝶效应，也就是在这一点一滴的积累中的自然质变。