成績偏科很嚴重如何是好?

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英語偏科,似乎是好多理科生的一道檻兒。我也不例外,這種感受我也經歷過,跟大家分享一下我的經驗吧。 我英語偏科,是初一開始埋下的伏筆。這樣的情況,一直延續到了高中。

到現在還清楚的記得,我的高中第一次摸底考試,英語成績全班倒數第一。 也就是這個倒第一,拍醒了我,不能再這樣下去了。就開始逐步摸索並且重點關注,把更多精力放在英語上。

說說我是怎麼做的吧。 首先就是強科帶動弱科,對於弱科,之所以追上了比較難,是因為學進去難,同樣的狀態,學弱科越來越沒勁,越來越沒狀態和效率,最後就困了,放棄了。相反,拿手的科目,越學越有狀態,越學越精神。 所以,在自習課或者課下,我會先學習自己強項科目,這樣,自己的狀態培養起來了,換回英語。保持較好的狀態下,做英語效率高一些。隨著時間的進行,慢慢就有點厭倦了,然後再返回去學強項科目。這就是以強帶弱。

學好一門學科,重點在於,培養興趣。當你小有進步的時候,就會獲得成就感,逐漸的就培養起興趣來了。


還有,老師也很重要。有時候,喜歡一個老師會使你真正對這門學科感興趣繼而愛上它。但現實中,選擇自己喜歡的老師,很難也不實際。有一個不錯的方法,就是自己在網絡平臺上找一些自己喜歡的課程和老師。

通過這一途徑,找到適合自己的老師和學習方法,你會有一種事半功倍的體驗。別問我是怎麼知道的,摸索唄。畢竟成績在那壓著呢。之所以做這個問答,就是因為自己經歷過,也知道這個過程多費時間和精力。把我自己的經歷分享出來,哪怕讓同學們少浪費一點時間,也算是我沒白寫。



最後,把我用的平臺也分享出來吧,聽聽感覺,看看是否適合自己。可能麻煩點,點擊頭像進入主頁底部【體驗課】,先聽聽免 費 體 驗 課 吧。 純手打,希望對你有用。


高中簡單學


第一,要樹立信心,無論你怎樣偏科,當你想趕上來,想學好的時候,恭喜你己經有了成績提高的希望,這時,為增強學習信心,建議不妨每天握緊三次拳頭,對自己說,我行,我能行,我一定能把偏科成績提上來!這樣,會不斷增強自己的信心。信心有了,就會產生克服困難的內在動力,就會有學習的主動性,從而提高學習效能。

第二,根據自己的實際,制定學習計劃。當你開始補弱科的時候,一定要實事求是,制定一個科學合理的學習計劃,例如,英語偏科,要先過單詞一關,可每天定出計劃,多背二十個單詞,久而久之,效果自然而然就顯現出來了。

第三,學習要注意策略,講究方法。好的學習方法可起到事倍功半的學習效果,例如,對弱科而言,為使課堂學習能聽進去,在該科預習上可多下功夫,做好知識的前置補償工作,對數理化理科類學科,為理解相關概念,要多做選擇題,因為選擇題多是突出對概念的考察的。對外語科的學習,要過單詞關,要學習掌握音節記單詞技巧,從而提升記憶單詞的效率。外語學習還要過語法關,在學習方法上還要狂讀,狂背,多聽,多讀,多說,多讀,多寫,多訓練題等等。還有在方法上一定要多反思總結!

第四,要下苦功,以苦為樂。學習從來就不是一件輕鬆的事,鐵杵磨成針,功到自然成。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,孫康映雪,匡印鑿壁,這些俗語和典故都在說明一個道理,不下苦功,不付出就不會獲得真才實學,要想學有所成,一定要下苦功!當然,對學習產生濃厚興趣後,則會沉浸其中,以苦為樂!

第五,要善於利用一切可利用的學習資源。這裡包括很多方面,有條件的偏科生可找正規輔導機構進行一對一的輔導學習,也可利用先進的學習工具,還可以購買一些好的質量高的教輔進行學習等等。

總之,以上所述幾個方面,希望會對偏科生的學習有所幫助和提高!最後祝大家充滿信心!講究方法,努力拼搏,早日把所落下的課程補上去!


春雨潤冬雪


家長要有耐心,善於發現孩子的點滴進步,及時予以肯定和鼓勵,激發孩子對該學科的興趣,增強信心。其次也要給孩子找輔導老師,進行弱勢科目的專業輔導,絕不能讓任何科目成為瘸腿項!


Somnus夢醒


中小學是為孩子日後成才打下堅實基礎的階段,偏廢任何一門課程,就猶如修建高樓大廈時地基缺了幾樣關鍵的東西,其後果是很嚴重的。因此一定要在中小學就為未來的學習打下堅實的基礎,無論是基礎知識,還是學習習慣!像是德松教育的一對一輔導就很好的做到這點,著重培養孩子的學習習慣。而且一對一的教學模式,更能幫助孩子打下穩固的知識基礎。


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對付偏科的方法:一,儘可能培養其興趣,興趣就是動力。二,找老師指導,最好輔導一段時間幫助他走入正軌。三,選好參考書,做透一本,再找另一本參考。總之,下功夫吧,最佳捷徑是找老師輔導,資金不足,父母上陣幫忙學習吧。


ts小記


激發孩子對“非優勢學科”的興趣。如孩子在理科學習方面取得了成績,而文科不足,此時可鼓勵孩子:“你數學學得這麼好,英語能不能也學得這麼好呢?試試看。”如果家長不能有效的幫助到孩子,那可以給孩子選擇一對一輔導班,進行弱勢科目的針對性輔導,這是很不錯的方法,像是德松教育就是很不錯的機構。