Germany, Munich, Young couple leaning on cardboard
本期嘉宾
杨真艳：杨真艳心理机构专职心理咨询师，国家二级心理咨询师，黑龙江广播电视台多档节目特邀心理导师。擅长儿童心理咨询及辅导、亲子关系咨询与辅导、婚姻家庭问题咨询、成人情绪及情感类咨询及分析，具有丰厚的理论基础及实操经验。
家长困惑
女孩子高三，和一个小男孩走得比较近，影响了学习，我和孩子谈过，孩子答应把心思用在学习上，但半个月过去了，我发现她并没做到，我很着急。
专家解答
好多时候，我们把它称作早恋，但我不想用早恋这个词。我想和所有家长说，这是比较普遍的一个状况，孩子们到了青春期了，就一定会有这样的事情发生，如果没有对男孩或是女孩的喜欢，那反倒不正常，我们该担心了。
我想说的第一点，青春期孩子对异性有好感，有爱慕，这里谁都没有错，孩子没有错，父母对这件事担心也没有错。孩子在这个年龄段，性心理发展开始趋于成熟，如果这个时候孩子对异性一点感觉也没有，将来会很难找到伴侣，很难形成良好的婚姻，很难形成良好的家庭状况。这个阶段，父母要是发现孩子有这样的倾向，要和孩子说，非常棒，你已经从小孩子到了青年阶段，爸爸妈妈要对你的成长表示祝贺。这也标志了父母要和孩子交流的话题更丰富了，你们可以从谈人生，谈未来，到谈你们过去是怎样面对自己对异性喜欢的经验话题。孩子和爸妈的亲子关系，也从父母对待小孩子，到了父母像对待和自己平等的人的层面来。这是非常好的开端。
第二点，谁都不用害怕。家长会很害怕，孩子早恋一定会对学习有影响。女孩的家长可能害怕得更多，不知道孩子会不会保护好自己，好多事情很难想象，确实有很多孩子一失足成千古恨的。但家长们，这时如果我们只怕的话，这个问题就比较难解决。我们怕孩子出现各种我们难以预料的问题，孩子们也在怕，他怕我们作为家长因为这件事情不停地唠叨他，他怕在家长面前丢面子，他也怕老师会找到他，在老师那里他成了坏孩子，如果两方面都用怕来面对问题，这件事情就变成很难办。如果家长，知道孩子长到这个年龄就会发生这样的事情，孩子也知道这样的感觉并不是错误的，能够坦诚沟通，这件事情就会获得很好的解决。
对于坦诚沟通，又要对家长提几个建议。对于孩子，好多家长会是压抑教育，当我们用家长的权威打压孩子时，孩子心里生发出的一定是逆反，我要反抗你，我要抗争，我要获得自己的权力和自由。这就不是一个平等的坦诚的交流方式。家长要是了解到用打压不是行之有效的方法，我们就要用开放的心态面对孩子。
在用开放心态面对孩子时，我们要思考，和孩子讨论哪几个问题，才会让他获得成长呢？第一，我们要和孩子讨论，爱情到底是什么？为什么在这个年龄段会有对爱情的向往，会有对异性的喜欢。我们都了解，青春期孩子身体的发育，尤其是身体里荷尔蒙是不受身体控制的，是从生理层面上让孩子对异性喜欢的巨大推力。在心理上，孩子也逐渐接近成人，如果他都不能够对异性感兴趣的话，一定是有问题的，我们跟孩子在这方面交流，要和他讲清楚，要让他知道这个是正常的，是自然的，再去和孩子讨论，爱情接下来还有什么？还有责任。不管是年轻人，还是成年人都不能只有爱情没有责任。责任又包括什么？我们是否能对对方负责任，我们能否对将来应对的生活负担负责任？要和孩子讲述他们可能面临的生活会是什么样的，在生活里边他们要付出什么，这是家长最擅长讲的，因为我们在长期的婚姻生活里边和做成年人的生活里面，看到了许多人的生存状况，自己经历的往事，都可以讲给孩子听。要让孩子知道除了爱情，除了内心的喜欢，还有责任，这个非常重要。
然后，我们要和孩子讲，性是什么。也许有些家长在早期的时候，没有给孩子做过性教育。孩子在性方面很多都是自学成才的，他们去翻书，找一些网络上讲的性知识学习，可能有些家长给孩子讲过了，这时我们不妨再复习一遍，让孩子知道性是怎么回事，对男孩意味着什么，对女孩意味着什么，我们在什么时候发生性行为是心安理得的，才会对身心无害的。也要和孩子讲当女孩和男孩不了解性知识时，他们怀孕了，然后他们会有什么样麻烦的结果，在心理上他们会有什么样的愧疚和自责。所有这些知识讲给孩子时，其实是我们对孩子负责任的做法，是让孩子透过这样一个对男孩女孩有朦朦胧胧喜欢的感觉，在这样一个感觉情境下，能够对人生，对心理和生理还有对生活这样众多的角度去了解自己，了解将来我们要面对的生活状态，这是非常好的机会。家长们，如果你的孩子在这个时候有这样的表现，一定把机会把握住，让孩子通过这样的事情获得经验。
最后，这位家长好像说，和孩子也谈过了，发现她心思没有完全用在学习上。每一个人心理发生一些事情，从发生到平静下来一定会有一个过程，所以多给孩子点时间，让她渐渐平静下来。如果和她谈的比较全面，比较好的话，孩子会回归到平静的状态。如果你和她谈的不够全面不够好，重新和孩子交流，让孩子从刚才说的几个方面上多获得了解，等待她的心慢慢静下来。另外，我不知道这个孩子之前学习是什么状况，如果之前学习一直很好，家长就不用着急，给她一点时间等她平静就好，如果她之前学习状况也没有那么好，我们就要在她学习本身遇到的困难上做一些工作。