每个父母都希望自己的孩子是最优秀的，但有时候，家长们无意之中的一些做法，不但不能帮到孩子，反而却阻碍了孩子的成长。
那天我去昊昊家玩，昊昊妈妈说起了儿子在学校里的情况。
“昊昊的语文老师挺好的，对人很热情。数学老师不怎么样，见人总板着个脸。而且作业也布置得太多。“昊昊妈说。”
“我猜昊昊的数学成绩肯定不如语文好。”我笑着说。
昊昊妈妈很奇怪：“你是怎么知道的？”
被我猜中了。确实是这样，昊昊的语文成绩在班里是佼佼者，但数学成绩却平平，而且他也不太喜欢数学老师。
孩子年龄小，对人和事情的判断，很多时候依赖于父母的观点和看法。亲其师则信其道，父母常常说老师好，孩子就认为好。父母常说老师的缺点，孩子从心里就开始不喜欢这老师，慢慢地就会不喜欢这门学科。
人无完人，每个老师都有着其优点和缺点。况且，孩子一生会遇到许多老师，只有自己的孩子去适应老师，不可能让老师去适应你的孩子。
如果是孩子不喜欢老师的某一方面，我们可以引导孩子改变看问题的角度，至少不能让孩子觉得老师不好。当然，家长在孩子面前，说老师的坏话，那将是对孩子危害最大的事情。
常常遇到家长这样对我说：“老师，您看能不能给孩子安排个好一点的位置？““孩子很调皮，能不能把他调到第一排，离您近一点？”
事实情况是这样的：教室里的每一个孩子，无论坐在什么位置，老师都能管理到。坐在教室后面的有许多孩子学习很好。坐在前面的也有许多孩子学习不好。而不是因为坐在前面就学习好了，坐在教室后面学习就不好了。
今天给孩子找一个好位置，明年呢？后年呢？将来呢？
从孩子小时候开始，就要引导孩子自己约束自己，培养他的自觉自律能力。由家长看着、老师看着学习，最终不是长久之计。我们应该给孩子从小就树立这样一个意识：无论坐在什么位置，学习都优秀，那才叫真正的优秀。
“小学这点东西，玩着就学了”“我很忙，学习是你自己的事。”"学习有老师管着呢”
错。建一座高楼大厦，要从打牢固地基开始。小学是给孩子养成好习惯最重要的时期。良好的听说读写习惯、认真细致习惯、有错就改的习惯等等，应该从小就开始培养。老师在课堂上面对的是一个群体，不可能对每一个孩子面面俱到，孩子许多好习惯的养成，都需要家长的引导和教育。
每天关注孩子的作业，了解孩子的在校情况，和孩子进行沟通交流，最好。
很清楚记得那个叫小宝的孩子。那天，讲完新课后孩子们做练习时，我走过小宝身边，发现他不会做，便问他是不是例题不明白？他点了点头。我问清是哪个地方不明白后，就开始小声给他讲了起来。
他听明白以后，感激地对我说：“谢谢老师”。然后，又说了一句话，一句令我非常痛心的话，他说：“怪不得妈妈总是说我笨。”
从来不敢说哪个孩子笨，因为谁都不能预料，孩子会在哪个时期在学习上突然领悟。可是，居然还会有家长说自己的孩子笨。
可以试想一想一个问题：天天说孩子笨，孩子会越变越聪明呢？还是会越来越笨呢？
有句俗语：谎话说一千遍就成了真理。是不是也可以这样说：说一千遍孩子笨，结果他就真的笨了。
急躁不得，再恼怒急躁也不能说那个字。花开终有期，相信时间。
每当试卷一发下来，从孩子的脸上，就能看出成绩的好与坏。成绩好的孩子，兴高采烈。成绩差的孩子，耷拉着脑袋，不提情绪。
在和朋友一起聊天的时候，有的妈妈会不自觉地抱怨起孩子的学习，作业写得慢啦，学习不努力啦，考试成绩差啦等等等等。可能妈妈觉得和朋友很熟，随便说说而已，可是，却忘记了孩子也是有自尊心的。每个孩子都喜欢得到别人的承认和尊重，妈妈的无心之语，往往会令孩子觉得颜面扫地。
请相信，在孩子成绩差的时候，他也是很难过的。这时候，他最需要的是家长的帮助、鼓励、期待以及信任。如果你爱孩子，就不要在别人面前羞辱孩子。
我们要做的是，让孩子在任何人面前任何时候，都能昂首挺胸，充满自信。