她，白T蓝裙，长发及腰，她众所周知的身份，是《中国诗词大会》第四季冠军。而这一次，她是卓越教育"课代表"，站在台上，举臂开腔，"我是学霸！"的确，陈更身上有太多符合"学霸"特质的标签：中国诗词大会冠军、北京大学在读博士生、自信而清醒的个性。
2019年5月，广州香格里拉酒店，陈更款款上台。台下，300多名家长和学生侧耳倾听，较之中国诗词大会冠军"为什么是她"，家长们更感兴趣的是，"她是怎样成为今天的陈更？"高考选择理科，从本科读到博士，一直在研究康复机器人的控制器设计，转头，她站上了舞台，诗词赋出口成章，中华五千年信手拈来。
卓越教育集团执行董事周贵坦陈，选择陈更，是因为"她的特质跟卓越教育理念不谋而和"：思想独立、视野广阔、自律勤奋、文理兼修，符合未来社会对人才定位，而不仅仅是传统意义上通过苦读修得高分的学霸。与时下流量明星担当的代言人相比，"课代表"陈更身上有更多值得学生们学习借鉴之处。
阅读奠基-语文向下深植土壤
陈更是不可多得"言必称唐宋"的理工科生。每次问及诗词兴趣的起源，她必提及陕西咸阳老家土屋墙的那面书架。那里放着她的上一辈，父亲、姑姑和小叔读过的书，有《文学自由谈》、80年代畅销小说等。因为这个简朴"图书馆"的阅读，陈更完成了语文启蒙，打下了"学霸"的根基。
在向家长们分享语文学习经验时，陈更表示，阅读能力培养对于语文学习意义非凡。"阅读能力分为两种：一种是你能不能从万千书海里面，挑选出那本最适合现阶段水平，又有营养又好读的书；另一种是你在读书时，能不能被心理、哲学、情绪描述的文字所吸引，能不能沉浸其中。"
她认为，阅读能力需要从小开始培养。"不是说大家等到高考考完，大学读完，拿到高薪工作、"铁饭碗"后再重新培养。"
陈更的这一认知，跟卓越教育的语文发展路径不谋而合。顺应"素质教育、文化育人"的大环境，2018年，卓越大语文、卓越语文相继升级出炉，借陈更亮相代言人一角，标志着卓越教育"强语文"的号角吹响。
放眼国内，新课标、新教材、新高考背景下，着手布局语文赛道的教育培训机构已不鲜见，但层次和深度各有高下，无疑，卓越教育是这一赛道的领衔者。他们拥有齐全的语文产品和清晰的培养目标。
卓越语文以"小学知识线性进阶"与"初中知识板块结构化"构筑完整的九年学习体系，通过每年四期课程，打造完整学涯规划与学习闭环。这四期学习课程，强调对人文经典层层拆解，反复研习和解读，使得学生在语文浸润中能够厚积薄发、有的放矢。
卓越大语文，采用综览式的教法，从文以载道到知人论世，强调拓宽孩子的历史视野，提升个人修养、培养人文情怀。通过大量阅读中国经典、世界名著，让孩子在阅读中拓展思维的深度，激发孩子对语文的兴趣，提高自主学习能力，从而收获人文素养。
对卓越教育而言，他们所理解的"强语文"跟应试语文有着本质区别。周贵是这样陈述的，"我们强调的是，如果不以应试为目的，而是怎么学好语文，怎么提升语文学习的兴趣，怎么能激发他（学生）学习和了解中国文化的动力。"
（陈更在卓越教育课代表任命仪式上演讲）
文理兼修-跨界思维相得益彰
当然，卓越教育着眼"强语文"，意不仅在语文，"文理兼修"是他们更大的追求。
文理兼修，既矛盾又统一，这是当下的陈更，也是一名热爱文学的理工科生角色的极致展现。在《中国诗词大会》第四季自我介绍中，她这样表达，"我爱我的机器人生涯，它是我理性现实的右岸，我也爱我诗情画意的诗词世界，它是我柔软感性的左岸。"
她太清楚，二者有着不同的思维方式。"理科学习的时候，你要用理性的思维去归纳、总结、推理，然后举一反三，尝试用一个高屋建瓴的方法解决很多琐碎的问题；但对诗歌来说，往往一首就是一首，一位诗人就是一位诗人，它不太可能是'总结出一种套路来，让你分析所有的诗歌；我教你一种鉴赏法，从此所有诗歌都不在话下'。"
然而，二者也有共通之处。她觉得，理工科背景，让她看到了科学的局限性，知道学无止境。文科生积极向上的生活态度，又成为了科研工作里不断前进的驱动力，"它们相辅相成，相得益彰。"
在周贵看来，语文学习为她的理科学习提供了辅助作用。"我在理科学习、在科研中焦虑不安、自我怀疑，然后困顿消沉的时候，能从中国诗词里汲取到积极向上，乐观放达。中国诗词有很多营养，比如道家的放任无为、自然清静，可以帮助我放下焦虑不安。当每天为一件自己认为特别重要的事情徘徊忧虑的时候，你可以在诗词里看到，其实所有事情都不是那么重要，心里的负担可能会轻一点。"
"语文是百科之母"，周贵用这句话表达对陈更的认同。在周贵看来，学好语文是学好一切专业的基础，无论哪一学科的学习，都需要去理解和表达，"如果对语文掌握得不好，就不具备这样的理解能力。如果你只懂做化学实验，但是不懂表达，也是行不通的。"
陈更成为卓越教育课代表
"学霸"代言-意在树立榜样力量
为何选择陈更作为代言人？在线下公共场合和网络社交空间，不时能看到流量明星担当代言的教育机构广告，卓越教育选择反其道而行之。他们把视线投向了陈更，并且给她"课代表"的身份。
为什么叫做"课代表"呢？这是卓越教育的意图所在。"我们希望，不只是利用陈更的名气来做表面宣传，更希望挖掘她的学习经历和经验，为什么她的理科学习这么好，又有文学修养，她是通过什么方式习得的。"周贵说，希望有更多学生从陈更身上得到借鉴，受到影响。
对陈更本人而言，从《中国诗词大会》冠军的舞台走下来。她也在寻找自身价值和创造价值的方向，于是欣然应允了卓越教育"课代表"一职。
"我觉得，人内心的安全感和踏实，不仅来自于对自己的肯定，它还来自于能传达给别人什么东西，能给周围人带来什么。为什么有那么多人去做公益慈善，因为他们在那里找到了自己的意义。"
她觉得，互动和传达，能够让自己更有动力，通过互动和交流，走出来面对他人，然后再回来内化自己的修为和内涵，"是特别好的过程"。
这是一名"学霸"的价值权衡方式。周贵说，"学霸"是卓越教育在挑选代言人时的关键词。"我们希望，她是学霸，而且思想独立、视野开阔、自律勤奋、文理兼修。"
陈更恰恰符合这一理念，相比传统意义上通过苦读获得高分的学霸，她更符合未来社会对人才培养的定位。
向未来生长-诠释创新人才培养
在人才培养方向和理念上，卓越教育正在向未来生长。
刚刚过去的2018，对许多学科培训机构来说，是一个门槛期，接连多个规范治理政策出台，不少机构都感受到了压力，但卓越教育依然从容淡定。
"作为规范行列当中的一员，我们当然希望，整个行业越规范越好。"因为政策的规范，清理了许多不合规的障碍，对卓越教育而言，整个市场空间越来越大。
（周贵（右）与陈更接受媒体采访）
这是机会，也是挑战，卓越教育早已未雨绸缪。2017年，卓越教育提出"向未来生长"的理念，可谓顺势而为。他们从学科培训机构，更多参与到素质教育领域，主张教育从应试回归到教育的本质。
从企业发展理念，到战略规划；从课程设计，到教学要求。卓越教育的回归是全方位的。周贵以一些课堂小细节为例：对学生的闪光点，老师需要加以鼓励，而不是用标准答案去打压；在道出答案时，需要先认可学生的想法，然后再提出不同意见。例如，针对共享单车给城市带来的便利和问题，卓越教育的课堂上会出现"学生对共享单车的看法"这一类探究性问题。
"每个人都是独特的个体，我们希望，通过这种方式，肯定努力和个性。当然，当下做得还不够，未来，也会不断去优化。"周贵说，在诠释卓越教育践行创新型人才培养理念的目标指向时，陈更就是一个榜样和标杆。