问：元芳，综合素质考试内容你怎么看？？？
答：又多又杂！！！
问：那你说，综合素质好不好过？？？
答：学会方法就好过！！！
在综合素质的考试中，满分150，其中选择题分值58分，材料分析题分值42分，作文50分。材料分析题虽然只有3道，但是分值占比一点也不示弱。要想在材料分析题中拿高分，一定一定一定要掌握答题技巧，会使你所有的复习事半功倍！
² 材料分析题的出题方向总共有：
①从教育观的角度评析某老师的行为。
①从学生观的角度评析某老师的行为。
①从教师观的角度评析某老师的行为。
①从教师职业道德的角度评析某老师的行为。
² 材料分析题的答题步骤是：
v 第一步：看问题，回顾知识点
拿到题首先看问题，让我们从哪个方面来答题。然后确定相关理论知识：
1.从教育观的角度评析某老师的行为。
①素质教育要面向全体学生
②素质教育促进学生的全面发展
③素质教育促进学生的个性发展
④素质教育促进学生的创新精神和实践能力的培养
⑤素质教育促进学生生动、活泼、主动的发展
⑥素质教育培养学生终身可持续发展的能力
2从学生观的角度评析某老师的行为。
①学生是发展的人
（学生的身心发展呈现一定规律；学生是有发展潜能的；学生处在发展过程中）
②学生是独特的人
（学生是完整的人；学生有自身的独特性；学生与成人之间有巨大差异）
③学生是具有独立意义的人
（每个学生都独立与教师的头脑之外，不以教师的意志为转移；学生是学习的主体；学生是责权的主体）
3.从教师观的角度评析某老师的行为。
①知识的传授者 → 学生学习的引导者、学生发展的促进者
②课程忠实的执行者 → 课程的建设者和开发者
③“教书匠” → 教育教学的研究者和反思者
④学校的教师 → 社区的开放教师
⑤在对待其他教育这关系上，新课程强调合作
4.从教师职业道德的角度评析某老师的行为。
六大要求：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
v 第二步：看材料，联系知识点
仔细阅读材料，把能够体现知识点的语句标记出来，与知识点相联系。
v 第三步：组织答案
答案总共分三个步骤来组织，首先表态，说明材料中教师的行为是值得赞扬的，还是有待改正的，其次至少选择三点理由进行论述，论述过程要注意采用观点+解释+材料的方式，“观点”要结合知识点，“材料”要具体到材料中教师的做法。最后要概括总结。悄悄告诉你，每个步骤都要占分哦。
材料分析题的解题方法给大家介绍完了，是不是很有信心了呢！加油练习一下吧！