孩子上初一，學啥都學不會，語數外每科都不及格。其它背的科目成績也很差，怎麼辦？

人生若只如初見141430593

學啥都學不會？我相信正常的孩子都沒有這樣的問題，即使在學習上的成績不好，那麼在有些方面可能會比較有超強的能力，只是還沒有展現出來。

現在我針對你孩子學習差提出幾個個人方法

語文差

語文不像其他科目，多背背，多做點題，短時間內就能提上去，語文需要長期積累，有它本身的學科特點，因此想要短期就提分很難。成績差，多是語文基礎不好所致，在起點低的情況下，我們不能要求孩子一下子就提升很多，所以請多多鼓勵孩子，讓孩子保持好狀態，繼續努力，別讓孩子喪失信心。

方法: 紮實基礎（字詞，背誦默寫），死分保證不失分；閱讀細讀，用心踏實，上課注意聽老師講課的思路方法；課外閱讀，多讀書，擴大視野，為寫作積累素材

數學差

數學是一門集邏輯，創新，計算等一體的科目，所以想學好數學是比較難的。

數學主要是多練習，在反覆練習的過程中不斷地鞏固知識點，對一些在做題中錯誤了的題目拿來反覆思考，高中切記不要堆積問題，堆積問題只會越堆越多，上課有什麼不懂的要及時提出來，不要不懂裝懂，提出來後老師講了還是不懂也不要緊，下課後可以找老師或者同學單獨再給你講，直到把這道題弄懂，在與老師交流時不要擔心問多了老師會覺得你這個學生很笨或者什麼的，給自己造成心理負擔，其實老師是很喜歡這類學生的，他也很高心看到自己的學生如此勤奮好學。

英語差

首先如果你的孩子英語基礎沒有打牢固的話，那麼需要去做的就是找個培訓機構然後專門的給你把自己薄弱的地方給你鞏固一下。當你的薄弱基礎知識都掌握牢固了，那麼你下面要做的就是要花大量的時間學習英語，目的只有一個就是拔高，有的人以為基礎好了英語就好了，其實你還差的遠。時間一定要保障另外你要有一個高效率的學習英語的方法，雖然你不知道，你可以請教你的同學，一般情況初中以及高中最重要的就只有亮點，一個是詞彙另一個是語法，這兩個你要有一定的方法。

憨憨的學長

我的孩子今年也是初一，有很多感受可以跟你分享一下。小學階段我娃基本三門都是295以上，上了一所重點初中，住宿。第一次月考成績確實很不理想，只能算是中游水平，背誦的道德和歷史只有70多分，一直不錯的語數英也只有平均水平，作為父母來講確實很焦慮和憂心。但是經過冷靜分析和溝通，我發現以下幾個選擇。第一，是孩子的適應能力還沒有適應初中生活，尤其是住宿的孩子。從小學走讀到初中住宿，有很多需要適應的地方，首先是自理能力的提高，包括生活中的方方面面都需要自己處理，而且學校的要求嚴格，經常扣分，導致這階段的孩子無法馬上進去學習狀態，影響學習成績。我女兒就是典型的例子，每天電話總是糾結在扣分，跟同學關係不好等等，再加上學校的一些課外活動比較多，也影響學習狀態，所以成績看起來不夠理想。第二，小學和初中的學習內容有了很大的不同，學習課程增加，難度加大，基礎不夠紮實，學習習慣不好的孩子，更不容易進入學習狀態，有時候會感覺失落，甚至厭學，怎麼辦呢？這個時候就需要家長有耐心，多跟孩子和老師溝通，首先要建立信心，不要過分追求眼前的成績，因為沒有進去狀態，還在適應環境，成績一下提高很不現實，最好的做法就是立足實際，循序漸進，讓孩子不能灰心，培養好的學習習慣。最好是先抓好課堂教學的基礎，認真聽課，以書本知識為主，不要進行太多的拓展，初中掌握好課內的知識，成績會有很大的提升，養成良好的習慣，才能建立信心。第三，適當緩解孩子的壓力，當成績不好的時候，孩子們的壓力會更大，這個時候，家長如果過於焦慮甚至責備往往於事無補，會讓孩子產生自暴自棄的心理，初中階段正是青春期開始的時候，很容易產生逆反心理，要求家長更有耐心和毅力，千萬不能簡單粗暴，甚至說過激的語言。拿我自己的情況舉例子，經過兩個多月的努力，感覺孩子越來越適應環境，成績也有了穩步提高，希望各位家長朋友，能夠有所幫助。我是初一家長，希望跟大家共同探討教育孩子的問題，希望我們的孩子越來越好！

精確一哥

我正切身在這個經歷之中，小時候陪孩子時間少，學習習慣和方法沒有建立，所有科目都很差！初一英語150僅能考60-70分，完全不知道要背單詞，短語，課文！語法更是一翹不通，叫記憶和背頌就發脾氣，簡直火星撞地球！有時感覺想死的心都有，狠不得抓過來兩耳光，但一直還是控制從未動手打過他！每次衝突之後，感覺孩子挺可憐的，還是認真去溝通！承認自己在他小時候對不起他，陪伴少了，沒有幫助他建立好的學習習慣和方法，現在的局面不僅僅是他的原因，我也有責任，誰叫是親生的呢！重要的千萬別讓學習成績摧毀我們的親情！英語現在勉強120左右，這學期重點弄數學，希望有一科上去後，給他建立自信心！昨晚還給他做思想工作，我對兒子說，其實除了極過別的天才，絕大多數人的智商都差不多，就是你的學習態度，習慣和方式區別！你可以仔細觀察一下班上同學成績好的是如何學習的，再和自己對比一下！人有很多種生活方式，如果你想未來選擇更多一些，那麼你就得努力一點！也許只有真正激發了他內心的小宇宙才真正的改觀吧，每天也努力陪他，希望能量變到質變吧！不管他以後優秀還是平凡，都接受他！和一樣在青春期和孩子鬥智鬥勇的同道中家長們共勉！

A飛翔626

我覺得首先題主要確定的就是孩子的學習能力沒有問題，小學階段孩子成績跟得上，尤其是到了五六年級之後，孩子的理解能力和記憶能力都比較正常。在排除了學習能力的因素之後，我們再來分析一下孩子到了初一階段成績差的原因。

為什麼孩子在小學成績還可以，到了初中以後跟不上？

很多初中階段成績不好的孩子都問過我一個同樣的問題：為什麼孩子在小學階段成績挺好到了初中階段跟不上了呢？我認為最主要的原因可能是孩子不適應初中老師的講課方式，不適應初中階段的學科特點，甚至還不完全適合初中階段的生活和交友。

到了初中之後科目變多，有一科變成了七科，每門科目的老師就像走馬燈一樣，每堂課不挺換，講課進度明顯要比小學快。有的孩子上課聽課注意力不集中，或者還有些孩子一直琢磨前面兒沒聽懂的部分，跟不上老師的節奏。而且孩子還要想方設法適合所有老師的講課特點，這對很多剛上初中的孩子而言是一種挑戰。

除了學習上的壓力之外，孩子剛和自己的小學老師小學同學分離，對於很多孩子有些不習慣也不適應，尤其是很多老師陪伴了孩子整整六年，小夥伴兒們在一起也生活學習了六年，所以不容易融入到新的集體中。恰好沒有得到老師的關注，交到合適的朋友，孩子內心會比較孤獨，對學習也會產生嚴重的影響。

孩子目前處於跟不上的狀態，家長該怎麼辦呢？

建議家長和孩子好好談談，也和孩子的初中班主任溝通一下，詳細瞭解一下孩子最主要的節點出在哪裡，然後再有側重性的去幫助孩子解決生活中的困惑。

分享一個真實的案例。

以前班裡有一個孩子是倒數，不但各科成績不好，而且非常頑劣，父母一提起他就一副恨鐵不成鋼的樣子。花了不少錢給孩子進行課後輔導，一直沒有起到理想的效果，因為孩子從來不配合，經常從輔導班偷偷溜走。

後來他的母親和他談過一次，問他為什麼不好好學。孩子說自己的數學學的太差怎麼也跟不上，考高中沒有希望了，乾脆別的科也就不想學了。

針對他這種情況，我和他做了一次交流。我告訴孩子，我在初中階段數理化也很差，偏科比他還嚴重。但是我把自己能學好的科目都學的特別棒，自己弱的科目也盡力跟著聽。雖然考上的一所普通高中，在高中階段選擇了文科，最後成為了少數考上大學的一個。

從那以後孩子好像真的受到了觸動，跟媽媽提出只補習數學，別的科目不用補。學習也比以前刻苦了很多，現在到了初三階段，他已經慢慢爬到了中等生。

總結：很多孩子成績差，往往和心裡的一個心結有關。除了那些徹底放棄自我的孩子，大多數孩子是有上進心的。只不過他們對中考的認知和學習的方法上存在著誤區，需要老師和家長正確的引導和幫助。初一階段的知識點不多也不難，如果家長能夠給孩子一些輔導和正確的引導，相信孩子還是可以趕上來的。希望我的回答能夠幫助到您！

軒老師談教育

很能理解你的心情。因為我的女兒現在才讀高一，學習也是我最關心的問題。你的孩子才讀初一，但是語文教學英語每科都不及格，因為這是最重要的三科主科，初中的難度還不大，比起高中來簡單多了，分數也要高的多。而且初一還是最簡單的，初一分數是初中階段最高的分數，初一都沒有及格，初二初三分數會更低的。初二初三的分數會比初一的分數低上20分，像我女兒，初一初二英語都是140、但是初三就只有125左右，數學初一130，初三就只有115，基本初三都要比初一分數下滑15到20分，你們初一都沒有及格，初三的分數會離及格線更遠。說殘酷一點，依照你孩子的這個成績，中考肯定是考不上高中的，因為中考基本是平均分每科要達到80分才能上重高，平均分每科要達到75分才能上普高。雖然是比較打擊你，但是現實就是這麼殘酷，比如我們成都今年中考總分700分，普高錄取線520、重高錄取線553，你可以換算一下分數線比例。你的孩子這個成績，你可以參考他喜歡的專業，規劃選擇一個專業比較好的職高，以後可以走2+3的五年制大專。也許這樣說你會覺得很殘酷，但是確實是現實，你孩子的這個分數確實是差的太遠了，不是補課就可以提升上的了高中分數線的。

麗麗姐137398187

按照題主說的成績，我覺得這個基礎真的很差了。在我自己看來，孩子的基礎並不是上了初中才是這樣的，冰凍三尺非一日之寒。既然這樣，孩子也許並不適合讀書這條路，也許選擇其他的路也未必不是一件好事。

01、退一步說，選擇其他的路也許更適合孩子的興趣，更能發揮出他自身的優勢。

我有一個叔叔，他也是讀書非常差。在我們家族中，這個叔叔的讀書可謂是出了名的差。班裡墊底的就是他。可是，他初中一畢業就進入到我們當地的一家大型的配件廠，經過學徒，技工，師傅一步一步地走來。在工作的時間還自學課程，通過勞動局舉辦的技能考試，考取了他那個工種高級證書。在我看來，他選擇的道路也體現了他的自身價值和興趣所在。如果，孩子根本對讀書提不起興趣，那麼讓孩子自己做出選擇，也許在社會上打拼一番後，孩子會意識到學習的重要，從而在工作中選擇進修，這也未嘗不是一條出路。

02、如果孩子只是基礎差，但是他自己願意學習，那就要注重方法了。

初中有七科，如果每一刻都平均用力，那麼以孩子的基礎既學不會也會更加的打擊孩子的自信心，孩子變得更加的不想學習。我個人覺得孩子不如先集中精力專攻某些主科，然後在提升自我能力的同時，再去攻破其他的科目。這樣子反而做到有的放矢。初中的三科主科，中英數的學習是重中之重，每一科都有自己的思路和方法，初中的知識相對來說也算簡單。我們做好預習，上課認真聽講，做好筆記，課後認真思考作業和練習，同時要學會舉一反三和遷移的能力，那麼對於初中的學習來說，也會有突破。

既然孩子對學習不敢興趣，那就儘早跟孩子商量，選擇另外一條適合孩子的賽道，讓孩子自己為自己的人生負責。如果孩子對學習還是感興趣，我覺得就可以協助孩子調整自己的心態，儘快地找到適合自己學習的方法。

正壹富華老師

孩子上初一，學啥都不會，語數外三門主課都不及格，要背的科目也不行，怎麼辦？孩子從小學進入初中，確實有些不適應，要學的東西多了，難度加深了。有些小學成績很好的孩子學起來也費勁了，才初一還有機會補上來，我認為這位家長說孩子學啥都不會或許有些過於悲觀！我敢肯定的是學習跟不上的不止你家孩子一個，抱怨解決不了任何問題，要找到孩子學習不好的原因，然後幫助他快速適應初中學習才是最主要的。

我來說說我自己的經歷吧！我上小學的時候一直是年級前幾名，然而到了初中，成績一直在下滑。現在回想起來，導致成績下降的原因有幾方面原因，第一，因為個子高，老師把我放在後面，而班級的後排，成績不好的佔多數，因為有些同學調皮搗蛋，老師怕影響別的同學學習，所以會安排在教室後面，而我也很不幸被他們影響了，他們喜歡傳紙條，喜歡說話做小動作。第二，初中生比較叛逆，你不讓做的事情就喜歡嘗試。後來我也意識到自己的不足，也努力了但是隻能在班級位於中等偏上的水平，年級排一百名開外了，我現在也在為當年的不認真後悔！

我給你的建議，是親自去學校一趟，去找老師瞭解一下孩子的學習情況。再向同學瞭解一下孩子，平時的學習情況，以及學習上遇到什麼困難。然後去學校找老師商量一下，有什麼方法孩子把成功提高。有句話叫做近朱者赤，近墨者黑。我深信不疑，孩子交的什麼樣的朋友，真的會影響他很多。我因為初中成績下降，沒有考上我們這邊的重點高中，最後去了技校。遇到了另外一個朋友，至今還是好朋友。她學習非常用功，來我們學校後，成績都是數一數二，因為有這樣的朋友，我的成績自然也不會差，也是班級前列，和她一起參加活動，得了很多獎，至今仍然很感激她。

最後，初中確實有難度，等孩子自己開竅，自己摸索，不如報個輔導班，只要他願意，學習起來沒有自己學的費勁，利用假期去補補課，也是不錯的選擇。不管孩子學習怎麼樣，建議家長理性對待，不要打罵孩子，用良好的心態去面對，陪孩子一起度過適應期。

陪讀媽媽談教育

我剛好上完初一，輔導了兩個學生，七科第一期期末只有一科及格，第二期末只有兩科及格。由於小學基礎太差，沒有主動學習的意識，天天守在身邊輔導，成績也非常的差，也是說可以說非常痛苦的。結合個人的經歷說先分析一下使學生考的差的原因，然後說一下做法。

（一）原因分析：

第一，小學的時候基礎太差。

小學的時候只有兩科語文，數學都沒有認真學好，有的地方開設了英語，到了初一一下子增加到7科，語文，數學，外語 ，歷史，政治，地理，生物，從知識的廣度和難度來說大大增加，所以考不及格很正常。

第二 ， 小學的時候，家長完全是放任自流。

我輔導的兩個學生就是這樣，家長從來沒有關心過學習，自己也沒有主動學習的意識，學習習慣也非常的差。

第三， 沒有意識到學習的重要性，沒有主動學習的意識。

現在家庭經濟變好了，學生覺得讀書沒有什麼用，而且在農村也流行讀書無用論，學生根本沒有主動學習的意識。自己都不想學習，成績怎麼可能好呢。

第四，很多學生因笨變懶，因懶變得越笨。

一部分基礎不好的學生是因為自己笨，變得很懶，什麼都不想做，什麼也不會做，反過來因為懶，什麼不想做，什麼不會做，反過來也變得越笨，形成惡性循環。

（二）找到原因，對症下藥，初一主要抓住語文，數學，外語三大主科，其他幾個科目背多分，靠記憶。

1,基礎知識：背誦默寫，家長可以監督做到的：字音字形成語課下注釋，古詩文的背誦默寫，反覆的背誦默寫，默寫題完全可以拿滿分的或者接近滿分。比如杜甫的詩歌《望嶽》：初一的考試一般從兩個方面來考，第1個就是考默寫，其次就是考詩歌鑑賞。默寫的話，反覆的記憶和背誦完全可以拿到滿分的，然後就主要是理解內容，理解背誦課下注釋，掌握詩歌鑑賞的方法。

2,閱讀：第1個步驟要學習文體知識，第2個步驟瞭解一些答題的模式和規範，第三步做具體的閱讀訓練的題，比如記敘文，你要先了解記敘文的相關的文體知識，記敘文的六要素記敘文的順序等等內容。比如說比喻，修辭手法的答題模式，第1步指出修辭手法，第2步這種修辭手法的具體應用，第3步這種修辭手法的作用，知道答題規範，然後去做具體的題。

3，作文：第1個作文的書寫：工整，非常重要，直接加分的項目。第二個就是中心突出。一般達到這兩個要求的作文，50分的滿分至少可以得到30分以上，這兩個要求做得比較好，就能夠做到40分左右。文采好點，甚至更高的分。

第二，英語。

初一英語，單詞一定要過關，還有要掌握大記憶單詞的辦法，按音標按讀音記憶，只要稍微有文化的家長，也可以做到輔助孩子聽寫單詞。其次就是語法知識要過關，最基本的主謂賓，定狀表這些要有一些簡單的認識。單詞過關了，句子意思理解了，那麼後面的閱讀和完形填空一起作文，也就更容易一些。

第三，數學。

書上的概念，公式，定理，習題，一定要理解透徹，牢牢掌握，能夠達到這個基本要求，也就是說書上的基礎知識要過關要牢固。應該能夠及格。比如有幾個概念非複數，絕對值，相反數和倒數，很多同學最容易遺忘的就是零0這個特殊的數據，比如說概念不清楚，可能後面的很多習題都會出問題。

此外，家長能夠做的就是監督孩子的背誦默寫，然後看作業是否完成，數學也可以抽背公式定義，重點在於理解，也就是說孩子的成績的好壞，除了老師之外，家長的作用也非常的大，家長要做好積極的引導和監督。孩子有進步，要進行適當的物質獎勵和精神鼓勵，特別是對於這種考不及格，基礎比較差一點的同學，鼓勵更重要，哪怕有一點小小的進步。

教師資格證持有者

面對學習成績實在人太差的孩子，我們可能需要轉變一種成材的思路

初一階段的孩子，語數外每科都不及格，其他學科成績也很差，作為父母，傷心難過，肯定是在所難免的。但以為的傷心難過，於事無補，究竟該怎麼辦呢？三水三心作為資深語文教師、班主任，或許可以給你提供一個“四步走”的策略，希望給你一些幫助！

第一，需要對孩子的智力狀況，進行綜合的評估

在絕大多數情況，作為家長，是不太能夠接受這一點的——你不是說我的孩子很笨嗎？但客觀理性上來看待這類問題的話，我們的結論或許不一樣。

初一階段，學科難度並不會太大，按照一般的出題思路，試卷難易度基本上是7：2：1，也就是說，試卷中有70%試題，是屬於很簡單的。三水三心從教20多年，在初中擔任語文教師，很少遇到語文不及格的！

所以，如果連語文都不及格的話，個人建議，對孩子的智力水平進行一次檢測，後面才能採取有針對性的教育措施。

第二，需要對孩子的心理狀況，進行深入的瞭解

經過第一步，如果孩子的智力狀況不存在問題，那麼，就需要深入瞭解孩子的心理。由於現在孩子發育的整體提前，初一階段，完全可能進入心理逆反期（也叫作心理斷乳期），這個時候，就需要家長，對孩子的心理狀況，去進行有針對性的瞭解，孩子是否有嚴重的厭學或者其他狀況。

個人以為，如果家長缺乏這方面的基本能力的話，可以尋求心理諮詢師的幫助。

第三，需要對孩子的學習習慣和方法，進行理性的分析

孩子的學習成績極不理想，還有一種情況，就是學習習慣和方法的問題。但各人有個基於經驗的判斷，習慣和方法再不對，都不至於各科都不及格——畢竟，初中階段，合格的目標其實是非常低的。

第四，需要改變成才觀念，不要只盯著學業成績

西方有句名言“上帝關上了一扇門，必然會為你打開一扇窗”，其實，對於孩子來說，成績很重要，但成績並非唯一。作為家長，我們還得有一個理性的整體觀照——如果讀書已經不能成為孩子的一條路，我們可以幫助孩子，尋找到更適合他的一條路。

我這裡舉個例子。我有一個學生，成績非常差——這是我多年來唯一遇到語文不及格的學生（只有3分），雖然經過我與他的共同努力，中考的時候，語文及了格，但也是他唯一及格的學科。自然，上高中之類，幾乎沒有什麼意義。但這個孩子喜歡運動，協調能力很好。我後來建議他去學習跆拳道，現在這個孩子，是一家跆拳道館的高級教練——收入不低，關鍵是他找到了自信，有了屬於自己展現人生價值的舞臺！

類似的例子並不少！關鍵是家長能否為孩子找到適合他自己的路！

總之，面對孩子學習成績極不理想的狀況，作為家長，不要指責，不要灰心，和孩子一起商量未來，尋找孩子的興趣點和生長點，才是關鍵。

三水三心

看了你的問題？因為自己是初中老師，很理解你！同時你的問題是大部分孩子都存在的問題！

我們先從分析原因開始，小學科目三門，初中科目七門。初中都是陌生的，老師，同學，環境，還有孩子處於青春期！種種原因造成孩子的不適應，需要給他時間，給他呵護和理解。同時多和孩子聊天，找到問題所在！是壓力大，還是課程聽不懂！還是同學之間有什麼矛盾，找到根源對症解決。

接下來說說每一門課怎麼學習，給孩子一些方法。

語文首先是過好聽課這一關，如果孩子對這一門不感興趣那我建議孩子看自己喜歡的課外書開始培養興趣。個人建議陪著孩子一起讀。有共同的話題可聊。然後做一些基礎知識的學習。

數學不建議做課本以外的題，抓概念，所有的概念孩子都理解了，然後做題，比如說絕對值，相反數，整式，單項式，多項式，這些概念之間有細微的差別，一定要徹底弄明白。接下來就是計算。出錯率大是因為計算規則沒有理解。因為剛開學知識不多，如果抓的紮實一些，孩子還是可以慢慢學好的。

英語說的簡單一點，單詞記會，課文背會，就沒有考不好的。如果大人不會推薦喜馬拉雅上面都有課文閱讀，單詞不會讀，可以百度。最重要是每天記幾個單詞。多讀。多讀。最關鍵。因為我是英語老師，這個方法尤其對於基礎不好的學生很有效果。

歷史古代史原始社會比較抽象，不好理解。我就自己親自實驗，怎麼就可以記住。最笨的就是歷史書一天讀兩遍，然後做題，背題的答案。我要求學生只要老師講了歷史，當天務必讀五次。一週三節歷史課，七天時間，可以背下來的。

政治是一門比較難理解的科目。考試題目比較靈活，不理解教材的孩子幾乎語法下手。所以我就採用從答案入手講解，然後拆解課本！中學生活，個人的評價，對友誼的認識，夢想的意義。就這幾個內容，天天和學生來討論，都是學生生活中的事情，詢問他的看法和想法。這樣隨著對實際的多角度分析，孩子會有了淺顯的理解。最後結合五三材料題。做最後一次的教材結合。孩子就會有所感悟。成績自然就會有提高。

地理和生物因為不是中考科目所以我就不做深入研究，但是當年為了讓兒子拿高分，我們就採用地圖學習地理，多看理解生物，我告訴孩子把自己當做研究對象，肯定就會理解生物現象。

另外給一些建議一定和孩子多溝通，和孩子一起學習。這個是促進孩子學習進步最快的最有效的方法。我都是白天自己學習，晚上和孩子交流。一天的學習內容也不多。所以孩子進步起來也比較快些。不知道這些可以幫助到你不？