太陽正暖
完成課內的作業
就算符合教學大綱的要求了
課外補習有時是必要的
補充校內學習環境的認知缺失
學習真實社會環境中的交互方式
在疫情期間和以後
最大的影響
是集體性面對面的學習方式趨少
互聯網教學補課機會增多
但是有一種能力要加強
搜索什麼，如何搜索，如何甄別，如何吸收……
聖賢民強
疫情之後，課外補習的需求是否會多？首先這個問題太大，應該加個身份，是小學生？是初中生？還是高中生？
小學生和初中生的補習問題，取決於家長；而高中生的補習問題，學生與家長就各一半。
人群分好後，就要開始研究疫情對這幾種人的影響。
我的結論是：關鍵因素取決於是否有剛需！我認為對高中生無影響。
小學生和初中生，我們要考慮的就是家長。疫情這段時間，有2個影響。
第一個影響因素：對家庭的經濟收入是有影響的，作為父母這時候不光要考慮孩子的學習問題，還要考慮整個家庭的開支問題。所以疫情過後，由於經濟問題，會減少一小部分家長報補習班。
第二個影響因素：疫情過後，上學期即將結束，在線教育的的巨頭們會不會為了留住客戶，一直免費到上學期結束（7月）。在線免費課程較多，作為家長當然喜歡免費的，雖然效果如何不知道，但貪小便宜的人還是大有人在。
高中生群體，家長和學生是我們要考慮的。他們有更強的剛需，面臨很快就要高考了。對孩子的學業自然是非常重視，所以在補習班上自然會更願意投入。所以疫情過後，對高中的群體沒什麼影響，或許反而會增多。
此次的疫情，其實已經讓國人意識到教育系統需要深化改革了。教育資源的分配問題，線上教學的技術問題，講師團隊的整體素質水平。還有一個關鍵，小學到高中，很多學科，學了就忘，等於沒學，這是為什麼，因為學生只是單純地背，只停留在會，根本就沒達到會。紙面上寫出來的，和實際操作相差很遠的。所以補習班有意義嗎？硬試教育束縛了太多孩子的思想。
一、為什麼學習就一定要去學校？如今的日常消費，難道不是從線下大多已經轉移至線上了嗎？
古時候，有個詞叫遊學，古人小小年級就四處遊走求學，不光是長了知識，還增長了生存能力。所以為什麼現代孩子的生活自理能力這麼差？他們需要更早地進入社會，邊學邊瞭解社會，而不是停留在書本上，停留在聽說上。
二、教學模式不人性化。我深有體會，我初中的時候，學習比別人慢，而且我的理解力與他人也不同。比如英語學習，我就很奇怪為什麼聽力題裡的老外發音，與老師教的發音不一樣，以致我聽力題成績差。這個問題我問過老師。我得到的不是表揚，而是“為什麼別人都聽懂了，你聽不懂。你下次記住就行了，不要問這麼多為什麼 ”。每個人的理解不一樣，自然問題就會不同。我所面對的教學方式卻是，學生只能有同種類型的疑惑，老師也只有幾個答案。這根本就沒有探索式的學習精神。我學得慢，沒學會，不行，老師不會等你。每個人的智力發育時間是不一樣的。
三、如今的老師，是一個填鴨者。而不是作為一個激發學生學習慾望的人。這是很可悲的。據美國的專家調查得出，往往學習成績好的學生，家裡大多是擁有豐富的藏書。這是為什麼？不是因為父母有文化，教育的原因嗎？答案不是，而是大量的藏書激發起孩子自主探索學習的興趣。
四、高中畢業，難道就要上大學嗎？我不可以去學習技術，當個高級藍領嗎？我不可以去種地嗎？萬般皆下品，唯有讀書高。我們應正確地看待這句話。不是說其它行業都是低下的，而是說，鼓勵人們，要將傳統的行業與科學或新知識相結合，促進傳統行業的進步。而不是以前是用牛耕地，如今還是用牛。所以，為什麼一定要上大學？為什麼很多崗位在招人的時候都設了一個門檻，不招高中生，初中生。
最後希望此次疫情能喚醒民族意識形態的覺醒。我們到底該如何培養孩子，讓其更幸福更好地進入社會。如何的社會有多少人是眼高手低的？這背後原因是什麼呢？
無事笑天下
疫情之後，我認為不會有太多的人去上課外輔導班。因為在疫情期間，教育部實施停課不停學的方案。全國各地的學生都在線上上課，雖說有的老師在互聯網方面不是很精通，但是不影響他們在教育方面的專業知識。上午講新課，下午答疑，解決孩子們的疑慮和不懂的問題。還有就是各個品牌的線上教育平臺的免費公開課，講解風趣，幽默讓孩子玩樂中掌握了許多重要知識點和一些課外拓展的知識。孩子學會掌握了就沒必要去課外的補習班了。但也不排除一些不自律，不聽老師話的學生，沒在家學習掌握好老師知識點，在復課後跟不上課程節奏，而上課外輔導班的情況。疫情就算結束也要保持疫情期的一些習慣，出門戴口罩，勤洗手，講衛生，儘量少去或不去人多的地方，避免不了要做好自我防護和消毒。
學生寶媽
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李老師—
可能會增多，有些學生在家學習網課的效率不高，有些課程落下了，可能會到課外補習班補課，把落下的課程追上去。
工程審計style
疫情期間大家在家裡呆了一個月，21天養成一個習慣，疫情過後有些人上網學習的習慣就養成了，所以這個疫情後肯定會有人習慣在網上學習不去補習班學習。但是，線下的學習也有它的優勢，比如面對面的效果肯定是更好的而且人與人還有鏈接和互動，就看看重什麼再選擇了。
芊媽育兒分享
這次疫情最大的變化就是。沒有想到網絡授課爆發式的增長。讓人認識到網絡教育的厲害。作業幫、猿輔導等教學網絡，依靠大數據，團隊優勢，優秀人才資源。是社會教學輔導不能比擬的。甚至是學校的教學也無法比擬。
楚風堂主人
老師辦班，能不去嗎？無奈之下還是要去！
用戶4501243191
估計會有很多家長著急，認為進度趕不上，會給孩子報班。其實家長不要有無謂的焦慮，學校會兼顧好教與學，會讓學生學得了學得好。