1、我家有个爱说英语的小朋友
有一天,蓁宝变身小老师,跟我展开了以下对话。
“妈妈,今天怎么说?”她问。
小朋友这是要考我的英语单词,好吧,接招。
“Today。”
"明天呢?”她接着问。
“Tomorrow。”
"昨天呢?"
“Yesterday。”
"春天呢?"
“Spring。”
"夏天呢?"
“Summer。”
"冬天呢?"
“Winter。”
"对啦,Good job!"小妞最后这句表扬倒是惊呆了我。
我其实并没有刻意教她这句话,可能在平常的生活中,我这样表扬过她几次,她听了之后,自己无意间学会了。
这样的时候还有很多,她问她爸:“Dad,do you have a toy kitten?”老公乍一听,有点懵。
"kitten是什么?”老公反应了一下。
而这句话,来源于我们经常读的某本英语分级书,里面有一句“I have a bell”。我会跟她说,“I have a ball”,或者问她:“Do you have a ball?”或者“Do you have a pen?”几次之后,她就学会了。
像上面那种你问我答的游戏,我们可以玩好几天。
而某天我们互换角色,我来问她来答,基本上蓁宝已经记住那几个单词了。
从蓁宝身上,我经常感慨,从小进行英语启蒙的孩子,跟四岁多开始甚至更晚的孩子来比,是有一定优势的。
如今四岁半的蓁宝,我不敢说她的英语有多厉害,说得有多流利,但看她每天能大胆地说单词,说简单的句子(仅管经常有错误),愿意听我读英语故事书,看英语动画片,我觉得这样已经很不错了。
有时候,蓁宝说出某个单词,老公都觉得不可思议(一脸懵逼),这怪不了别人,他上学的时候英语是学渣级的。
我觉得如果坚持下去,假以时日,小朋友的英语应该差不了。
蓁宝两岁时,我曾经写过一篇文章回顾她的英语启蒙之路。如今两年半过去了,我们坚持了下来,而小朋友也一天天进步着,我很欣慰。
不过,依然有新认识的朋友好奇地打听,我们是怎么做的,那我在唠叨一下,简单回顾下吧。
2、娃的英语启蒙,我们是这样做的
说到蓁宝的英语启蒙,不得不提姐姐凌宝在这方面的遗憾。
凌宝小时候,我压根不知孩子们现在要进行英语启蒙。
一直到她四岁三个月左右,我有幸得到了一本英语启蒙方面的试读书。读了那本书后,我才着手准备,又是买书,又是搜索动画片、儿歌,而后,这才带着凌宝开始学起来。
不过,凌宝那会已经四岁多了,接受起来颇费了我一番功夫。后来蓁宝又出生,我精力有限,凌宝的英语启蒙刚刚进行了一年多点,就不得不中断了。
虽然后来我又带着她学习了一阵,但随着蓁宝一天天长大,凌宝也进入小学,作业的压力,再加上我实在没精力没时间,我终究还是没有带着凌宝继续学下去。
这真是个遗憾。
到了妹妹蓁宝这里,我总结经验,很早就开始对她进行这方面的启蒙。
方法其实也很简单,说起来就四步,即听英文儿歌、读英语分级、听英文故事、看英文动画片。
不过在蓁宝两岁之前,我做的最多的,就是给她“磨耳朵”,即给她放英语儿歌、陪她看英语动画片,偶尔也讲讲英语故事。
记得从她两个月时,我给她放英语儿歌听,那会儿放得最多的是《清华幼儿英语语感启蒙》。
这套儿歌真的不错,很多妈妈都推荐过,安妮鲜花在她的《不能错过的英语启蒙》一书中也安利过。
后来再大一些,也听过《巴塔木儿歌》、《鹅妈妈童谣》等。
最近蓁宝常听的是《巴塔木儿歌》,这套儿歌也很不错,蓁宝经常一边听一边跟着跳舞。
等到蓁宝大一些,到了对动画片感兴趣的时候,我开始给她看《Maisy》(小鼠波波)、《Peneleop》(蓝色小考拉)、《Peppa pig》(粉红猪小妹)等。
有时候,也看一些有难度的,比如《大红狗》、《本和霍利的小王国》,最近甚至看了几集英文版《神奇校车》,小朋友一边看一边说,妈妈,怎么听不懂呢。
呵呵,孩子,妈妈也听不太懂,一边看一边猜罢了。
至于英语故事和分级方面,我陪她读英语分级比较多,因为分级比较简单,大多是八九页一本,里面单词也少。
孩子听多了,能自己读下来,有成就感。
我们以《机灵狗故事乐园》为主,这两年读了ABC级和第1级,这两级共100多本,都是八页的小册子。
这两年多学下来,蓁宝能读好多本了。
此外,《培生幼儿英语》也是我们常读的一套分级,这套故事胜在小故事有趣,但不侧重自然拼读,本与本之间联系也不大。
至于英语故事,我觉得比较难,篇幅长,单词多,孩子听听就好,我们不以此为主。
因为蓁宝从小就听英语儿歌、故事等,所以,她对英语一点也不排斥。
这一点,她明显比姐姐轻松多了。
姐姐像蓁宝这个年龄时,对英语还一懵懵懂懂的,不喜欢读,不喜欢听,我费了好大劲,才让她能坐下听我读。
而蓁宝的表现让我觉得,抓住孩子语言发展的黄金时期,多给他们听、读,会事半功倍。
错过了,挺可惜的。
3、重要的是,家长的坚持
陪孩子英语启蒙,家长的重要性不言而喻。
在我看来,最重要的就是两个字,坚持。
我的经验是,坚持和孩子多说,多交流,坚持陪孩子听,念给孩子读。
经常有宝妈顾虑,自己的发音不标准,会不会影响孩子?万一耽误了孩子怎么办?
这个,真没必要。
何谓标准呢?在我看来,光盘上主播们的发音是标准的,我们考试时播放的语音也是标准的。
但在以英语为口语的国家中,又有多少人能达到他们的水平呢?
就好比咱们中国人说普通话,难道大家都要达到新闻联播播音员的水平,才能开口说话吗?
当然不是啦。
大部分人,都是在操着一口非普通话一级甲等的水平罢了。
所以,仅管放心大胆地说吧,别怕。
语言是用来交流的,孩子初学阶段,别那么苛刻吧。
我在日常生活中就经常跟蓁宝用英语交流,刚开始时是跟她说简单的单词,比如颜色、动物、水果等常见物品。
这两年,开始慢慢过渡到简单的句子,
比如,give me the green ball,
比如,turn on the light,
比如,Let's play hide and seek.
这样的时候多了,再加上她从动画片中学的,从绘本中听的句子多了,她也能说一些简单的句子(当然有语病的时候也很多)。
当然,现在网络这么发达,各种音频、视频、动画在网上很容易搜到,也要多让孩子听一些原版音频,提高他们听音辩词的能力。
结束语:
英语的重要性不言而喻,如果在孩子小的时候,家长能给予正确的指导,能多陪他们磨耳朵,进行大量的输入。那么,孩子将来能张口说英语,进行输出,则是水到渠成的事。
语言学习,非一朝一夕能完成,需要长久的坚持。
未来希望我和蓁宝能继续坚持下去,我也希望用更大的耐心来陪她,不重复姐姐当年的弯路。
今日话题,你觉得孩子英语启蒙有必要吗?你是怎么做的呢,欢迎来探讨。