燕园有一名师，任教三十载不下讲台。
在北大“流传”的各版本好课推荐名单中，总有几门历史课名列其中。
这些课程的任课教师都是——
北大历史学系教授 阎步克老师。
2018年，北大专门设立“教学成就奖”，奖励为人才培养做出重要贡献具有很高声誉和影响力的资深教师，阎步克老师是首位荣获该奖项的教师。同学们不论来自什么专业背景，都想走进他的课堂，听他讲解纷繁歧异的历史现象。他的课一向是“一座难求”。
1988年留校任教，如今66岁的阎老师，每学期都坚持承担教学任务。然而，受疫情影响，本学期的教学工作变得有些特别。到北美探亲的阎老师，因双方航班停飞暂无法回国。于是他成为了线上“主播”，坚守在一方“讲台”，开辟了跨越13小时时差、14000公里的在线历史课堂。
这学期，阎步克老师一共参与讲授四门线上课程：“中国古代的政治与文化”“中国古代官阶制度”“秦汉魏晋南北朝政治历程”“中国传统文化专题研讨”。
北京时间晚8:00 美东时间早7:00
“在推迟开学期间，学校提供了若干‘不停学’的方式，如直播、录播、慕课、研讨、教室等，供教师酌情选择。我决定先尝试‘直播’方式。”
阎老师借助classin平台为同学们直播授课，同时也在北大教学网上，尽可能提供更多的课程信息与学习资料。北京时间与美国东部时间相差13个小时。因疫情影响暂无法回国的阎老师为了不耽误同学们的课程进度，时差也要努力克服。
“《中国古代的政治与文化》《秦汉魏晋南北朝政治历程》两门课，我跟学生约定北京时间晚8:00上课，对我则是早7:00上课。这就要在头一天的晚上做好准备，早上提前起床。”
“也许还要直播若干周，我将继续努力。”
“对我这样奔七十岁的老年教师，这是一次新尝试”
说到线上教学，阎老师称之为一场全新的体验。“对我这样奔七十岁的老年教师，是一次新尝试，需要学习摸索。”面对直播视频软件的使用，阎老师做了很多功课，包括尝试一些直播平台。
“作为老年教师，接受新事物、掌握新技术不够敏捷，花了很多时间下载、安装和摸索，以及跟助教反复演练，总算在正式直播之前，初步掌握了操作方法。”
目前已经顺利完成了两周六次课程的讲授。
“中国古代政治与文化”课程直播界面
与面对面授课大不相同，线上平台没法直接感受课堂的气氛，并获取全体同学们的实时反映。直播时面对的是授课的影像和课件，和“台上”的6位同学。
“若逢他们关闭了摄像头，我一时就有‘面对旷野’上课的感受。”这样的形式，听不到同学们的笑声，也看不到表示理解或者疑惑的表情，与多年的线下授课体验相比，多少还有点不适应。
不过阎老师探索了同学们轮换上台的方式，让大家都通过摄像头互动，增强了双方的体验感。
“中国古代政治与文化”课程直播界面
“线上教学的classin平台还提供了一些线下教学不具备的功能。”阎老师很好地适应了崭新的教学方式，并且还发现了一些新的亮点。比如：同学们可以随时在聊天窗口中进行评论，实时表达疑问、联想、感受以及评价等。就类似“弹幕”的效果，增加师生之间的互动。
“总希望幻灯片更精美、更精当，更好地反映教学内容”
听过阎老师课的人，总对他的PPT印象深刻。
在阎老师的PPT里，各种史料、图片、表格、示意图等经过精心加工，抽象的内容一看便解，不太容易听清的古文也一目了然。
在探索新鲜的线上授课平台的同时，对于授课内容的质量，阎老师也是绝不懈怠。每次备课都要有所改进，这是阎老师一直以来给自己的标准。
为了给同学们提供更好的上课体验，阎老师做了充足的准备。开课之前，他为《中国古代的政治与文化》《中国古代官阶制度》《秦汉魏晋南北朝政治历程》三门课程提供了课程介绍、教学计划、教学大纲、课程表、PDF课件、参考书目录，以及参考书电子版下载等内容。
《中国古代官阶制度》的课件积累了很多轮，需要对教学内容进行修订，他重新制作五六百张幻灯片。“出于多年积习，总希望幻灯片更精美、更精当，更好地反映教学内容。”
为了便于同学们的预习和复习，阎老师将本学期这门课的内容都整合成PDF版课件，此外还有100多种多年来通过各种方式搜集的电子参考书。
“在疫情期间，选课同学既不用出门借阅购买，也不用着网上搜索，在北大教学网上就可以直接下载阅读了。”
“与五千年的历史与文明对话，是值得珍视的机会。历史学系的四年时光，你不会毫无所得”
这是阎步克老师给所有历史学系学生们的寄语。
我们期待：繁华烂漫时，回归燕园，再一次走近阎老师的课堂，共同打开中国历史的深邃时空。