利津实验一校
爆竹声声辞旧岁，亥去子来迎新春！就在全国人民沉浸在喜迎新春佳节的欢快气氛中时，“新型冠状病毒”像传说的“年”一样将魔爪悄然伸向了人们……疫情在迅速蔓延，每时每刻的疫情变化都牵动着亿万国人的心。为积极应对疫情防控工作，本着为社会服务、为学生负责的态度，我校坚决响应教育部停课不停学的号召，响应市教育局发出的2020年春季学期延迟开学相关工作的通知要求，积极展开线上网络教学。确保学生延迟开学期间停课不停学。
一、加强领导，健全疫情防控工作体制
学校成立疫情防控领导小组，校长任组长，副校长任副组长。各处室负责人、年级部主任为小组成员，明确责任分工。确定了“五个一、两个不”工作思路，“五个一”即：一个目标，尽最大努力不让任何一个教职员工和学生感染病毒；一个原则，坚决贯彻落实县委、县政府和县教育局抗击疫情的决策；统一部署，由学校全面制定工作方案，在校领导的统一指挥下开展工作；逐一落实，通过工作群、家长群将上级和学校的每一项工作要求落实给每一名教职员工和学生；一一反馈，为了准确掌握教职员工及学生的情况，校领导一个一个统计、核对信息，不遗漏一条信息。“两个不”即：不马虎大意，要做到忙而有序、忙中有细；不放松懈怠，为了应对顽固严重的疫情，工作要多次做、反复做，持之以恒。
各处室主任、班主任、任课老师通过工作群、家长群及时传达上级工作要求，组织学生学习科学防疫方法、开展假期防疫工作。
二、摸底排查，落实师生线上教学，保证每一位师生参与教学活动
教务处展开调研，落实教师及学生家庭网上教学实施的条件。在学校工作群，做好宣传，明确特殊情况下的特殊之举，获得老师们的理解。各教研组、备课组进行网上讨论，商量具体应对措施。最后，任课老师成立班级学习群，将教学任务落实到每一个学生。为了保证线上学习的质量，我校做了大量工作，但是并不能保证每一位同学都能全身心地投入到线上学习中。为了保证学生的学习效果，在正式开学的时候，我校将进行一次必要的开学检查，根据学生反馈情况，或进行课后单独辅导，或零起点教学，以保证每一个同学都不被抛弃。
三、线上教学，做好学习方法指导，保证远程教学的质量
线上教学是孩子居家学习的必须，又是孩子停课不停学的保障。隔离病毒，但不隔离爱，在如此严峻的疫情形势下，我校教学管理部、年级部、教研组在接到线上直播课程通知后积极准备，认真教研，考虑到线上教育的特殊性，以学生为中心，各年级制定了切实可行的教学预案，合理安排教学时间及内容，各学科基本是以学习方法指导为主。
抗“疫”形势下，线上教学模式对传统课堂教学发起了挑战。不同于传统课堂，线上教学对学生的专注力要求更高，要保证学习效率，一节课的时间便不能过长，课程安排不能过于密集。我们通过多次备课研讨，试播反馈调整，线上课堂20分钟，小学一、二年级每天两节，不超过40分钟，三至五年级不超过80分钟。这就要求我们的教学内容精、简、新。所以我们的课程设置重在开启学科教学读与议、说与练的学习方法指导课、在线答疑解惑练习课，同时开设每周一节的经典诵读、剪纸绘画、学一首歌、有氧健身等德智体美劳“五育并举”的教育平台。比如语文阅读教学从古诗文、小阅读进行学的设计；趣味数学从思维、推理进行练的设计；英语会话从口语、语法进行听说的设计等，当然我们每一位老师都会对学生在线提交练习进行及时的反馈评价。
线上教学活动开展以来，我校同学们克服困难参与在线互动学习，在课堂上积极互动；教师课下随时答疑；经过老师和学生们的共同努力，从手忙脚乱到运用得心应手，在线教学，我们迎来春暖花开。这不仅是师生共同努力适应的结果，更得益于家长们的理解、支持与配合，他们提前在家中准备设备，积极帮助孩子调试网络，保证远程教学顺利开展。通过问卷调查了解到，我校线上课程获得家长们的一致好评。
四、防疫教育，进行生命教育渗透，做好学生居家学习期间的德育工作
防疫是当前工作的要求，孩子的安全与健康是所有的基础。新冠肺炎疫情爆发以来，我校在严格做好疫情防控工作的同时，立足于“德育为首，全面发展”的教育思想，化“危”为“机”，适时对学生进行家国情怀、民族精神、尊重生命、尊重自然等一系列思想品德教育。我们认识到，防控疫情，推迟开学，可能暂时延缓课本的学习，其实，眼前正在发生的一切，就是一本生动而深刻的教科书。每一个孩子，都是未来世界的建设者，他们需要从当下汲取教训、积累经验、锻炼品格、提升能力。
我们实验一校的教师们群策群力设计了适合各年级的生命教育主题活动，比如我们设计的《科学度过疫情期》项目化作业、主题教育宣传片、师生共唱《我和我的祖国》以及心理健康教育等一系列活动，学生们根据要求展开主题学习，结合最直接的感受、体验，学生们明白了生命只有一次，在疫情面前我们更能感受到生命脆弱，疫情来临，没有一个人能置身局外，一方有难，八方支援，团结一心，共克时艰，14亿人在战斗。我们应该以珍视和敬爱生命、敬视其他物种的生命、敬畏大自然作为我们生存的行为准则。
在老师的指导中，孩子们更加懂得了生命的可贵，更能体会到生命的美好。生命之珍贵，更凸显健康之重要。守卫健康，从我做起，从小事做起——正确洗手，感冒外出戴口罩，居家勤通风，做好垃圾分类。养成良好的卫生习惯，这不仅事关个人健康，还体现一个国家的文明水平。强壮体魄，从我做起。居家生活勤锻炼，增强免疫力抵抗病毒。
在老师们的引导下，同学们在这场没有硝烟的战争中也追逐到了引领自己生命价值的“明星”——用自己的生命为我们筑起守卫生命的安全墙，义无反顾选择逆行的医务工作者和千千万万坚守一线的基层工作者。
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五、线上研修，推动教师个人成长
研修，是教师专业成长的发展引擎，也是学校可持续发展的永恒课题。在延期开学期间，教师要为新学期即将面对的挑战和变化，做更为充分的教育准备和能力储备。因此，我们学校借助山大基础教育集团的优质资源，充分利用网络教育平台，共享优质教研训资源包，开展了“线上研训”活动，确保延期开学时段教师们的自身学习与管理，最大程度降低疫情对新学期教学、教研工作的影响。在疫情防控严峻形势的当下，线上研修既让老师开阔了视野，增长了见识，提高了业务素质，又反作用于线上教学，为线上教学的顺利进行提供了有力的支撑。开学日期一再延迟，实验一校教师守职尽责，不忘自我提升，通过“延长的假期”在线上学习反思、线上交流分享，让研修持续、深入、有效地开展，提升了自身教育业务素质，为阴霾散去后的新学期积蓄前行的力量。
身居疫情之中，“足不出户”是为社会做贡献的最好方式时，利津县第一实验学校教师不忘教育初心，居家不离岗，停课不停研，“居家”潜学，勤练“内功”，沉潜蓄势，用潜心研修充实着每一天的生活，展现出教育人对自我提升的不断追求。
疫情防控、人人有责；众志成城、共克时艰！我们学校本着对国家社会负责、对学生成长负责的原则，积极将各种方案、倡议落实到具体行动中，增强全体师生的责任意识和担当意识，不忘初心、坚定信念，为打赢疫情防控阻击战贡献自己的一份力量。
撰稿|刘冬云
审核|李玉会 毕作刚