響馬書生本尊
學生是國家的未來，學生教育關係到國家未來的強盛興衰。學生教育的課程是什麼，制定教育大綱這關呼到國家命運。我認為定什麼樣的課程，即要重視現實，與時具進，又要從戰略上考慮將來時代的發展進步。我們中國人有五千年的文明史，各種思想文化在歷史的長河中，大部份時間在世界上都處於領先地位。特別是被稱為國學的思想文化，我們歷史上出了很多聖賢人物，他們著書立傳，深入社會實線，總結天聞地理，民俗思想文化，科技百工，社會自然哲理等等
逐步統一形成了中國自身獨有的思想文化，這應該就是我們的國學。它在我國幾千年的發展中形成了精華，國萃乃至稱為國魂，振興推進了中國中華民族的發展進步。在保持保留中華民族精髓文化和民族思想的基礎上中小學包擴大學，當然必須要把國學課納入教學。這也是不使民族異化的本質。但是世界有很多民族和國家，特別是有些國家歷史文明也很發達，甚致有些文明古國的歷史比我們還要早，他們有很多先進的思想文化，學述我國甚至是不具備的，特別是近幾百年的文化思想，科學技木理論我們是落後的。而且近一百多年西放實現了，機械化時代，電器化時代，現在的信息時代。我國都是在學習西方科學技術的基礎上才發展到今天的強大國家的。就連用馬列主義思想建黨，社會主義道路也是學習西方的。因此我們的國學雖然在世界上是獨一無二的，也不是萬全的。世界之大無其不有。我們在中小學堅持國學課的基礎上，一定要兼固世界上其它的先進學科編入教程。海納百Ill有容乃大，富國強兵博彩眾長。至於英語，現在是世界通用語言對世界的交流發展起著重要作用。但隨著中國的發展狀大，與世界交流融合的重要作用，交流速度的頻率加快，特別是中國引導世界潮流的發展。中文，中國語言或說中國的國學，對世界的影響力會越來越大和重要，會逐漸在世界上成為主導地位。
安然29366147
美好一天很榮幸為大家解答這個問題，讓我們一起走就這個問題，現在讓我們一起探討一下。
以下我為大家分享，我個人對這個問題的看法與想法，希望我的分享能給大家帶來幫助，也希望大家能夠喜歡我的分享。
誰也離不開誰了 但更多的是交流合作和信任 百年前的國恥就是保守自閉高傲自大 如果今天的中國僅僅因為“四十年的小進步”就重蹈覆轍。
別忘了我們的目標是再次站在世界的頂端屹立在世界的東方 任重道遠 切記戒驕戒躁 久久為功 為了更好的融入世界。
東西交融 互幫互助 休慼與共 都應該互相學習 任何人任何民族國家都不能再走老路了 合作共享不止經濟更應該有文化教育醫療等等社會的方方面面。
只要認為對當今社會有益能夠促進社會進步都應該傳揚 所以不要再問什麼應該重點學習什麼應該不學或少學 只要你對什麼感興趣有想法科學文化知識對人們都是來者不拒 除非你拒絕它。
在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。
在這裡同時也希望大家能夠喜歡我的分享，大家如果有更好的關於這個問題的解答，還望分享評論出來共同討論這話題。
我最後在這裡，祝大家每天開開心心工作快快樂樂生活，健康生活每一天，家和萬事興，年年發大財，生意興隆，謝謝！
小學教育教學
歷史已經多次證明了：文明或文化要在交流和碰撞中才能獲得突破與發展。國學和英語恰巧體現了兩種截然不同思維方式（具象思維和抽象邏輯思維），承載了兩種大相徑庭的文明（農耕文明和商業文明），代表了兩種行為模式（保守與開放）。因此，中國文化這棵樹要在未來開花結果，就應當把國學這根深深紮下，把西學的枝葉伸展開來。
象形文字的中文與拼音字母的英語分別代表了具象思維和抽象思維兩種不同的思維方式。
中文是從圖畫發展而來的，鍛鍊的是”看圖說話“的具象思維，更易於發展實踐經驗和藝術文學。例如：“古藤老樹昏鴉，小橋流水人家” 完全由具象名詞可以構成的一副畫面，完全不需要主謂賓的邏輯鏈接；例如，曾侯乙編鐘表明古人遠早與西方就有了不遜於鋼琴的5個半八度和12個半音，可以演奏音域廣泛的各類型音樂，但卻沒有發展出西方那樣的音樂理論，只能靠實踐教學傳承；再如，諸葛亮的孔明燈流傳下來了，但並沒有提出熱力空氣學理論，而木牛流馬在失去應用機會後就失傳了，更不用提中醫了，只有實物或實踐經驗，而沒有形成理論，探究背後原理。
英語是語音文字，單詞意思要通過句子的邏輯推導來定義和理解。water在事先不知道意思時，遇到"我看到water在跑“ ——I saw the waters runnning, 我們會想water是某種動物；到讀到”我在喝water" ——I'm drinking water, 我們會推導出water是水。這鍛鍊的就是我們的抽象邏輯思維。這也是為什麼西方文化總是理論先行，實踐應用在後。學數學的應該瞭解最深，多少數學公式都是先誕生後求證的。
中英兩種文字鍛鍊兩種不同思維，因此也產生兩種不同的行為模式。
具象思維重實踐和技術，而實踐與技術是靠模仿和練習來傳承的，因為它創造出來的是實物而非理論，教給他人的是工藝步驟而不是理論學習。這就是我們為什麼熱衷古法，祖訓，如此倡導“熟能生巧，勤學苦練”，如此愛問“這學了有什麼用”講求實用主義，奉行的是因循守舊的保守主義。
邏輯思維產生的抽象的理論，而抽象理論是很容易被後人加以改造，可以讓思想無邊無際漫遊，可以“大膽假設，小心求證”。讀過哲學史的應該知道，亞里士多德時代就把觸角伸向了數學，物理，生物學等自然科學，現代科學的萌芽在希臘的軸心時代就已產生。而同時代，我們的祖先把目光都投向了社會政治結構，講君臣之禮，講三綱五常。抽象邏輯思維更具有開放性，和延展性。
中英文字更是農耕文明與商業文明的載體。
因為中國一直是個封閉的，自給自足的民族，所以早期的象形文字只在中國得以延續（古埃及也是象形文字，楔形文字也是，形象文字並非我們獨有，但只有我們的傳承下來，獨特的地理功不可沒）。農耕文明以土地資源為根本，因此人相對固定封閉，難以向外擴張。但農業發展必然帶來人口的激增，人多社會關係就複雜。這也是為什麼這麼講禮儀，講等級（利於眾多人口的社會管理），講血緣（同樣是社會管理和資源分配的考量），講勤勞（精耕細作才能養家餬口），講重農抑商（商業利潤高，不抑制豈不拋荒了）。
英語承載的是西方的商業文明，而商業行為需要平等交流（至少表面要待人平等才好做生意），需要契約精神，商業糾紛時需要民主仲裁，最重要的是商業需要開拓市場（殖民擴張）。因此，西方民族也更產冒險家，探險家（其中包括被包裝的盜墓賊）。
中英文的不同體現在教育方式上，則是勤學多練，重記憶與模仿的應試教育，與啟發式獨立思考，發散思維的素質教育，這兩種教育。前者是基礎，後者是上升的通道，應當並行不悖。
收藏該問題3天了，我是經過三天的深思熟慮才碼了這麼多字，希望對啟發大家思想有所幫助。
風雪夜歸人-在路上
整個世界已經被商業和貿易融為一體了 彼此的利益主動或被動融為一體 誰也離不開誰了 但更多的是交流合作和信任 百年前的國恥就是保守自閉高傲自大 如果今天的中國僅僅因為“四十年的小進步”就重蹈覆轍 別忘了我們的目標是再次站在世界的頂端屹立在世界的東方 任重道遠 切記戒驕戒躁 久久為功 為了更好的融入世界 東西交融 互幫互助 休慼與共 都應該互相學習 任何人任何民族國家都不能再走老路了 合作共享不止經濟更應該有文化教育醫療等等社會的方方面面 只要認為對當今社會有益能夠促進社會進步都應該傳揚 所以不要再問什麼應該重點學習什麼應該不學或少學 只要你對什麼感興趣有想法科學文化知識對人們都是來者不拒 除非你拒絕它
封劍莫名
英語比重下降是可以的，大多數人學之無用。應該到專科再加強，大多數人基本會就行了。
國學也一樣有性趣可以研究，也不需要強制學習，有基本瞭解就可以。做為課外讀物慢慢品讀，國學很好，優質內容可編入教材。
應該解放思想，要減輕學業負擔，就應該分清輕重，擺對位置，不可盲目一擁而學。人的成長是循序漸進的，不可惡補，活到老學到老，才是理想狀態。
孤獨飛雪28307817
首先說國學。伴隨著中華民族偉大復興的熱浪洶湧，國學的佔比在教材、考試中越來越大是無疑的。這是一個好趨勢嗎？並不好說。在近代歷史上，每一次國學復熱背後都有著深遠的政治考量，袁世凱祭孔、蔣介石發起“新生活運動”“傳統文化復興運動”，莫不如此。
其次說英語。從目前的輿論趨向來看，英語的比重不僅會越來越小，甚至有可能被最終排擠出中、高考的必修科目。這是一個好趨勢嗎？顯然不是。現代以來的文明成果主要是由英語世界創造的，如果放棄了英語學習，對個人來說，意味著直接汲取這些文明成果的能力的喪失；對整個國家來說，就要看執政集團的意願了，如果他們不禁止甚至鼓勵外來文化、現代文明的傳播，會產生更多優質的翻譯作品，少一些人學外語也無妨。如果他們潛意識裡排外，那麼沒有接觸過外語的人會天然地具有排外傾向，成為狂熱的民族主義者。像花千芳這樣的舔狗狺狺狂吠，廢除英語教育，其心可誅。
希望事情向著好的方向發展，希望更多人是具備家國情懷、全球視野、現代理唸的新時代中國人。
庸伯讀經典
重視學生國學教育是中華民族偉大復興的基石，是文化自信的必然要求。
一、國學即是中國之學問。中國人學國學、用國學理所當然。儒道法醫，經史子集，是中華智慧的結晶，拋開祖宗、忘記歷史意味著背叛。
二、中華文明浩浩蕩蕩五千年，源遠流長、博大精深，文明血脈從未斷流。觀今宜鑑古，無古不成今，不傳承光大，為我所用非傻即蠢。
三、中國人的勤勞智慧和偉大成就莫不來自國學的潤澤和涵養。天人合一、道法自然、自強不息、厚德載物、貴和中庸、天下大同既成就了昔日的輝煌，又是重回世界舞臺中央，進而引領天下的思想武器和精神法寶。
四、漢字是最高級形態、最高效率的象形表意文字，是對天地萬物的描摹和寫真，也是中國人之所以聰明智慧的總源泉。認漢字、學國學天經地義。
五、英語英文是借鑑他邦文化的必要工具，適當學習和掌握當然重要。但千萬不要本末倒置，喧賓奪主，荒了自家的肥田，去種別人的爛地！
漢字醒來
英語算不算國際語言，如果算，放棄不行，會與世界脫軌的。同時也希望我們的國語也能走向世界的那一天。做為中國人學國學是必須的，國學是我們祖祖輩輩傳承和累積而來的中華文華。
人生如夢150713954
如果要選擇學《英語》還是學《論語》，我的選擇是《英語》。因為《英語》有益無害，《論語》害你一生。
頁線442
中國走向世界，讓世界瞭解中國，我們自己人先邁出一步