新冠肺炎疫情，让我们体验了一种全新的学习方式——线上教学。为了让学生的学习更有实效，能力有更大的提升，竹小语文线上教学科学制定计划，合理利用时间；循序渐进推动，提升自主能力；广泛涉猎内容，提高语文素养。通过系统、科学的方法实现自我提升和自我成长。
结合学情需要，把线上学习作为最好的增值期，丰富校本课程体系，增加实践拓展课程，特别推出了“实践课程系列内容”，涵盖六个方面：“悦”读经典篇、语文实践篇、习作练笔篇、故事阅读篇、习字修身篇、教师点评篇，全方位指导学生居家学习，做到科学化、系统化。
语文综合实践活动，对学生能力的培养、素质的提高起着不可估量的作用。为了激发学生学习语文的兴趣、提升语文素养，六年级语文教师利用线上学习时间，通过读课外书、写读后感、成语接龙、巧对春联、制作小绘本、写小练笔等丰富学生的学习生活，带领他们开启了一场语文综合实践活动之旅。
慷慨激昂的的国歌声，唤起了孩子们内心深处的家国情怀！同学们个个精神抖擞、信心满满地开始了新一天的学习！
“三更灯火五更鸡，正是男儿立志时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”六年级的学生们每天静心阅读，参与线上读书会,用行动诠释了竹小静雅少年浓厚的读书兴趣和对知识的渴求。
“读书破万卷，下笔如有神。”多读书对写作大有益处，每读完一本书，孩子们都会记录自己的感受，让每一本书都能真正发挥作用，成为他们成长旅途中的指路灯。
百闻不如一见，百见不如实践。孩子们用自己的智慧和双手，通过一张张小报展示读书的思考。
手抄报是孩子们汲取书籍营养的展示，更是交流读书心得的平台。
成语接龙，巧对春联，同学们学得不亦乐乎！
“小小绘本，大大舞台” 一幅幅内容丰富、色彩迷人的画面，一个个生动有趣的故事，组成了一个个精彩纷呈的绘本，淋漓尽致地展现了孩子们的创意和灵感。
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文采飞扬书童真,妙笔生花展风采。孩子们用心发现生活中的美，用文字记录自己的所见、所思、所感、所悟，心在笔尖飞扬……
观看名师直播课堂，孩子们认真聆听，积极思考。
“丰富实践课程，涵养文化根脉”，愿孩子们在纷繁多样的语文实践活动中汲取知识，健康成长！