第一讲 分数的知识点总结（四年级）
分数的由来：分数源自埃及，用于表示不能分的整数，我国秦朝时期就有规定一年为365又1/4 天,现在我们看到的分数形式是阿拉伯人发明的。
分数的定义：将一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份可以用分数表示；例如1/2、 1/3、 1/4，……称为分数单位。
分数的性质：分数的分子和分母同时乘以或除以一个相同的数（不为0），分数大小不变。
分数的作用：用于表示不能被整除的数，从而分数便产生了。例如一块饼如何分配？要用分数表示，诸如此类的情况，都需要使用分数。
分数的解题技巧：
1、分数的比较大小：凡是遇到分数的比较大小，第一反应-化分子或分母相同！同分母，分子大则大；同分子，分母大反而小。
2、分数的加减法：第一反应也是化分母相同。同分母，分母不变，分子相加减。
3、化分母或分子相同的方法：
做到与分数相关的题目时，一定要想到化分母相同！
我们来练个题目吧：
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