家長:孩子追星的心理要理解,但要幫他掌握尺度

朋友曉心家的女兒,今年上小學5年級了,成績一直都很好,性格活潑開朗,也很懂事,是人見人愛的小萬人迷。孩子最近卻追星了,臥室的牆上貼滿了某位當紅明星的海報照片,還買了該明星出的專輯唱片,每天循環播放,孩子還提出想去看該明星的演唱會。孩子很少提要求,朋友想滿足孩子的這個要求,又擔心孩子因此影響到學習,不知道怎麼辦才比較好!

這讓我想起,我年輕時也是這麼過來的,喜歡某位明星了,會買相應的明信片、海報貼滿房間,連課本上都貼滿了各種明星的貼紙。 現代社會隨著互聯網的發展,各種聊天工具的出現,追星是輕而易舉的事情了。

中小學生追星調查顯示:在追星後,有1.8%的同學學習成績明顯下降,91.2%的同學學習成績稍微有點波動,7.0%的同學基本不變。

由此可見,沒有瘋狂和盲目的追星,對大多數的孩子是不會帶來很大的影響,所以父母發現孩子追星不用如臨大敵般害怕,孩子適當的追星並沒有壞處.

孩子為什麼喜歡追星?

關於青少年追星的調查顯示,青少年中普遍存在“偶像崇拜”現象,其中,有50%的人承認有過特別喜歡、崇拜某個“明星”的經歷,有34.5%的人承認自己正在崇拜某個“明星”。

可見追星,是孩子成長曆程中比較普遍的現象。追星其實也是一個年齡的產物,到了那個年齡,由其是進入青春期後,孩子的內心需要一個完美的形象作為自己的榜樣。而隨著年齡的繼續增長,偶像榜樣的熱情就會慢慢地退卻,等到二十歲左右就已經學會了用理智對待喜歡的明星。所以孩子追星一般二方面原因:

1、“羊群效應”引起的壓力

羊群效應(The Effect of Sheep Flock),也稱羊群行為(Herd Behavior)、從眾心理。人是具有從眾心理的,孩子追星也一樣,身邊的同齡孩子都在追星的時候,如果自家的孩子不追星,和同齡人就沒有話題,因此就會變得沒有圈子沒有朋友,孩子會因為群體的壓力和影響而選擇追星。

2、追求理想中的自已

撒貝寧曾經在某綜藝上說過:追星其實是在追自己,你其實是在為自己設計著一個理想中的生活人設狀態,你想成為什麼樣的人,你其實最終追來追去追的是自己的影子。

青春期的孩子,開始獨立思考,對自己未來人生的角色充滿憧憬,他們需要一個看得見,摸得著的形象來為自我代表。而明星姣好的面容、個性化的裝扮、出眾的舉止或滿溢的才華…都是他們喜愛和豔羨的,所以明星非常符合青少年理想化人設。孩子在明星身上投射了理想化的自我,通過崇拜和靠近偶像,彌補自己個性或生活上的缺陷,這種渴求使他們保持了心理上的某種平衡,精神上得到滿足。

著名心理學家馬斯洛曾說:青春期的孩子對偶像崇拜是一種嚮往獨立的意識表現,是他們渴望被社會認同和欣賞的心理狀態。

隨著孩子的成長,他們需要更好的認識自己,而學習和模仿偶像,是他們塑造自我的一種方式。因此家長應該學會支持、從積極的方向去引導孩子,追星也能是激勵孩子上進心的一種方法。

父母如何引導追星的孩子?

1、接納孩子的追星心理

有些父母發現孩子追星,就覺得這是個錯誤的行為,會影響孩子的學習生活,於是想方設法橫加阻攔,甚至打罵孩子。但是作為父母的我們也曾青春過,當年自己的追星行為,被家長不看好而阻撓,哪種不受理解、不被尊重的感覺,是不是特別讓人抓狂?讓人想去逆反?所以孩子的想法和我們當年是一樣的,與其讓孩子產生不好的感受和心理,不如正確引導孩子。

方法:首先接納孩子追星這件事,給孩子適當的支持,讓孩子感覺到我們是和他站在一起的,這樣孩子才願意和我們溝通交流。其次我們要明白,孩子追星不一定完全是壞事,和孩子深層次的溝通交流,聽孩子說說追星的目的,才能正確的引導孩子。

2、引導孩子瞭解真正的追星意義

追星是一種青春,孩子在追星的過程中會覺得很愉悅。而且可能會從審美、人性的認識方面發生轉變,模仿明星的穿衣打扮或一些行為。過分的模仿明星終究是一種不太現實的行為。所以家長要引導孩子分清楚理想和現實,幫助孩子將“追星”這件事從感性認識轉變為理性認識。

方法:首先家長要告訴孩子,現實生活中要腳踏實地的努力學習生活。教育孩子學會正確的審美:光鮮的外表美只是一種美,心靈美才是最美的。當孩子有了正確的審美觀,就會變得理智。

其次和孩子探討這個明星的成功歷程,讓孩子明白,明星雖然在舞臺上光鮮亮麗,但是背後的付出也是巨大的。成為明星不僅要有與生俱來的靚麗外表,還要有出類拔萃的才華,更重要的是努力奮鬥,用實力說話,以此來激勵孩子的上進心。

3、引導孩子偶像變榜樣

孩子喜歡崇拜一個明星,往往是因為看到了明星身上的優點。家長可以通過這一點對孩子進行引導,讓孩子成就自己。

新聞就曾經報道過一個深圳某重點高中的一個女孩,因為喜歡易烊千璽,所以想考北大,並認為偶像會帶給她學習的動力。

家長通過講述孩子偶像的優點和成功的經歷,讓偶像變成榜樣的力量來激勵孩子,讓孩子成為更好的自己,這才是最聰明的教育方式

教育專家蒙臺梭利說:尊重孩子正在進行的所有合理的活動並試著瞭解,是我們教育方法中最首要的原則。

孩子追星不完全是壞事,我們應該要尊重,但我們要給孩子把握尺度,併合理引導孩子正確追星,讓孩子成就更好的自己。