自疫情期间克东县中小学校开展“停课不停教、不停学”以来,该县教育局按照“协同推进,分级管理”的总体思路,借助网络和电视等媒体通过“3+4”的形式,扎实开展线上教学和教师培训活动。
(一)“三超前”为线上教学做好准备。一是超前制定教学计划。各校以年级为单位,根据学科特点合理制定教学计划,统筹安排好教学进程,按照每天不低于4课时,每节30分钟,每课时之间休息10分钟原则,确保劳逸结合;二是超前安排课程表。各校科学合理排好课程表,每天不少于1节关于德育类、亲子类、实践类作业,以及练字、阅读和体育锻炼时间,要求授课教师严格按照每天的课程表组织开展网络教学;三是超前选择教学模式。各教师提前做好“微课+课件+导学案”等相关资料,选择“录播+慕课+直播”的混合教学模式进行在线指导、答疑、评价、反馈等教学活动,确保学习任务落实。
(二)“四强化”为线上教学保驾护航。一是强化组织保障。各学校结合实际,按照“一校一策、一班一案”的工作思路,根据不同年级、班级学生的具体情况,制定具体的线上教学方案,确保网络教学工作及时、有力、有序、有效落实;