英语三个句型之一——be句型
我们都知道学任何东西,基础都是最重要的。如果你们把这篇文章学会了,后面会越学越轻松,而且能帮助你一生的道路都轻松。如果你今天这篇文章没学会,将来你会很受罪的。你们累那么一段时间,跟我学好了,如果你是学生,你绝对是你们班的前几名,甚至对英语的概念比你们的老师还要清晰。
这是你们要学习的第一篇文章,这篇文章非常非常重要。本人始终告诉大家,英语只有三个句子(句型),无论你将来学英语学到什么程度,英语就只有这三个句子(句型),你们要把基础打得扎扎实实的。到以后你会发现,无论多么复杂的句子都是这三个句子(句型)变出来的。
看下面的句子。
●The man is a teacher. 名词
这个人是一个老师。
●He is busy. 形容词
这个人很忙。
●She is in the classroom. 介词+名词
第一个句子(你们一定要注意,它虽然简单,但是你们不要站在我们中国人的角度去看,要用英国人的思维。)
这个人是一个老师。——The man is a teacher.
在我们学英语的第一天,老师就告诉你:“man”是“人”,“is”是“是”,“teacher”是“老师”。这就坏啦!!为什么?问题就出在这个“是(is)”上。英文中只有三个句子。那么“is”它并不是中文的“是”。它(is)就是我们说的,英文中的第一面“旗子”。它跟中文的“是”毫无关系。为什么?
你再看第二个句子,中国人说“他很忙”,中国人不说“他是很忙”,而是说 “他很忙”。
英文是“He is busy”.“is”后面跟的是形容词。
第三句“她在教室里”怎么变成英文?——She is in the classroom.
可见,中文经常没有“是”,而英文非要这个“is”不可。那么它非常非常重要!!!它是英文中第一个句型的“标记”。就像我们的国家标记是五星红旗一样。认识这个标记非常重要。
再看这三个句子。当我们发现句子中有“is”的时候,英国人就告诉我们他想说什么了,他想说三种可能性:
第一种可能性——什么人/什么东西是什么.
这个人是一个老师。——The man is a teacher.“teacher(老师)"是什么词?名词。
我们叫第一种句型叫:主系表。
第一个句子中,“The man”就是这个句子的主语。主语可以是名词,也可以是个代词,例如第二个句子中的“he(代词)”。主语还可以是个东西(物)。然后就到系动词“is”。什么叫表语?表明主语的身份。表语是什么词?名词——teacher.
第二种可能性——什么人/什么东西处于什么状态
He is busy。“busy”什么词?形容词。你可以把任何形容词放在“busy”这个位置,表示他的状态,处于什么状态。
第三种可能性
She is in the classroom. 这句话我要强调一下,“in”是什么词?介词,介词从来不单独用。介词后面一定要加名词。我们通常叫它“介词短语”。“介词短语”在这种句子中通常表示“方位”。
以上这些你们掌握了,你们就掌握了英文的三分之一。你们要牢牢的记住,在这个句型中“is/am/are(be)"这个“旗子”千万不能丢。
在英语中,有下面这些人称:
You你 We我们 He She They I
上面句子中,系动词(is)这个位置,我们通常不叫“is”叫它“be",be是is/am/are的原型。将来这个位置的变化会很多很多,大家要牢牢记住。我们来看看“be”的人称变化(一般现在时怎么变):
You(they we) are rich.(复数都用“are")
He(she)is rich. (单数都用“is”)
I am rich.(只有人称是“I”时用“am”)
你们要把“be”的人称变化烂熟于心,例如:肯定句:
他们是老师。——they are teachers.
我们是老师。——We are teachers.
她是老师。——She is a teacher.
他是老师。——He is a teacher.
虽然很简单,但是要一步一步来,不能急。你们一定要搞清楚什么时候用“is”,什么时候用“am”,什么时候用“are”。它们的否定句怎么办?——变否定句在“be(is/am/are)”后面加“not”就可以了。
例如:否定句
我不是老师。——I am not a teacher.
他们不是老师。——They are not teachers.
他不是老师。——He is not a teacher.
疑问句:变疑问句把“Be”调到最前面就可以了。
Is he a teacher?
Are you a teacher?
如果掌握了这个变化,这个句型以后的所有变化都按同一规律。英文非常规律。
下面我们看冠词的用法:
The man is a teacher.(这是“主系表”句型吧?“man”是主语,“teacher”是表语)
比如我们再说:
The man is in the classroom.——这个人在教室里。“man”什么词?——名词。“classroom”什么词?——名词。“in the classroom” 是介词+名词。
那么在英文中,英国人很看重“名词”。“名词”它前面有一个重要的标记,不是加“the”就是加“a”。
什么时候加“a”?——泛指。什么叫泛指?比如:我有一本书。I have a book.——为什么我用“a”?因为我说的“这本书”你们知道是哪本书吗?不知道。我第二次再提到这书,我会说:这本书很好。Thebook is very good.我这样说,你们知道我指的是哪本书吧?那么这个“the”相当于什么?相当于我们中国人的“这个、那个”,明白吧?在英文中我们很少说“This book/That book”,英国人说“The book”。“The”代表特指。这就是名词的特点,名词如果是“复数”后面就加“s”。
形容词作定语:
我们知道名词,比如“桌子——desk”,桌子是不是有很多?big desk(大桌子);small desk(小桌子)。那么我们用“大桌子——big desk”的“大——big”来干嘛?用它来限定这个“桌子”它不是小的。我们说一个女孩(girl),可以说:clever girl(聪明的) beautiful girl(漂亮的),我们把“big、clever、beautiful……”
这些叫什么呀?叫定语。
定语是修饰什么的?定语是修饰名词的,我们可以把它放在任何名词的前面。
例如:
The tall man is a teacher.——这个高个子的人是一个老师。
我们说“the man”可以说“the tall man”。这个“tall”是不是限定了那个人是高的啦?。再看:
The tall man is a good teacher.——这个高个子的人是一个好老师。
那么我们就得出一个结论:英语经常用“形容词”来修饰“名词”,形容词放在哪?名词的前面。这点和我们中国人的习惯一样,这不用学。
但是,如果我们用“介词短语作定语”修饰这个“名词”的时候,比如:in the classroom.——在教室里。
我们中国人说:教室里的那个人是一个老师。
中国人把“教室里”放哪啦?放在所修饰名词“那个人”的前面。而英国人不是,它们放在所修饰名词的后面,就变成:The man in the classroom is a teacher.——句型变没有?没有。只是把修饰那个“名词”的“介词短语”放在所修饰名词的后面。
因此,大家要记住,介词短语作定语的时候,修饰哪个名词就放在哪个名词的后面。
大家可以练习一下把下面的句子翻译成英文(介词短语作定语):
●桌子上的手表是我的。 手表Watch
●墙上的画是新的。 墙wall 画picture
●图书馆的女孩真漂亮。
●桌子上的钱是我的。
下篇文章我们继续分享···········
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