文 | 果妈（原创文章，欢迎个人转发分享）
谦让是中国的传统美德！
我们在教育孩子的时候，始终不会忘记让孩子养成懂得谦让的好品德，所以，常常会要求孩子"以大让小"，会要求孩子对外要"大方"。
尤其是在零食和玩具上，孩子不愿意分享，就会被认为自私。
有网友分享自己的童年经历：
"记得小时候我爸买了两袋好吃的，有个孩子跟我要，我爸给了，结果他吃完了还想要，我爸就把我手里这个也给他了。
我哭闹不愿意给，我爸打了我一巴掌，说我自私。"
"我有一个非常喜欢的玩具，记得是缠了好久，妈妈才给我买的，我拿着出去玩，被一个孩子看上了；
她拿着玩了好久不愿意还给我，我就上手抢了，结果我妈把玩具判给了那个孩子，为此我讨厌了那个孩子好久。"
教会孩子懂得分享是好事，但如果强制孩子分享，那么，家长的装大方就是在害孩子。
孩子不愿意分享，是物权意识的萌芽和发展
孩子的心理发育成长，是一个循序渐进的过程，在孩子没有物权意识之前，你怎么处置他的玩具，他都没有二话。
但当孩子有了物权意识后，孩子会拒绝分享，这并非自私，而是孩子成长的标志。
孩子物权意识发展的几个阶段：
模糊期（0-1岁）：孩子忙着探索自己的身体以及周围环境，自我意识尚弱。敏感期（1-4岁）：能区分"我、你、他"，以自我为中心，进入物权意识敏感期，尤其2、3岁，妥妥的"小霸王"。规则建立期（4-6岁）：开始尝试与他人平等协商，创造共享规则，愿意互换玩具玩耍。乐于分享（6岁后）：分享意识逐渐趋近于成人，道德观念开始倾向于公正，愿意大方分享。当孩子恰好处在物权敏感期的时候，孩子的不愿意分享，需要得到我们的保护，而不是碍于面子强迫孩子去分享。
瑞士著名儿童心理学家让·皮亚杰曾提到：
"被迫的无私、分享，对孩子而言，通常是以牺牲自我需求而终结的。很容易让孩子潜意识里认为自己的心理需求不重要，导致孩子自我价值感低。
甚至形成讨好型人格，认为只有顺从和讨好，才会让别人喜欢自己。"
若想真正教会孩子分享的真谛，绝对不是靠逼迫，因为逼迫只会给孩子带来无穷的心理创伤。
引导孩子分享，同时也要教孩子学会保护自我权益
对年幼的孩子而言，拒绝分享是他们的物权意识在作怪，这是心理发育使然。
我们希望孩子学会分享，也是为了孩子将来能更好的适应社会需要，不过，我们在引导孩子分享的同时，也不要忘记教会孩子保护自己的权益。
为什么说要教孩子保护自己的权益呢？
因为，孩子小的时候，常常会有玩具被抢这样的事发生。想必不少妈妈，都听过孩子求救："妈妈，我的玩具被抢了！"
如果孩子只懂得分享，不懂得保护自己，那么孩子会成为"好欺负"的那一个人，久而久之，孩子就忘记了维护自己的权益，甚至在以后的工作中也不懂得如何去争取。
所以，我们既要帮孩子建立分享意识，也要帮孩子树立维权意识！
如何帮孩子建立分享意识？1.父母在孩子面前乐于分享
孩子善于模仿父母的言行举止。
父母时常当着孩子的面，把自己的东西，分享给邻居或是亲友，孩子自然也有样学样。
2.孩子的东西，让孩子做主
千万不要未经孩子同意，自作主张把孩子的东西送出去，这样只会让没有安全感的孩子更加不愿意分享。
再者，一个不被尊重物权的孩子，一个没有属于过"我"的东西的孩子，你让他怎么去分享？怎么舍得去分享？
3. 让孩子体验分享的愉悦
一件事情，你做了，感到开心，才会更加愿意做，如果感到痛苦，人就会逃避。
如果在分享中，孩子的感受是开心和愉悦的，那么下一次他就会愿意继续尝试分享。
吴京妻子谢楠的做法，就是如此。
当儿子不愿意分享时，谢楠就引导孩子说：你可以说不，但你想一想，如果大家一起玩，说不动可以研究出更好玩的玩法呢？我们要不要试一试？
这样一来，孩子就心动了，当他体验过分享的快乐后，分享就不再是一件痛苦的事。
当孩子主动去抢他人玩具时，我们要及时制止孩子的这种不礼貌行为，告诉孩子要征求别人的意见，引导孩子用正确的方式去交朋友。
坏孩子都是被惯出来的，别让自己的孩子成为"讨人厌"的熊娃娃。
当孩子跟你说"妈妈（爸爸），我的玩具被抢了"，你会怎么做呢？
聪明家长，都懂得给予孩子支持、力量和方法，培养孩子处理问题的能力，而不是只顾训斥孩子胆小、无能。
1.对孩子的感受表示理解，跟孩子站在一边
孩子玩具被抢，伤心哭泣很正常，告诉孩子你理解他的这种感受，抢人玩具也是不对的行为。
问问孩子，是否想把玩具要回来，尊重孩子的决定，如果孩子想要却又不敢，家长可以出面或进行鼓励引导。
家长跟孩子站在一起，孩子在遭到欺负时，才能无所畏惧。
2.鼓励孩子说"不"，坚决维护自己权利
日常在家我们可以进行一个情景模拟，让孩子在真正碰到这种情况时，能熟练的应对，而不是手足无措。
比如：
让孩子扮演抢人玩具的小朋友，父母扮演被抢者。
当孩子来抢时，父母可以示范"大声拒绝"——这是我的，你必须还给我；"双手环抱保护"——把东西护在怀里；"远离"——跑开或向大人求助。
反之，亦然，看孩子是否学会，可经常重复练习。
示范这些动作，直观地告诉孩子，当有人抢你玩具的时候，你就可以这样做。
当孩子被抢时，忘记该如何做找你求助时，你就可以提醒孩子“在家我们是怎么做的”，孩子回想起来就知道该怎么办了。如此，巧妙又不尴尬。
如果孩子依然不敢，那家长可以协助孩子完成要回玩具，让孩子看看你是如何要回玩具的，也让孩子知道，要回自己的玩具并不出丑。
正如育儿专家兰海老师所言："我们给孩子最好的帮助，就是提供方法并示范。"
果妈寄语
分享不是为了取悦别人，而是愉悦自己。拒绝也不是一件羞耻的事，而是一种勇敢的表现。
我们无法时刻守在孩子身边，给予孩子肯定、支持、帮助、教会孩子解决问题，才能让孩子有独自应对的勇气和力量。
推荐阅读
➤4岁熊孩子把2岁孩子推下滑梯：一句“他还是个孩子”，害了多少人
➤孩子动不动就哭，眼泪多，真的不是"玻璃心"，是性格气质在作怪
➤“妈妈，我可以吃冰淇淋吗？”你的回答，影响孩子一生的幸福
※ 作者简介：果妈，从事教育工作11年，家里有两个调皮娃娃。多平台优质育儿领域原创作者，专注分享科学育儿知识。如果你在育儿路上有什么困惑，都可以私信我。
喜欢这篇文章欢迎点个赞，或转发哦。你们的鼓励是我不断前行的动力~