当前，中小学生网络上课是国家根据疫情影响这一特殊时期，所采取的一种“停课不停学”特殊的上课模式。在这个特殊的学习环境下，家长如何帮助自己的孩子居家上好网课并有效地完成网课学习任务，我认为应做到以下四点：
首先，上网课是在目前形势和环境下，中小学普遍采用的比较实际的授课学习方式。家长要摒弃“上网课是潮流让孩子跟进就行了”、“上网课是老师和孩子的事”、“等返校后再让孩子抓紧时间学”等观念，静下心来以积极的心态来面对当前这一段时间孩子居家上网课的学习方式，并适当参与到孩子的学习之中，承担起孩子在网课学习期间重要的陪伴者、引导者和好助手的责任。如：与孩子一起下载和运用学习工具，陪伴孩子一起在线上学习，做几次孩子的同学，孩子自然开心，对于学习就会兴致盎然，效果可能就不一样。
其次，孩子在家上网课学习期间，家庭就变成了一所小学校，学习管理和学习辅导任务，便转移到家庭上来了。家长要多花一些时间和精力，当好“助教”的角色，时刻关注孩子的学习状态。如：孩子学习状态不佳时，要及时指正和疏导。还要注意定时查看班级学习群，及时与老师沟通，做好家校共育。
第三，走进看看，胜过千言。实践证明，有监督的学习行为，往往更高效。家长要履行好观察、提醒、反馈的职责，否则，学习容易只流于形式，没有实效。所谓走近看看，也就是家长和孩子进行零距离接触，它包含两层意思：一是家长在孩子上网课时走进房间，走到桌前，如：看看孩子有没有在听课，听课的状态是不是良好，有没有做课堂笔记；翻开孩子的书籍，看看书本上是否是“圈”、“批”、“勾”、“划”等批注，这样我们就可以了解和掌握孩子在上网课时学习的情况。二是翻开作业本看看孩子提交的作业时间是否及时，书写的数量是否达到要求，了解作业完成的质量等。孩子在线下做作业时，遇到不能解决的问题，要督促孩子通过网络及时请教老师和同学，或通过网络查找相关信息解决问题。杜绝孩子上网课时怕做作业、敷衍作业、少做作业、甚至不做作业等现象。
第四，网络上课需要使用电脑或手机和上网。孩子在上网课期间，家长要经常提醒孩子不能借助通讯工具和网络做与学习无关的事。要严格控制孩子使用手机和网络的时段、时长和内容等，教育培养孩子保持良好的学习和生活的习惯。
学期过半教学内容也过半，网络上课将还会向后延续，在网课期间我要提醒各位家长:支持孩子，创造一个良好的环境；陪伴孩子，给孩子家的温暖；监督督促孩子，肩负起监护人的职责；坚决同孩子不良行为做斗争，这是对你孩子最大的负责。