毫无疑问，任何一篇文章的撰写都很难做到完美。每等一段时间过去，当你再次阅读自己撰写的文稿时，你会发现你还可以补充很多东西。因此，在一篇文章撰写过程中，必须限定一个时间节点，否则你会不断的思考怎么对论文进行添加和补充。
但是你需要明白一个道理：对于任何一名从事科学研究的人来说，在期刊发表文章并不是科学研究终点，而是一个新起点。我们一生不可能就只发表一篇文章，所以这篇正在准备投稿的文章只是一个节点，当它被修改到一定程度就可以认为是足够好了，建议直接投递出去，然后继续你新一轮的科研任务。
在一篇文稿的准备过程中，往往都会反复修订，但需要设置一个deadline，所以本文内容主要就是介绍一些关于文章撰写修订过程的指导方针，帮助你从一份草稿的准备与撰写过度到下一篇。
初稿
不论对于科研新手还是有了一定投稿经验的科研人员来说，初稿的撰写是非常困难的，这个过程的准备前期是充满盲目性的。在这个过程中，存在的问题并不是撰写者不知道如何撰写，而是自认为写的不错的文章得不到导师的认可，甚至导师会要求将论文内容全部推翻重写（不充分沟通时，初稿内容会与导师想法难以吻合）。
因此在你开始写作前，你应该与你的导师讨论你要写的内容并制定一个粗略的大纲，如果在研究与撰文前，你能一直与你的导师保持良好沟通，那么你的导师就不会对你写的这些内容诧异，上述问题可有效避免。
经过前期的沟通，导师一般将会为你带来许多修改建议，这可能是拼写错误，也可能是引用说明错误，还可能是要求结构或风格的变化。面对这一系列建议，不要沮丧。相反，只有清楚了修改的方向，文章才能呈现出更好的结果。接下来就是尽全力按照他们的意见修改。
在这个过程，如果你还存在一些疑问，或者是对他们给出的观点或说法有异议，那需要早点提出来，把这些问题弄清楚。
第二稿
经初稿修改后，关于结构、概念、语法等方面的重大错误都已按照导师的要求基本改正了，此时文稿与最后投稿版本是非常接近的，但不可避免还是会存在一些新错误（无论你是因主观认识错误还是无意疏漏）。
在这个节点，你的导师一般不会给出在文稿的主要部分增添一些新内容的建议。如果他们真这么做了，那他们为什么不在初稿之后就提出来呢?当然这个问题也非常有可能是你自己沟通失误，所以这就是为什么刚才提到，要在初稿之后，明确他们想要你做什么是如此重要。
第三稿
到第二稿返修结束后，应该是没有明显的技术错误或内容缺失了。到了这个节点，可能还会存在大量的拼写错误，这也代表你还有很多事情要做，但从这一步开始，任何一次修改都会帮助你快速提高论文质量。不过这个过程，在非英语母语的国家，多会存在寻找论文润色服务机构处理的，这并不是否定你英语水平，但是如果要想增加被期刊接收的可能，让表达更native一些是最好的。
编辑中最困难的东西…
刚才所说的步骤非常简洁，主要强调如何分配写作节点，以及每个节点需要做的主要事情，但这并不意味着这个过程如介绍一般顺利。这个过程，你还需要注意，有一点是编辑中最困难，那就是你的写作风格。我们需要意识到一件事情，同中文写作一样，英文写作也存在不同写作风格习惯。部分人对这部分是比较陌生，但不意味着它没有，仔细阅读多篇文献前言等部分，你会发现不同文章是会有不同风格。如果你对自己表述好坏拿捏不住，尽量去缩短句子。这样一般会让它们更清晰，而清晰才是王道。
如何避免文稿无休止的修订
刚才所说的三稿模式基本适用文稿大部分内容编写，但这并不排除文章有些章节可能需要到第四稿才写好，但这个过程如果循环六到七次，就要反思下自己问题了。以下是避免陷入这种情况的方法。
1.写作开始前就与导师讨论文章结构；
2.下笔写文之前，先计划好每一章，这样就能在开始前知道写什么了；
3.每次修改讨论只拿一章给导师看，而不是一次就讨论整篇论文草稿；
4.一旦你开始写作，就不要再做新的研究。如果你确实需要补充一些实验内容，那就停止写作，先完成你的研究!
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