蘇霍姆林斯基說過：世界上沒有才能的人是沒有的。問題在於教育者要去發現每一位學生的稟賦興趣愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導。
其實這也在一定程度上說明了，所有的孩子都是有自己的天賦的，只是很多孩子沒有發掘出來而已，在現在的教學過程中，過分的注重成績，反而會忽略了孩子本身的一些特徵，因此也可能讓學習變為“扼殺”孩子興趣的原因。
每一個孩子在學習過程中，都會有不同的表現，不同的表現對孩子的影響也是不一樣的，就拿孩子話多來講，不少家長認為孩子說話太多，很聒噪，是一種不好的習慣，殊不知，話越多的孩子，反而在學習過程中會更上一層樓。
為什麼有些孩子的習慣會被誤以為是壞習慣呢？主要原因就在於家長看重學習出成績，認為除了學習，一些習慣就應該改掉，其實，這是很不科學的，很多隱藏著的小習慣，可能就會直接影響到孩子的整體成績。
哪些習慣是好的，哪些習慣是不好的？這都是家長所關心的問題。那今天我就來給大家講一下，哪些習慣是好習慣，可以讓孩子更快速的成才。
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