HYD知
我建議你去二本高校當老師，因為從我個人的角度來說，總感覺輔導員是屬於行政方面的人員，跟正八經的老師還是不一樣的。有可能學校的管理不一樣，當初我的本科學校就是每招一個教師，都需要先當三年的輔導員才行，所以我們學校等於輔導員老師一塊招了。
不過就目前高校招聘教師的要求，一般至少是研究生以及博士生，稍微好一點的學校都要求是有留學經歷。不過你的研究生是985高校畢業，個人認為去高校任教還是比較有優勢的，我個人比較推薦去二本高校當老師！
另外就是如果有機會的話，我比較建議你讀博之後在任教，一方面可以有機會去更好的學校，另一方面評職稱方面更有優勢。當然你也可以進入高校之後，在申請學校公費讀博，這樣既保全了工作又能提升學歷。不過這僅僅是我個人的意見，還是要以工作為主了！
考研在大學
如果從工作的角度來說，一個碩士研究生，去一本高校做輔導員要強於去做高中老師。這裡說做高校老師是指到你可以應聘得上的高校去做老師。我覺得現在普通二本也不大需要碩士研究生了，除非是緊缺專業。換言之，碩士生能當老師的學校或專業，去了之後基本沒有科研，就是教學。
不要以為教學是一件輕鬆的事情，特別是對年輕老師，每天需要花更多的時間備課。一所以教學為主的學校，一名普通老師的年課時可能達到400多，平均下來，差不多每天有兩三堂課。如果是給不同班級上相同的課程還好，很多年輕老師要同時上兩三門課程，這個備課量就很驚人了。另外，也不要覺得當高校老師就更好一些，一個純教學的高校教師，職業發展不會比高中教師更好。在這類高校裡，收入也並不高。
輔導員當然也不是輕鬆的活，但前提是一本高校的輔導員，在現在的大環境下，在很多學校一直走輔導員的路就可以評教授，可以上就業指導、心理等的公選課，工資待遇也比二本高校高。輔導員可以在職讀博士轉教師，可以轉行政崗。
如果題主內心非常想當老師的話，我強烈建議繼續讀博士。碩士的學術水平和能力相較博士還是差的太遠，即便讓你當了老師，也很難有好的發展。我們學校若干年前招聘的碩士學位教師，十來年了都評不上副教授，而一些人選擇在職讀博，學術能力得到了訓練，很快就能發表高水平論文，申請國家基金。
所以，如果我來抉擇的話，首選繼續攻讀博士，其次是輔導員，最後才是直接去當老師。是不是和你的選擇不一樣呢？
高校人才真經
我是211院校畢業研究生，我想說說我的個人經歷，希望對你有所啟迪。
2010年211院校畢業，開始找工作，本來是想留校，導師也聯繫好了崗位，是在院辦做行政，當時比較滿意，畢竟是211院校，感覺待遇啥的也可以。結果後來審核的時候說本科不是211院校，不能進，導師聯繫了很久，不行。很遺憾沒有進去。
然後自己南下找工作，第一份工作是在一個獨立院校做輔導員，因為學歷層次低了點，做不了老師。三年之後換了第二份工作，還是做輔導員，一直到現在已經做了8年了，中間也一直嘗試著轉崗，無奈條件所限，學校基本上對於思政崗位不太願意調換，所有轉崗很難，只能超副書記這條線上一直往上走了。
所以我的意見是去普通二本做老師，只要你職稱上去了，大把學校給你挑。
王麻麻輔導猿
只是碩士研究生嗎？如果能進普通二本學校趕緊去，我們這裡二本學校都要博士了，輔導員都是海龜研究生。
話又說回來，這個問題也是因人而異，看你追求的人生價值是什麼。
去一本當個輔導員，然後呢？後面的路怎麼走？如果說希望走行政路線，那建議去，因為輔導員都比較好晉升。我大學的輔導員現在都是學院的書記了，副處級吧。
如果想走學術路線，還是儘量進專業教師隊伍，自由一點，生活隨性一點。雖然平臺沒有一本的好，但也還是有一些機會的。
這個也不能一概而論，要看每個人的情況
良品牛
這個問題不可一概而論，主要看個人的特點。
輔導員偏向於管理，老師偏向於教學和科研。
不管你是不是985院校的，如果你喜歡科研和教學的話，可以選擇去普通二本和專科院校去。如果你擅長管理和學生工作，你可以去一本院校當輔導員。
徐學友09
985研究生能進二本估計不是江浙滬魯皖這一代的學校，我打聽過這一帶的二本，起碼博士。。。如果能進的話，進去當老師挺好的，我也是985碩士畢業，其實也想去當老師，只是去不了，只能苦逼工作。。。
蒙在遠方
去做一本的輔導員吧!!邊輔導也讀本校的博!一定要讀!做什麼科研老師，文科有什麼研的，理科國內的研什麼騙研究費可以!，，邊當輔導員邊讀博，博要畢業了也該提升了(還落下愛學習的名聲)。。想發財35歲後看運氣!
