艾尚小札
如果孩子的自控能力很強，我認為走讀好。如果孩子自控能力不太好，家長也沒什麼時間監督他的話，還是寄宿好一些。
無論安排寄宿或走讀，家長都是為了孩子的好。事實上，寄宿、走讀各有各的好。只要孩子各方面都比較自覺，怎麼方便就怎麼安排吧！
如果寄宿，學校的食、住條件當然不比在家裡好。學校吃的是的大鍋飯，在家裡家長可以根據孩子的喜好給他弄些可口的飯菜，營養會更充足。這是住校的孩子無法比擬的，這對於長身體的孩子來說也是一個難捨的好處。
另外，學校住宿，在用水用電等方面也不如家裡那麼方便，很多困難都需要孩子自己克服、解決。但也正是這樣，在校住宿鍛鍊了孩子各方面的獨立能力。
安排走讀的話，家長如果無空接送，孩子只能是自己風雨無阻去上學了。家長心痛也沒辦法哦！不過話說回來，那不是對孩子的一種鍛鍊嗎！
另外，相對住校的學生，走讀的學習時間(特別是晚上學習)可能會相應少些。在校住宿學校安排的時間很緊湊，晚上學習一般也會有老師下班輔導。如果走讀，孩子學習不夠自覺的話，那可需要家長花些力氣督促自己的子女了。不然學習上跟不上，家長可別急壞去哦。
總之，走讀或是住校，都各有各的好處，也各有各自的不足。如何選擇，家長還是根據自己孩子的實際情況決定吧！
安州茶客
對於擇校這事，不能做為單項選擇題，還擇Yes or no.應根據具體情況權衡而定，下面我給出幾點建議，供題主參考：
第一種情況：家庭氛圍比較和諧，親子關係較好，且父母性格與脾氣也不錯，孩子進入六年級時，沒有明顯進入青春期的逆反心理和行為表現。像這種情況，我建議走讀較好。
理由：孩子進入初一後，由於生理和心理的快速發展，加之要適應新的學校環境，要適應有難度的新課程，要建立新的少年期的人際關係，要建立新的學習與生活節奏等，如果走讀的話，父母便可以給孩子一些及時的關心與幫助，讓孩子快速適應初中生活。同時考慮到進入青春期的少年，自控力有明顯下降的現象，走讀可以在父母的有效監督與管理之下，建立起良好的生活作息時間節奏，從而有利於孩子保持充足的睡眠，保持旺盛的精力投入到學習生活中去。
第二種情況：家庭氛圍一般，父母和孩子親子關係不是很好，父親或母親脾氣有些急躁，易和孩子發生矛盾與衝突，孩子不願意受父母的管教與約束。這種情況，我建議寄宿較好。
理由：我們都清楚青春期是少年內心最為煩躁，情緒波動較大的階段，如果進入初一後走讀，父母每天要嚴格管理孩子的作息時間，包括與學習有關的很多事情。如果孩子不願意受父母的管教與約束，反而不利於孩子快速適應初中生活，讓孩子在家不順心，又帶著不佳的情緒到學校上學，很容易和老師或同學發生矛盾與衝突。與其這樣，倒不如讓孩子寄宿，在學校裡孩子會主動管理自己的生活與學習，避免因為父母的不當管教而激化的不良情緒。在學校裡，寄宿有統一的管理規定，根據向群性原理，初一的孩子大都願意服從老師的管理，這非常有利於孩子建立起有節奏的生活規律，有利於學習。
第三種情況：目標學校如果校風和教風一般，家長盲目地選擇讓孩子寄宿會有一定的風險，我建議可以考慮走讀。
理由：孩子進入初一後，由於青春期自律和自控能力下降，屬於易感人群。如果目標學校校風不是很好，管理秩序很亂，孩子就容易被不願意遵守紀律的同學影響，一旦孩子向這些表現不好的同學學習，或者加入其中，很快就會成為被老師關注的對象。青春期少年最反感被老師批評，如果自己犯錯違紀又認識不到錯，就易形成和老師的對立關係，注意力很快從學業中轉移。同時還要考慮到初中的學習難度加大，知識鏈接性很強，如果孩子不能專注地學習，稍有鬆懈就會吃不透學不會，慢慢就跟不上正常的教學節奏。很多家長對此缺乏考慮，讓孩子進入初中後反而呈現失控狀態，到了初二後，孩子幾乎跟不上學習進度。
以後三種情況，希望家長能根據自身情況加以對比和權衡，切莫為了圖省心把孩子送到寄宿而了之。也不要缺乏主見，別人怎麼說寄宿好就貿然把孩子送去學校寄宿。但是對於走讀而言，家長也要抓緊學習家庭教育知識，熟悉和了解青春期少年的生理與心理發展特點，用教育青春期少年的手段和方法面對孩子，否則，仍用教育兒童的觀念手段和方法，反而會讓孩子不服氣，家長自然威信會下降。
韓國成老師
選擇寄宿制學校的孩子成績一直很穩定，因為每大周才回家一次，其餘大部分時間都是在學校由老師陪著，所以孩子的生活、學習受學校影響很大，也就是很有規律的那種，比如幾點起床、幾點作業、幾點休息他都會安排的井井有條，還有坐姿、內務也都做的很規範。即便是每大周在家休息的幾天，孩子也都習慣性的按學校要求約束自己。所以說，如果你沒時間管孩子，或者對自己管教孩子沒信心，或者不能保證孩子的作業時間和對孩子質量有幫助，選一家寄宿制學校是最好的選擇。當然，選擇前要對學校的硬軟件設施最詳細瞭解和考察，這一點很重要，我們回頭再談。
我第二個孩子選擇走讀，因為是女孩，又處於青春期，考慮安全起見，我和她媽選擇了每天接送孩子。每天接送很辛苦的，早上七點二十到校，我們六點起來做飯，晚上五點多還要去接，不管陰天下雨都一樣，這還不是關鍵，關鍵是孩子的作業時間沒保證，孩子每天回到家都六點，做飯吃飯結束就七點了，完了開始寫作業，一般都要到十點多甚至十一點，有點特殊情況就不能保證能完成。再有就是學校管束孩子和家長管束的差別對孩子的影響:青春叛逆期的孩子對家長地牴觸更大一些，所以教育效果可能要差很多。
因此，我個人還是認為，如果你沒有充足的時間陪護孩子，如果您沒有充足的知識輔導孩子，如果您沒有充分的經驗和孩子溝通並進行心理疏導，你還是選擇一家值得信賴的寄宿學校。所謂把專業的問題交給專業的人士，我們只要輔助就行了。
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我認為走讀好，我曾經在寄宿學校當過幾年的生活指導老師，見過的寄宿孩子多對他們很瞭解，說說我的看法和理解:初中孩子正是進λ青春期的時候，本來就容易逆反，科目的增多，老師的更換和新同學的關係還有新學校新住所的不習慣，最讓孩子不習慣的就是堂裡的飯菜吃不習慣，種種的不習慣給孩子們增加了無形的壓力，有些孩性格外向說說笑笑就忘了很快就會習慣，但性格內向的孩孑就很難適應這種環境，如果有父母的陪伴，這種不適應的過度期不會應響到學習，不然成績很容易下降和厭學情緒。我在和厭學的同學交談中瞭解到他們小學成績都很好到初中後跟不上班射原因多跟這些有關，經過我的勸說多數孩子都進步了，學校裡枏多孩子說有媽陪著就是幸福，這才是孩子們的心裡話，也許他們沒有對媽媽說過，但是長時候不見媽媽的孩孑有多麼思念在外辛苦的媽媽，多想每天都想生活在媽媽的身邊啊！，我勸千千萬萬個讓孩子住校的媽媽們，只要有條件就儘量不讓孩子寄宿在學校。
朝陽129507331
本人在小學到初中的一段時間裡，經歷過全寄宿和走讀的日子。說實話，寄宿的日子不好過，也並不是每個孩子都可以寄宿的。
首先，如果你考慮讓你的孩子寄宿的話，那麼你一定要了解下學校的宿舍環境如何！特別是學校宿舍的衛生狀況，因為當年我在住宿期間，一個舍友因為環境的問題得了皮膚病，最後傳染了一個寢室的人。所以，衛生真的很重要。
其次，要考慮的自己孩子的實際情況。確認你的孩子能否離開你，可不可以照顧好自己。有的人沒離開過父母，在開始的時候花了好長時間才平復自己的情緒。如果孩子沒有獨立過，那麼一開始在學校會有點小困難。
最後，你應該考慮的是學校了。兩所學校，是寄宿學校好，還是走讀學校好，畢竟孩子上初中要有好的結果。其實，我個人認為學生在家長的照顧下的成績會更好。因為小升初的學生的年齡還是比較小的，這時的他們還是比較聽父母的話的，在學校發生不確定因素父母都可以及時瞭解，可以幫助孩子成長。
寄宿時孩子不夠成熟，在寄宿學校沒人管會很容易被人帶偏的，如果學校管理嚴格那是好事，如果學校不管那就有風險了。
無論讓孩子選擇哪種方式，希望你要與孩子多溝通，能及時瞭解孩子的變化，防止孩子出現一些不好的事。
南柯夢盡是荒唐
個人觀點，有條件最好走讀。理由：1、小升初的孩子，處於轉折點，無論是學習習慣和生活習慣，小學與初中有很多不同。走讀，每天學生都和家長見面，有什麼問題可以及時溝通，第一時間解決，問題在萌芽狀態解決。
二、寄宿制，學生離開自己父母，很多生活問題，不能自己解決。寄宿制學校，一方面，先不說責任心，管理學生的老師就有限；住在一起的學生的情況也不一樣，如果習慣、自覺性……各方面比較優秀，還好，反之，很多不良習慣，就是這樣形成的。所以，強烈建議，走讀。
教育追夢人
Hello 我是杳杳
杳杳小時候一直是寄宿的，會經常想家，這種感覺像被拋棄，很不好。
所以給你的建議是：
1.問問孩子的意見，把去或者不去寄宿的好處壞處，都講給他聽，不要以為他不懂，先交給他選擇。
2.看看自身家庭情況，你夫妻倆是在本地上班，還是外地拼搏，本地，就最好孩子自己帶，外地就直接寄宿吧！
3.無論寄不寄宿，都要讓他感覺到很多的關愛，孩子，愛是他的安全感。
如果最後選擇，跟孩子選擇有出入，把出入的原因講給他聽，如果一樣，那就趁機培養他的獨立意識並且學會對自己的選擇，負責人。
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