有次，我們一位在英語教學上有著資深教學經驗的老師談起她學習英語的經歷：
17年前，也就是我高一的時候，去澳大利亞做交換生。
入境的時候邊境檢察官問我：“How many years did you study English？”
我順口回答道：“Over ten years.”
移民官點點頭說：“That explains why you speak very good English.”
其實我並不是多有天賦，只不過是在對的時間做了對的事情，時間成本驟然降低。
這句話怎麼講呢？
我英語學習起步時間不算晚，7歲開始正規學習，也正好趕上了語言啟蒙的黃金期，建立了對英語學習的興趣，從那以後我的英語學習之路用“順風順水”來形容一點都不為過。
到我剛剛上初中的時候，我的中英文就已經能“和平相處”了，我用中文講的笑話，已經能用英語流利的講出來，用英文開的玩笑，也能找到中文的對應。
所以，好的口語不是天生的，必須要紮紮實實走好第一步。
老師表明：也正是因為英語得天獨厚的優勢，她在大學還沒畢業的時候就能完全勝任“英語教師”這個角色。
而且，在老師從事英語教學的十多年間，最不願意看到的就是：
很多人只有在面臨英語口語考試或者不得已說英語的時候，才發現自己不具備口語表達能力，連最基本的發音基礎都欠缺，濃濃的一口Chinglish (中式英語)，聽起來就很扎心。
英語口語的習得從來都不是簡單的事，同時它也是英語學習最關鍵的標籤。因為英語口語張嘴就可知，是最重要的顯性評價標準。
如果你把孩子的語言黃金期浪費了，錯過了好時光，孩子又不肯加倍努力，那麼想擁有一口流利的口語，基本沒戲。
所以今天就跟家長們好好聊聊英語口語啟蒙這件事，讓你的孩子在口語習得的路上少走彎路。
經常有家長這麼問：
為什麼我們家孩子明明知道某個單詞的意思，聽力輸入也不少，但就是說不出來，該怎麼辦？
在這裡要先給各位家長明確兩個概念：
1、英語閱讀詞彙量≠口語詞彙量
閱讀詞彙量是指當孩子在書本中看到某個單詞，知道其含義。
然而口語詞彙量卻要求孩子不但知道這個詞的意思，同時，還要知道如何發音，並且在合適的情境中使用。
如果存在於腦海中的大量單詞並沒有和耳朵、舌頭及情境貫通，孩子是很難自信地說出英語單詞和句子的。
也正是因為閱讀詞彙量不等於口語詞彙量，我們常常會看到即便是能夠寫出英文論文的博士研究生，卻仍然不能自如地應對基本的日常生活交流。
2、兒童口語發展是階梯式的，每個階段是有不同的目標的
兒童口語發展大致上分為三個階段
Beginning level （初級水平）
Early intermediate level（初中級水平）
Intermediate level（中級水平）
不同階段的目標分別是：
第一階段Beginning level
●開始用簡單英語輸出
●用簡單句或是詞組問問題和回答
●用圖片，手勢來複述故事
●可以自主使用社交中的問候語
第二階段Early intermediate level
●可以用簡單的單詞和詞組來提問和回答
●可以重複多步驟的指示
●可以藉助手勢，圖片來複述簡單的故事或是對話
●可以用簡單句子重複故事或是Presentation的大意
●可以表達簡單的需求“May I get a drink?”
●可以背誦兒歌，歌曲，小故事等
第三階段 Intermediate level
●可以用簡單句回答各種問題
●可以集中精力聽故事或是信息類的音頻，能抓住其中的細節，並能有回覆
●能夠用較為正確的語法和語音表述
●參與同齡人或是成年人的就熟悉主題進行的社交對話（提問和回答）
●複述故事，談論學校的活動（使用一定量的描述類詞彙）
所以孩子說不出口，無外乎這兩個原因：
第一是口語詞彙量不夠。
第二是家長並沒有遵循兒童口語發展的階段一步一步幫助孩子進行英語口語啟蒙。
在瞭解了口語詞彙量是什麼以及兒童口語發展階段的不同目標的基礎上，我們來聊聊幫助孩子英語口語啟蒙的好方法。
01、多與孩子進行互動
在上面的兒童口語發展的不同階段的目標中我們不難發現，無論哪一個階段幾乎都有“用英語提問和回答”的目標，這也就說明父母在對孩子進行口語啟蒙的時候，需要多互動、多討論。
美國國家閱讀研究委員會提供了一個簡單的“CROWD”原則，我們可以將它做為父母與孩子進行口語討論時的參考。
❖ C是completion，讓孩子完成句子。例如：“When Kathy went to school, she saw ……”（當凱西走進學校，她看到了……）讓孩子接著說完。
❖ R是recall，讓孩子回想故事。我們在給孩子讀完一本故事書後，然後讓孩子回想他記得什麼？故事是如何發生與進行的？
❖ O是open-ended question，問孩子與書本內容有關的“開放式問題”，例如：“What's going on in this page ? （這頁裡發生了什麼事？）”
❖ W是wh-question，問問孩子書本中的某些字詞是什麼意思？故事主角為什麼要這麼做？
❖ D則是 distancing question，問書本以外的延伸問題，把書中的內容聯結到孩子的生活經驗中。例如：“你看珍妮去旅遊好開心啊，如果你去旅遊，你最想做些什麼呢？”
注意：
以上所有的步驟中的問題都要讓孩子用英語表達出來，當你的孩子開始有輸出的時候，你需要讓他知道，你非常仰望和崇拜他的英語表達能力！
即便是不能連貫的說出句子，只能蹦出幾個單詞，你都要表示崇拜，因為讓開始開口說英語的孩子敢說，想說，願意說，遠比說了什麼更重要。
而且孩子會越來越樂意通過這樣的形式進行互動，久而久之對孩子口語能力的提升有很大的增進效果。
02、多用唱歌來幫孩子形成潛移默化的口語語感
唱歌也可以訓練孩子的口語能力。除了普通的口語會話，孩子們還可以在歌曲中學會一些基本詞彙，而且音樂的韻律和節拍還會讓孩子們瞭解到單詞發音的不同。
很多家長可能會覺得孩子連說英語都不能，怎麼能唱？
事實上，這裡的重點是不在於要唱得好，訓練口語語感才是重點。
在這裡給大家推薦一個超實用的英文兒歌網站：supersimplelearning.com
這個網站是老師在美國考察的時候，美國的教師推薦的一個英文兒歌網站，網站裡的兒歌不僅歌曲質量出色，而且有配套的Flash Card、塗色紙、活動建議等學習資源。
網站裡的不少兒歌都讓人眼前一亮，比如這首《Walking in the Jungle》，兒歌裡富有懸念的歌詞將可愛的孩子們帶入到叢林之中，不僅讓孩子們聽聲音猜動物，還帶領孩子們一起做英語遊戲。
這個網站裡配套的教學資源更是讓人眼前一亮。
Language Focus：這個板塊中列出了歌曲裡面反覆出現的詞語和表達，爸媽們在給孩子聽兒歌、或者是跟孩子一起唱兒歌的時候，可以多在這些重點內容上花些心思哦~
Actions :這一板塊主要是提供兒歌的表演建議，孩子和家長邊唱邊跳當然更能幫助孩子融入其中，培養孩子的口語語感啦。
不僅如此，這個網站裡還慷慨的提供了配套的Flash Card、塗色紙、小練習等免費的學習資源，家長可以根據孩子的興趣自行下載進行使用。
超厲害的網站，簡直是孩子習得英語口語路上不可多得的好“夥伴”！
03、多讓孩子看原版英文動畫
動畫片中有圖片、有場景、有對話，可以創造真實的英文場景。而且動畫片中有很多口語表達方式，孩子看多了，自然而然就能脫口而出。
在這裡，建議各位家長給孩子準備一個錄音設備，讓孩子模仿動畫片主人公的語音、語調、語速來調整自己的發音發聲習慣。
在錄下來之後，放給孩子聽，不僅能讓孩子感覺這是一件超奇妙的事情，而且可以讓孩子對比自己的聲音和原聲的差距，達到訓練標準口語的目的。
在這裡給大家推薦幾個超適合孩子訓練英語口語的動畫片
1 Dora the Explorer《愛探險的朵拉》
《愛探險的朵拉》由美國尼克頻道製作，是一部風靡全球的美式英語教學片，是專為學齡前兒童設計的英語學習節目。通過朵拉每一次探險的故事，教會小朋友學習有趣實用的英語單詞和詞組。
而且這個節目有鼓勵孩子開口說的環節，獨立的複述和運用對孩子的語言學習非常重要！
2 Penelope《藍色小考拉》
Penelope《藍色小考拉》是BBC的少兒欄目Cbeebies製作的動畫片，語速慢，內容淺，5分鐘一集，非常適合孩子用來進行口語啟蒙。
這部動畫片和《愛探險的朵拉》啟蒙效果都很好，但是他們之間的不同就是《愛探險的朵拉》是美音，而《藍色小考拉》是英音，建議孩子們在口語啟蒙的初級階段，無論是英音還是美音都接觸一下。
3 Peppa pig 《小豬佩奇》
小豬佩奇有多麼受孩子的喜愛，這一點不必多說，這部動畫具有以下幾個特點，非常適合孩子們學習~
1、符合孩子的生活場景，易於孩子理解
它的故事大多圍繞著佩奇一家的日常生活，不管是單詞還是句子，都非常貼近生活和實用，很適合孩子進行英語啟蒙。
2、為孩子傳遞正能量，樹立積極的價值觀
《小豬佩奇》提供了一種最讓人認同的家庭生活：溫和的媽媽、寬厚的爸爸，父母很相愛，姐弟很和睦。
3《小豬佩奇》畫風簡潔可愛，長度適中
《小豬佩奇》的畫風走簡潔可愛的路線，配合鮮豔的馬卡龍色，一看就讓人覺得陽光明媚心情不錯。
04、多利用孩子的好奇心訓練孩子的口語
孩子們就像一本移動的《十萬個為什麼》，總是對周圍的世界充滿好奇。這種好奇心和求知慾驅使他們不斷地提問，而你和孩子間這一問一答的過程就是他們訓練口語的好機會。
比如，在超市購物時，貨架上的蔬菜水果都可以幫助孩子來練習口語。
可以談論蔬果的名稱、顏色、大小等等。吃水果時，你們也可以再次用英語說說這些水果的味道、口感等等。
多試幾次你就會發現，當孩子再次來到超市的場景中，他可能就會自然而然的說出某個水果的英文名稱哦~不要太驚喜~
好的英語口語不是天生，而是需要紮紮實實走好每一步、一點一點學習積累而成的。
希望今天給家長們整理的這些方法能讓家長在培養孩子口語的路上少走些彎路，早點讓孩子擁有一口流利地道的口語~！
親愛的家長們對於怎麼幫助孩子提升口語又有什麼妙招呢？歡迎在文章下方的評論區留言交流~！
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