2018-05-25 01:46:41.101000 佚名

嗟乎非差乎

本題的補充信息中提到：老師讓父母要麼辭職回家教育孩子，要麼退學。這句話聽上去既沒有操作性，又帶了滿滿負性情緒，非常容易引起爭議。其實老師說這句話，或許更多的是想讓父母重視對孩子的教育。

孩子成長需要“養”、“育”、“教”。其中，“養”，指生活，父母是法定監護，當仁不讓；“育”，指品德，父母和老師各承擔一半；“教”，指知識，在大眾的概念裡，這就是老師的事，所以老師也叫“教師”。

孩子在三年級前，是培養學習好習慣、提升學習興趣的關鍵時期，三年級作為承上啟下的一年，學業開始逐漸加重，非常容易出現“三年級效應”，正是最需要父母陪伴和督促的時期。

而題中的父母因在外地工作，無法待在孩子身邊，只能委託不認字的爺爺幫忙照看孩子，在孩子的陪伴和養育上確實有所缺失。

從老師的角度說，由於學生人數增多、競爭壓力大，無法面面俱到，為了孩子更好的發展，希望家長能積極參與孩子的教育，也不失為負責任的態度。

如此，老師和家長，應是合作關係，而不是敵對關係，雙方的溝通應更注重解決孩子的問題，而不是用命令、恐嚇的手段來壓制對方。

其實，通過：父母回家時幫孩子做好預複習、平時請私教、讓孩子加入晚託班等方法，也可以比較好地解決孩子的作業問題，孩子成績提高了，老師、父母自然也就鬆弛下來。

宋思華

二級心理諮詢師，EAP諮詢師，上海市心理學會會員，華大應用心理研究院簽約諮詢師。致力於青少年行為問題、親子關係、婚姻情感、個人成長、職場困惑等方面的諮詢和研究。

華大應用心理研究院

首先，作為一名老師，我要告訴大家，在義務教育階段，任何老師是沒有權力讓孩子退學的。

如果因為家長沒有回來陪伴孩子，老師就讓孩子退學，那老師的做法就違反義務教育法了。

然後，我要告訴這位朋友，當老師逼家長回家“教育”孩子，估計這位老師是真的著急了。

老師對孩子應該是沒有意見的。但是，老師對家長的做法肯定是有很大意見的。

孩子的父母常年在外工作，陪伴孩子的爺爺又不認字，換做誰是這個孩子的老師，都會急眼。

作為老師，尤其是小學老師，他們是清楚兒童身心發展規律的，也是知道兒童學習規律的。

小學一到三年級，是孩子求學生涯中最關鍵的三年。

根據兒童身心發展規律，這個年齡階段的孩子以學習為主要發展活動。

這三年，是孩子樹立正確學習觀念，培養良好學習習慣的黃金階段，也是為以後的高年級學習、中學學習打基礎的重要階段。

如果這三年，家長忽視了孩子的教育，沒有幫助孩子樹立正確的學習觀念、培養良好的學習習慣，在以後的學習中，孩子的學習效果會大打折扣。

我相信，老師肯定是考慮到現在是孩子的關鍵時期，才會氣急了說出逼家長回來教育孩子的話。

家長不要總是拿自己小時候父母也沒陪伴自己學習來做比較。

時代不同了，教育的內容也多了，有能力教育孩子的家長也多了。

你在外工作掙錢，把孩子扔給字都不會寫的爺爺教育；

而你孩子的同學們，正在被陪在身邊的父母教育，這些孩子不僅有重視教育的父母，還在上著輔導班、特長班。

這些孩子和你的孩子一對比，你還看不出差距嗎？你的孩子能不落後嗎？老師能不著急嗎？

辭職不辭職，不是目的。最重要的是，作為家長不能錯過孩子的教育黃金期。

孩子的教育是由家庭、學校、社會三方面組成的。這三者缺一不可。尤其是家庭教育，是重中之重。

當你對孩子的學習不重視，當你把教育責任扔給孩子爺爺、學校，當你以要掙錢為藉口忽視孩子的時候，那就請接受孩子將來會成績不好的現實。

因為，被父母忽略、又錯過教育黃金期的孩子，很多都會面臨成績不好、不好管教的結局。

我是柳柳很忙，您身邊的教育老師、心理諮詢師。

請關注我。更多教育、心理、情感的熱點知識推送給優秀的您。

有什麼問題可以發私信給我，願意為您答疑解惑。

柳柳很忙

我覺得這位老師的做法是完全錯誤的。

孩子的父母在外上班，說到底也是因為工作忙，才讓孩子跟爺爺住一起，工作的目的說白了也是為了家庭的生活，為了送孩子讀書。老師逼孩子的父母回家，這是一件非常諷刺和搞笑的事情。居然是因為爺爺不識字不能批改作業？！批改作業是誰的職責？是爺爺的職責嗎？是父母的責任嗎？批改作業本身就是一位老師應該做的事情，是責任，也是義務。當然，如果是為了讓家長檢查孩子作業，讓家長能多關心一下孩子的學習，參與到孩子的生活中來，做到家校配合，那讓家長批改無所謂，但是如果僅僅是為了減輕自己的工作負擔、為了偷懶而找的藉口，那這樣的行為是非常可恥的。

身為老師，不體諒學生的父母，沒有考慮到每一個孩子的家庭狀況，對待學生的爺爺也沒有一點面對長輩的尊重，這樣的老師，也不配作為老師的！師德有問題！

社會上有很多好老師、值得尊重的老師，樓主所描述的老師，是老師群中不好的那一部分。老師，是個很崇高的職業，希望從事這個職業的，都能夠做到盡職盡責，同時，也要注意留意班上不同孩子的家庭情況，尋找合適的家校配合方法。

以上僅是個人看法，希望能幫到你。

茯苓呀

90後，80後，70後現在都成為家長了，以前上學老師都管的嚴！學生家長也不怎麼管孩子學習，老師也不會去要求家長去輔導孩子學習！

現在有一個很怪的現象，周圍同事都說他們的孩子都是老師佈置很多東西，晚上讓家長監督著完成，有的家長的確輔導不了，很為難，只能跟著孩子一起從小學開始學習了！

就像上面說到的，很多留守兒童和留守老人都面臨這個問題，爺爺奶奶年紀大，年輕的時候沒上過學，老師佈置的任務有心無力完成。現在這樣的老師就應該反思一下。

現在老師的待遇比二三十年前強多了，工資福利待遇一般以上水平，假期就更不用說！週六週日歇著，法定假日，寒假，暑假跟學生一起休息，一年也就上半年班！多輕鬆了！每年事業編考試老師崗位都擠破頭去考，可見一斑，都知道是好工作！！！

老師是教育學生的，而不是一味的讓家長去監督學習！把自己的責任都推到家長身上！為人師表！！！

如果這樣去學校上學讀書有什麼用！讓家長自己自己教學好了！

希望為人師表的某些個別老師提高一下教學水平和師德！真正做到教書育人！

惠動腦

這老師，是被夾了？有頭髮誰想做癩痢？能好好陪在孩子身邊教育，哪個不想？

多少家長回顧往事：原來自己錯過了孩子那麼多美好的場景啊！這是多少家長的遺憾？

不要以為讓孩子留守，是一件簡單的事情，即便家裡有老人，從呱呱落地到懂得叫爹媽，天天膩在一起，突然之間因為生活，必須要分別的時候，那種割裂感啊！北漂一族基本都知道！

教育孩子，確實很心酸，有時會氣得肝疼！但不是所有的父母，都會以此為藉口，讓孩子留守！

個人一向的觀點是，夫妻一方若能撐起家庭開支，那另一方就在家教育孩子。若是不可行，那就以生活為重！

別說什麼熬到孩子長大成人就好了，就有本事了！以後的事誰都說不準，最重點的是，孩子要活下來才有以後可言！這是生存的問題！飯都吃不了，還想有本事？別逗！

題主的這個問題，也很好解決，情況不允許的之下，利用網絡是最好的解決方法。

撇開這些東西，這老師，真的讓人氣憤！人家的家庭情況就是不允許了，為人師表，不是逼人去翔！感覺師德是有問題的，這是我見過最糟糕的老師！

話說到這裡，現在的老師和家長矛盾不斷，有人說，要讓家長考證才能生孩子，我卻想說，老師的一個應聘標準，是不是應該要先考過情商？

熊孩子專治

看到問題不請自來，這個問題我一定要回答，什麼推薦不推薦都不重要了！為什麼呢？因為對這個問題我有切身感受！

我的切身感受

說說我的情況吧，我有一侄女今年9歲，正在讀三年級，由於其父母長年在外地打工，她從小都和我及我父母住在一起，自從她開始讀幼兒園開始，每天檢查作業就是我們的規定動作，幼兒園三年因為學的是非常淺顯的東西，她奶奶還能給她檢查作業，自從小學一年級開始，每天檢查作業這個光榮的任務就落到我頭上了！每天的作業基本是語文、數學、英語，偶爾有美術和科學，她是下午5點放學，到家5點30左右，然後開始做各科作業，到做完要接近8點30，中途包含有20分鐘左右的吃飯時間，8點30我給他檢查語數外三科作業，因為過程中還涉及到給她講，很多知識她又不能馬上理解，這樣多次講解到檢查完基本10點11點了！關鍵在過程中我有無數次想打死她的衝動，俗話說“不檢查作業兒慈母笑，一檢查作業雞飛狗跳”，你們知道每天我的壓力有多大嗎？

檢查作業背後的現象

一、老師方面：現在老師不像我們讀書時候的了，現在教師更像是打卡上下班，許多老師把檢查作業這個本職工作轉嫁給了家長，家長檢查作業還得簽字寫評語，如果沒有，第二天老師還得通報學生，叫家長到校談話。雖然有學生多這個可觀事實，但是這也不是轉嫁檢查作業這項工作的藉口！

二、家長方面：家長把孩子送到學校接受教育，至少是知識方面的教育，那麼檢查作業本該就是學校、老師的工作，哪想到自己上班一天回來還得繼續“上班”幾小時，日復一日，身心疲憊，記得有一次我在班級群裡問了一句“現在才三年級，每天規定這麼多作業做得完嗎？”結果老師迅速回了一句“覺得作業多，可以不做”！這是什麼態度？當然怕影響到孩子，我也就沒繼續深究下去了，通過這件事讓我感覺現在的教育方式出了很大的問題，不再和我們讀書時一樣了。

三、學生方面：學生每天的作業量過大，現在的學生學的科目本來就多，每科都規定作業，加起來就是一項非常繁重的任務了，加之修改作業時家長的批評，到學校老師的批評，學生的壓力可想而知。

個人建議

由相關職能部門牽頭重視這件事，協調學校、家長方面存在的問題和意見。首先，對學生的作業量要有一個衡量，堅決給學生減負，要讓作業成為檢測學生學習效果的方式，而不是成為壓倒學生的壓力。其次，老師應該加大對學生的關心度，包括學生的作業、生活方面的都要關心和教導，把檢查作業這個本職工作做完做好。最後，要強化家長和老師之間的溝通交流，及時化解成見，不能讓老師和家長成為對頭，這樣最終受傷害的還是孩子。

綿陽laughing哥

1、批作業應該是老師的職責

不知道現在的學校是怎麼規定的，難道已經把批作業這事固定給家長了嗎？我始終認為批作業是老師分內的事，是老師職責的一部分，可能會有老師反駁我，說老師很忙批不過來，但這不是理由，學校和老師要採取另外的措施，把老師忙不過來的問題解決，而不是把這事推給家長。我不反對家長檢查作業，這樣家長也可以瞭解學生的學習狀況，加強的對學生的督促，但這都不是老師不批作業的理由。

2、家長批作業可以做為一個補充，但不是必須

我覺得家長監督孩子的學習，是正確的，這樣可以較好的幫助孩子的學習，如果學生總是獨立面對各種學習中的困難，好學生能很好的應對，當然沒問題，但是對學習較弱的學生，就會有問題，一旦問題不能解決，學習成績可能越來越不好，就對學習失去了興趣，如果家長在旁邊效果肯定不一樣，這也是我支持讓家長的監督孩子的學習，但我不支持指定家長必須做這項工作，因為家長的情況也是千差萬別，就像問題中的家長，確實沒有辦法很好的監督孩子學習，這也是沒辦法的事，老師也不可能面對條件完全一致的學生，也要因材施教，因人而已，調整相應的方法，以應對不同家庭的學生。

3、老師強迫家長辭職則過於霸道

問題中的孩子，由爺爺照顧，爺爺無法幫助孩子的學習，老師居然要求家長的辭職，這實在是太霸道了，家長辭職了，人家怎麼生活？老師能幫助人家嗎？如果不能就不應該提這樣的要求。雖然大家的目標是一致的，讓孩子能順利完成學業，大家就應該一起努力，同時也應該相互體諒，家長要考慮老師的困難，老師也要知道家長的苦衷，這麼不顧事實，強迫家長辭職的方式，不是一個稱職老師作為。

時尚女人愛吐槽

對於這個問題，我來說說我的看法。

我是一名五歲孩子的家長，再生小孩之前我在我就在想，不管我以後有多窮多苦，孩子一定要在我的身邊，第一，這是對他的成長有幫助，第二對他的教育和學習也有幫助。

對於題主問題裡的這個老師，我覺得很有責任感，我覺得應該是家長理解錯了老師的意思，老師應該是想說，孩子的爺爺奶奶文化水平比較低，對於孩子學習方面的輔導做不到位。

現在很多家長總是說：“老師不負責任，把作業佈置給了家長，讓家長來輔導孩子們的學習，那老師是幹什麼的呢？像我們以前的時候老師從來沒有要求家長輔導過作業？”

其實我們上學那會兒，老師是有要求家長簽字的，以我的記憶：一般作業本上有家長簽字的那些學生的成績都是名列前茅的優生，作業本上沒有家長簽字的一般都是中等偏下的差生。其實那個時候老師要求家長簽字，其實就是要家長對孩子的學習情況有一定的掌握，只是那個時候老師沒有明說而已，而現在的老師只明說讓家長輔導孩子學習而已。

所以我覺得題主問題中的那個老師是一位很有責任感的老師。

我想應該是這位學生的學習成績應該是很不理想的，不然老師也不會強烈要求家長回來，而老師本身也知道父母的陪伴對孩子的成長有多重要，而家長並沒有理解老師的苦衷。

對於這個家長，我想說的是，掙錢雖然很重要，但是孩子童年只有有一次，學習的最佳年齡也是現在

。老師是好心好意的站在你的孩子的角度考慮，如果做不到老師的要求也應該感謝老師的苦衷。

最後我想說的是，其實帶孩子和掙錢並不一定會相沖突，家長可以把孩子帶在裡務工的地方去上學，這樣兩不誤。