為了謀求更好的生活，許多父母尤其是農村父母外出打工留下孩子在家鄉，小源就是其中一個，從很小開始，他就是在各路親戚家長大的，剛開始是奶奶，然後是外婆，接著就是七大姑八大姨，幾乎每個親戚家裡都去寄養過。而父母每次打電話回家，問得最多的就是成績，很少過問其他。慢慢地，小源和父母越來越疏離，脾氣也越來越大，有一次和父母吵架，小源忍不住說出了心裡話：“我只是想像別的小朋友一樣，一家人能坐下來一起吃個飯，遇到困難的時候，你們能在我身邊，可是你們呢？每天只知道賺錢，從小到大陪過我幾天？
實際上，留守兒童問題不僅在農村，在城市裡的“假性留守兒童”同樣需要關注。許多父母經常加班，頻繁出差，陪伴孩子的時間自然非常少，當孩子提出要求“多陪陪我吧”，父母又通常以工作忙為藉口拒絕。雖然衣食無憂，但每次的拒絕對孩子都是一種傷害，其孤單和安全感的缺乏和留守兒童的心理相似。尤其是當父母以“工作掙錢是為了給你買玩具，給你買好吃的”這樣的理由搪塞，而忽視精神上的陪伴時，會給孩子兩種錯誤的感覺： 一，自己是父母的負擔；二，物質是最重要的。心理學做過一項調查研究發現，當人們處在極度貧困之中時，收入多少確實會影響到幸福感；但是收入達到一定水平之後，收入的增加並不能讓人更加幸福。實際上，人們對財富的看法比財富本身更影響幸福感——越看重財富的人對他們的收入越不滿意，也對他的生活越不滿意。換句話說，物質欲越強的人越不幸福。所以，“為了你掙錢”這樣的理由一方面會傷害孩子的安全感，另一方面，也是在不斷地向孩子灌輸和強調物質和金錢的價值，這樣做可能會增強孩子的物質欲，對於孩子的幸福感也是一種折損。如果父母把努力工作解釋為事業上的追求，並能在有限的時間中提高陪伴質量，那麼孩子對幸福會是另一種感受，對工作的認識也會提升到人生價值的高度，對於他未來人生和事業的選擇也是一種正確的引導。
在孩子生命最初的那幾年，父母的陪伴比其他任何事情都更能帶給孩子幸福。有一篇名為《我的爸爸》的日記中，一位九歲女孩對爸爸進行了如下“控訴”：爸爸是一個工作狂。不是加班就是值班，不是值班就是開會，不是開會就是出差。爸爸的工作很辛苦。經常三天二頭，沒日沒夜地在單位加班到深夜。爸爸很少有時間陪我...我哭著喊著對爸爸說：“要見你一面都這麼難嗎?” 
唉！爸爸，你再不陪我，我就長大了。小小年紀就說出這樣成熟的話，讓很多父母心中生出酸楚。多父母總覺得孩子還小，陪伴不在一時，卻忘了孩子的成長是很快的。不經意間他就會走路了，不經意間他就會說話了，不經意間他上學了，不經意間他已經有自己的想法，不經意間他已經可以獨當一面了。而在你的眼裡，他彷彿還應該是那個需要你牽著才敢過馬路的小孩。當你還想抱抱他的時候，他拒絕了，當你想和他聊聊天的時候，卻發現他和你代溝已經那麼深了，你終於意識到孩子長大了。可是已經晚了，你已經錯過了他的成長過程。你不知道他走過多少彎路，不知道他曾經有什麼樣的煩惱。這期間，有些毛病一旦養成，會花費很多精力來改正，甚至根本無法糾正。我們總在說忙忙忙，但是孩子的教育根本不可能等著我們來彌補。錢總是掙不完的，但孩子的成長只有一次，錯過了便是永遠的錯過了。 
早期的教育決定孩子人生的層次人與人之所以不一樣，主要是因為在後天受到的教育方式不同。在幼年的意識中留下的印象，哪怕是微不足道的，都會在未來漫長的一生中發揮重要的影響。一個人都不是他自己要出生的，父母使他們偶然來到這個世界，來到一個他們自己無法選擇的家庭，有了一對永遠不能變換的父母。一個孩子將來能成為什麼樣的人，這在很大程度上取決於孩子的父母是何種層次的人，取決於孩子在早期成長過程中受到何種層次的家庭教育。 
孩子是父母的影子，孩子是父母的翻版孩子是父母的影子，孩子是父母的翻版。為了培養孩子的品德，做父母親的行為要自慎，應該處處做孩子的表率。孩子好的行為，壞的行為都是父母教育影響的結果。如果母親愛打扮，其女兒也必然是愛打扮的。若母親是多舌的，女兒也不例外。同樣父親好喝酒，兒子也會喝酒；父親說髒話，則孩子也是如此。這已成為家庭教育的定律。父母是孩子的鏡子，什麼樣的父母，照出來的就是什麼樣的孩子。音樂才子高曉松他爸爸是清華教授，媽媽是建築學家。他們平時很愛學習和鑽研，還很愛做筆記，家裡都是書，父母看書，他也就跟著一起看，媽媽很喜歡音樂，他從小便跟著看樂譜，所以他成為像父母一樣的人：愛看書、喜歡音樂，於是，就有了今天有才有趣的高曉松。人們總在說：道理聽了千千萬，卻依然過不好這一生。為何？光聽道理沒用，光講道理也沒用。什麼才有用？行動。只有實實在在去做，才會開花結果。
教育孩子，說難也難，說簡單也簡單作為父母，只需做好榜樣，當一面無比光亮美好的鏡子，孩子自然能從中找到自己該有的樣子。言傳身教中，最重要的是傳達給他你的愛和教給他愛的能力。愛心和善良，是一個人親近社會的基礎和前提，而這是需要靠父母來傳遞的，以後很少會有人再教他。北大才女趙婕說：“我欽佩一種父母，他們在孩子年幼時給予強烈的親密，又在孩子長大後學會得體的退出，照顧和分離都是父母在孩子身上必須完成的任務。“所以趁他們長大之前好好愛，好好教。
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