賣廣告的安徒生
首先，我們必須知道什麼是學習
學習是一個不斷降低熵的過程。熱力學第二定律說，在一個封閉孤立的系統裡，熵總是不斷增大。而學習是一個“倒行逆施”的事情：你必須不斷做功，去認知世界，讓世界變得更加有序。
在學習的過程中你必須一定程度地委屈自己。如果你整理過房間，一定有所體會：花了2小時整理好的房間，自家熊孩子一定10分鐘就能搞得亂七八糟。這時候你發飆了：“尼瑪！老子花了2小時才整理好的，你這個小混蛋這麼快就搞亂了！”這時候，盛怒的你，可能沒有意識到，自己之所以憤怒，因為從有序到無序的過程，一定是非常吃力的。怎樣從無序到有序？有一句雞湯文說，如果你覺得辛苦，那說明你在走上坡路。同樣，只“快樂”，結果就是“順流而下”。
其次，對學習有正確的預期
真正的學霸很少感到痛苦，你認為天書一樣的東西他／她甘之如飴。我的一個理論物理學家朋友，每天在實驗室裡睡板凳，吃冷飯，但是他很快樂。一些學者，在田野調查的時候風餐露宿，甚至面臨豺狼虎豹的侵襲，但是他們非常愉快。這是為什麼呢？因為他們體會到了科研、學術和新知之美；在挑戰自我、擴充人類知識邊界的時候，獲取了無與倫比的滿足感。
所以，學習並不總是痛苦的。但是，要達到“不痛苦”之前，你必須首先痛苦。如同登山，達到一覽眾山小之前，先不要想快樂這件事。尤其是把孩子推上軌道之前。感到快樂的時候，基本上已經過了分界點。一個因式分解都不懂的孩子，怎樣去體現代數的快樂？拉琴基本功都沒有拉好，怎樣去體現音律之美？
練基本功絕對不是一件快樂的事情。
把雞蛋畫一萬遍很快樂嗎？
再次，必須治癒“應試教育”給自己帶來的傷痕
新一代成長起來的父母，多多少少帶著“應試教育”的傷痕。所以，當許多學歷一般、工作一般的父母在掙死八活地把自己的孩子往“上一個階層”推的時候，許多當年千軍萬馬中斬敵首級、考入名校的父母，因為破除了名校迷思，反而更容易相信快樂教育、素質教育。
“我要給你世間最好的東西”——這種迷夢和幻想每個新父母都有。人總是傾向於讓後代不要經歷自己同樣的痛苦。願望雖然美好，但是不現實。“追求快樂，逃避痛苦”是人的天性。孩子小的時候，責任心和自制力不強。作為父母，必須在他們到達頂點之前，助推一把力。
最後，重視教育方法，不要矯枉過正
面對無靈魂的“填鴨式教育”可以反對，但是反對不可以矯枉過正。
家庭教育中，我們必須首先做合格的父母。對自己進行教育，有意識地成長。
要明白，民主的方法，開闊的思路，絕對嚴格的標準和底線能夠造就獨立的靈魂。
myida
學習這件事情，在我看來真的是個苦差事，有時是對於一個孩子，放棄自己遊戲時間坐在那裡學習，豈不是更難！但是，為了更好的溶於這個社會，學習是我們畢生都要去做的一件事情。所以轉變思維更重要，不要把學習當成任務，邊玩邊學習，更好的提高孩子的學習主動性比較重要。
想要孩子愛上學習，有幾點可以給大家參考。
一:讓學習變成孩子的一種習慣。例如吃飯，到點吃就對了，沒有那麼多九九。怎麼形成習慣，從早培養。例如，現在我們家長每天都會給小一點的寶寶睡前講故事，我覺得這是個很好的開端。很多小寶寶不聽故事睡不著，那麼這其實就是學習，慢慢的有家長講故事，變成孩子講故事，孩子講故事首先孩子要肚子裡有故事，那麼這就要求孩子不斷的學習充電了。這個過程中家長要配合孩子，讓孩子有種體會，家長聽我講故事是必修課了，雷打不動。當然不只講故事還可以延伸哦。
二:提高學習效率。高效率的學習是孩子可以有更多的時間去自由支配，安排自己覺得更有意義的事情，在孩子完成作業的後，儘量讓孩子去支配自己的時間，鍛鍊，興趣愛好，交友都可以，不需要強求孩子非要坐在那裡多做幾道題，多背幾個單詞。
三:端正學習態度。態度是任何事情成敗的關鍵，事情可以做不夠好，但是態度一定要端正。好的態度，是做好任何事情前提，也是根本。
育兒科學家
- 用故事來傳授知識的好處顯而易見。好讀，引人入勝。可以說人天生就愛聽故事。
多數故事包括四個原則( 經常被稱為“4C 原則”) :
- 第一個C 是因果關係( causality) ，表示事件發生是有前因後果關係的;
- 第二個C 是衝突( conflict) ，一個故事的主角想要完成某個目標，但不能達到，其目標和阻礙目標的力量形成了衝突;
- 第三個C 是多樣性( complications)，多樣性是主要目標的枝杈;
- 第四個C 是角色( character) ，一個好的故事圍繞強大、有趣的角色展開的。
（引自《為什麼學生不喜歡上學》）怎麼用故事來介紹植物？為什麼有些植物葉子下面有刺？會分泌粘液？為什麼有的葉子超厚？安安靜靜地呆在地上的植物真能講的生動嗎？英國《可怕的科學》之《植物的咒語》就做到了，它以植物為主角（就是下圖中的“你”）：
一下子來到了一個危機四伏的世界，“你”（植物）不得不使出各種心機，和蝸牛、毛蟲鬥智鬥勇才能活下來。有因果，有衝突，有心計，有角色，好看！2，為什麼說人天生就愛聽故事呢？我們來看看海德Heider和Simmel在1944年的一個經典實驗。
在這個實驗中，參與者將觀看一段動畫短片。短片中，幾個黑色的幾何圖形（兩個三角形，一大一小，一個圓形）將圍繞著一個有開口的矩形運動。觀看完短片後，被試將描述下他們看到的內容。
在34名被試中，只有一名被試用純粹的幾何語言描述了這一短片：“大三角形進入了長方形，它出去了……一個小三角形和一個圓形出現了……”大多數被試賦予了這些幾何圖形以人格和行為目的，並講述出了完整的故事，比如“一名男人計劃見一個女孩……兩個男人開始爭鬥……女孩開始擔心，從房子一角跑到另一角……”。
可見即便是無生命的幾個形狀的動作，人也善於將它們編織成一個完整的故事，有前因後果，有衝突，有角色，行事有動機和目的，過程有周折。
倫敦大學伯貝克學院的傑爾傑伊•奇布勞（Gergely Csibra）等人在試驗中證實，12個月大的嬰兒，就已經會運用目的論來推導它周圍的世界。
（以上3段引文來自果殼網Lithium42的文章《世界上為什麼存在靈魂？》這種認為事情有內在聯繫，把當事方（即便是無生命的形狀）看成有目的有意圖的，讓孩子“天生”容易理解故事。進化為何如此設計？你可能猜到了，人是社會性動物，如果不理解他人的意圖動機，將無法溝通協作，影響人的生存和發展。。用故事的方式傳授孩子知識，佳例還有教孩子學會理財的圖書《小狗錢錢》，今年熱映的皮克斯電影《頭腦特工隊》等。
好媽媽育兒知識分享
怎樣愛上學習？
我們先不忙從高大上的角度來說這個問題，其實要管教孩子，讓他人心服口服，首要的就是以己度人。
我們可以自問，學習苦不苦？
有人會說苦，有人反而不以為然。
什麼時候覺得苦？自然是學得很艱難，那就是力所不逮，我們所學習的是我們所不能理解和接受的，最關鍵的是我們不感興趣的。
那些能將學習視為人生中一大樂事的人，無一不是從學習中得到了成就感。
做一件事情很輕鬆說明我們對這件事情已經完全掌握，這不叫學習，只能稱之為熟練操作。
凡是需要學習的，就是我們所不熟悉的，但是可以通過我們的理解來掌握的。
所以說，要想人們從學習中獲得成就感，一是需要人們對這方面非常感興趣，有毅力去鑽研，二則是需要人們在這一方面有一定基礎。
而這興趣和基礎，就是家長們讓孩子愛上學習的關鍵。
就好比我們想讓孩子學認字，首先要讓他們對字感興趣，不再是書本上枯燥的筆劃，而在實際生活中處處有用處，買東西需要認識名稱，玩玩具需要看懂說明書，看故事書更需要了解那些字的含義，這樣，孩子們對字的認識感覺會完全不一樣。
這世間，人們對有用處的東西都會很感興趣。
本來學習就是為了讓人們更好地認識世界，只可惜，有很多孩子被誤導，以為學習是為了分數，為了老師，為了家長。
一旦當人們認識到學習對自己的生活會產生什麼實際性的好處，他們所激發出來的熱情，會令人驚歎。
所謂的鑿壁取光，懸樑夜讀，都不過是人們發現學習對自己的好處，對學習產生了無以倫比的興趣。
而在學習中需要的基礎，也是必不可少，就算人們知道學習對自己很有用，太遙遠的目標，也會讓人感到累。
比如一個小學生，即使認識到數學的好處，也不可能學得會微積分。
不要給孩子設置太高的學習目標，從他的實際情況出發，知識如無盡的海洋，要讓孩子明白，學一點有會一點的樂趣。
激發其興趣，得到其成就，會讓孩子愛上學習！
茹果談壇
孩子的世界是懵懂的，一切對於他們來講都是未知的世界。家長不可以用大人們的思維去看待這個問題。如何去引導是一種學問！下面就用真實事例去闡述。
①通過手機去教學！目前手機幾乎人手一部，甚至是小孩，都非常喜歡玩手機！移動設備比較方便，而且它擁有很多內容！那麼，很多家長就覺得孩子不能玩手機！其實手機裡面也有很多學習益智類的軟件或者遊戲，可以讓孩子適當的去玩那些遊戲，通過遊戲去認知新的東西！畢竟遊戲是娛樂性的，孩子不會覺得乏味！比如，填寫數字1-10，用圖片式方法去玩，肯定就學的很快，相反，如果你單純的讓孩子去寫這10個數字，一定很快就會覺得乏味枯燥！
②通過電視教學！現在電視也是每家都有！孩子看電視天經地義，家長也會去看！講一個真實的故事，有孩子喜歡看動畫片，那麼你可以去放一些英文版的動畫片去給他們看，剛開始或許不太適應，慢慢的，他們也就學會了聽懂這些，更值得驚人的是，他們甚至很快會去說英語！如果你英語也很棒，你可以和他們對話，講一些動畫片的情節，那樣慢慢的鍛鍊他們的口語能力！
③家長陪伴式教學！孩子天生對萬事萬物產生興趣，那麼他們會去模仿。很簡單的問題，比如家長如果在家一直玩手機，那麼孩子也會去玩手機。如果家長一直看書，那麼孩子也會去看書，就不會去搶這個。
總之，孩子需要引導，用新的思想去讓他們愛上學習！
科技數碼聽
陪伴是給孩子最好的教育。
這要從孩子的年齡段來分析，在孩子還是幼兒期就引導孩子養成學習的習慣，在他心智成熟的時候，就很好教導了。
2-4歲的孩子，很好動，對很多東西充滿了好奇，家長要仔細觀察，孩子對什麼感興趣，在與孩子一起玩當中提高學習的樂趣。
孩子上小學了，家長在家也不要經常玩手機，在家多陪伴孩子。我有個朋友的孩子，在學校全年級第一，孩子從來沒有參加過什麼培訓班，他說孩子現在12歲，他這12年每天都陪著孩子，他在旁邊做作業，我就在另外一邊寫書法或者看書，他有什麼不懂的，我們一起討論。最後，他說，陪伴是給孩子最好的教育。在家裡也要營造學習的氣氛，陪伴是給孩子最好的教育。
每個年齡段的孩子的專注力都不同，國際上有個番茄工作法，說人的專注力最集中的時間在25分鐘內，再休息10分鐘。所以，大人不要給孩子太大壓力，看到孩子，學習一會兒就去玩，家長不要發脾氣，牢騷，以免讓孩子形成厭學的情緒，他會認為這是你在逼著他學習，教育孩子要合理科學的正確引導。
多讓孩子結識愛學習的同學，物以類聚，人以群分，和這樣的孩子在一起，他們之間互相激勵。
成績發揮好的時候，要多鼓勵，讓他寫幾個自己的心願，每當成績發揮出色，就給他獎勵，這樣就會讓孩子，形成良好的學習習慣。
學而行知教育
首先，家長要為孩子構建良好的學習環境。
有條件的話，為孩子準備一個專門學習的房間，房間要乾淨，儘量多放點書，不要放電腦和電視，玩具收起來；沒有條件的話，也要為孩子準備一張書桌，讓孩子能安靜的學習。孩子學習閱讀時，家長也不要在家看電視、打麻將等干擾孩子，影響孩子的注意力。家長也要樹立好旁樣，多看書多閱讀，成為愛學習的人，用自己的行動去影響孩子。凡是隻是要求孩子好好學習，而自己不愛學習的家長都是在撒流氓。
也要讓孩子從學習中獲得樂趣。
家長都知道，孩子每次玩遊戲都非常開心，為什麼呢？因為每次玩遊戲都會獲得相應的獎勵和通關，很有成就感。我們家長可以讓孩子在學習過程體驗到玩遊戲的感覺，我們可以為孩子設立成長樹，每當孩子實現一個小目標就幫孩子實現一個小心願，協助孩子學習知識的認知困難，幫助孩子克服困難的成就感和快樂感。
終身自學是核心能力。
千萬不要強迫強壓孩子學習和閱讀，這樣會讓孩子打心底討厭學習，會把孩子寶貴的求知慾徹底磨滅。
人類進化的歸根結底核心能力就是自學，很多家長擔心孩子從網上查找作業題目，找答案，其實這是孩子自動搜索，並能找到結果的學習能力，這也是孩子學習的靈活性。如果家長每天催促孩子做作業，會讓孩子關閉大腦，什麼都不想學了。
依朵芸
爸爸媽媽一定不要逼著孩子學習，每個人都是有逆反心理的，讓孩子產生厭煩心理對孩子的學習更為不利。在家裡，影響孩子最大的還是家人，爸爸媽媽的一言一行都會阻礙他的成長。激發孩子的好奇心。孩子天生充滿著強烈的好奇心，對任何新鮮的事物都特感興趣，都想探個究竟。孩子會經常問出一些有時連家長也難以回答的問題。現在許多家長都知道要積極回答孩子的問題，不能抹殺孩子的好奇心。但真落到實處，是不是都能做到不厭其煩，尤其是在情緒特別差的時候。愛讀書的孩子大多是成績優異的。研究發現，小升初、初升高的學生中，作文不好的學生，數理化基本也不好。這些學生，他們的興趣不在讀書上，往往都喜歡玩電腦網絡，或者看電視。他們閱讀能力差，一道應用題，有可能讀三遍還看不懂題意。所以要好好培養孩子愛讀書的習慣，晚上可以給他講故事，引導他慢慢自主閱讀。週末或者假期，多帶他到書店逛逛，讓他選擇一些自己喜歡的書，不論哪類，只要喜歡，習慣就會慢慢養成。還有一點，家長要努力想辦法讓孩子有一種快樂的學習氛圍。有的家庭給孩子創造不了良好的生存環境，但是，在孩子學習的地方，還是儘量能夠做到簡化，孩子的注意力在學習身上，儘量把能分散孩子注意力的玩具或者電子產品放到遠離孩子的地方，給孩子一個干擾物少的學習環境。
優兒學堂
這個問題，其實可以先問問父母自己，是不是一個愛學習的人。
很多時候，教育都是以身作則，言傳身教。
就拿我來說，我在工作之餘，常做的事情，跟半分之六七十的人一樣，玩手機，看電視劇，消耗時間。一旦思想覺醒，又開始看兩天書，重新梳理規劃。然後是過兩三天，週而復始，我依然是那個不愛學習，並不嫩把學習堅持到底的我。
再來看我一個朋友，她從大學就開始喜歡攝影，從手機，數碼相機，單反，到現在開工作室，一直在攝影這條道路上不斷學習，並有所收穫。單是這一件事情，傳遞出來的價值就可以讓孩子學到很多了。
培養孩子的學習能力，最主要的有以下三點：
以身作則，爸媽做一個學習的好榜樣。很簡單的例子，如果你希望孩子愛看書，那麼先看看你是不是也喜歡讀書。你可以給自己定一個小目標，每天陪著孩子一起看書一小時。而不是逼著說你該去看書了，自己卻拿著手機玩兒！
鼓勵孩子，讓孩子在學習中找到樂趣。這其實是一個外部推動，引導內部驅動。很多時候，我們不知道自己為什麼要學習。這種情況，可以從目標和樂趣兩個方向著手。目標明確，一點點拆解出來，就知道具體的學習步驟了。那當然了，興趣是最好的老師，就像我的朋友，她喜歡攝影，關於攝影的東西自然就會特別關注。
學習中確實會遇到各種問題，教給孩子正確面對的方式。不要一味地只看結果，而忽略了孩子在學習過程中的進步，困難，疑惑。其實這也是成人會面對的問題之一。在面對困境的時候，缺乏正確的心理認知，會整體影響學習的熱情。
黃小七媽媽
孩子天性愛貪玩，如何教育孩子，使孩子愛上學習，家長們可以這樣做：
1.培養孩子對學習的興趣。
可以從閱讀開始，讓孩子先愛上閱讀，可以帶孩子經常進行親子閱讀，也可以經常帶孩子去圖書館。
2.做一個愛學習的家長。
孩子都是有樣學樣，家長愛學習，經常在家裡看書學習，孩子也會跟著愛上學習。
