看過許多班主任寫的心得,介紹自己如何做好班主任工作,事無鉅細都得自己操勞,可謂是辛苦,細品之後感到有點問題,班主任如此勞累為何不發揮班級組織的力量?班級組織的作用體現在哪裡?班級組織是教師的“眼睛和腿”，班主任是通過班級組織把控班級的,一個班級的好壞和班級組織有直接的關係。
1、協助教師管理好班級紀律,無論是課堂上還是課間要監督學生的一言一行,發現不良傾向要堅決制止,使任課教師上好每一節課。自習課老師不在時,積極組織同學們有條理的預習,處理不了的事及時向班主任彙報,當好老師的助手。
2、班幹部要以身作則,嚴以律己,在學習、勞動等方面起帶頭作用。發現同學間的糾紛積極去調和,化解同學間的不愉快之事,盡心盡責地為同學辦事,隨時留心學校各種通知、佈告,並通知到位,帶領本班學生積極完成各項任務。
3、每週主動召開一次班幹部會議,回顧本週的得與失,計劃下週的工作重點及相關措施,做好學習、紀律、衛生等工作,根據同學的學習情況,向教師提出合理化建議,自覺組織學生搞好班級的衛生,力所能及的事情都要替老師完成,替老師分憂,讓教師專心於教學。
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